整数和小数.ppt

在小学阶段，我们都学过哪些数？复习提纲意义数位顺序表和计数单位读写分类意义数位顺序表和计数单位读写分类性质改写取近似值整数：像0、1、2、3、4这样的数都是整数把单位“1平均分成假设干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数1、-2、-3是整数吗？像0、1、2、3、4这样的整数又叫什么数？ 分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示，一位小数表示非常之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几自然数的根本单位是最小的自然数是0的作用下面说法是否正确自然数都是整数整数就是自然数负数都比0小负数都是整数按大小分类类整数负整数正整数整数的分类零在5，0，1，12，17，6中 是正数， 是负数， 是整数 0既不是正数也不是负数0和正整数都是自然数 (1)按小数位数是有限还还是无限分类类小数有限小数无限小数无限循环小数无限不循环小数纯循环小数混循环小数(2)按小数的整数部分是否为为0分小数纯小数带小数小数的分类小于1大于或等于1小数点数位计计数单单位 个一千是一万；一亿里面有 个千万；320000是由 个万组成的；4500861200是由 个亿、 个万和( ) 个一组成的 个级整数部分小数部分万级亿级个位十位百位千位个或一十百千千万位百万位十万位万位千万百万十万万千亿亿位百亿亿位十亿亿位亿亿位千亿亿百亿亿十亿亿亿亿非常位百分位千分位万分位非常之一百分之一千分之一万分之一0.045里面有45个 。

1.26里面有 个百分之一 一个数，它的最高位是十亿位，这个数是 位数 百万位上的2表示 ，十位上的2表示，百分位上2表示 ，千分位上的2表示 与最大五位数相邻的两个数分别是和用四个4和三个0组成一个七位数，假如只读出一个0，这个数是；假如三个0都要读出来，这个数是美华公司一天的收入是36000元，应记作元，支出18000元，应记作元，美华公司一天的节余应记作元0接近-2还是接近31. 读数：2. 106000800052000803100米3. 0.008206.318先分级；每一级都按个级的读法读，再在后面加万或亿；中间有一个0或连续几个0都只读一个0，但每次级尾的0不读小数部分按照顺序依次读出每个数字二百零四亿零六十万零二十写作怎样写多位数？二十万零五十四百七十亿零三百万十点零五二先定级；一级一级写，每级最多四位一个数有3个亿、6个千万，2个万和9个千组成，这个数写作，一个数由5个十、4个一、6个非常之一和8个千分之一组成，这个数写作，亿位上是4，百万位上是9，十位上是2，其它各位上都是0的数十位上是5，百分位上是1，千分位上是6，其它各位上都是0的数用2、9、3、0、1、5组成最大的六位数是，最小的六位数是，能组成个不同的六位数。

一个六位数，十万位上的数是一个素数，万位上的数是一个合数，千位上的数是万位上数的2倍，百位上的数是十万位与千位上的数的平均数，十位上的数是个位数的3倍，这个六位数的各位数字之和是9的倍数，这个数是几？用3个6和3个0按要求写出不同的六位数一个0也不读：只读一个0：只读两个0：排一排，选一选用3、4、5、6和四个0按要求组成数(1)一个零也不读的最大八位数和最小八位数2)读出一个零的最大八位数和最小八位数3)读出两个零的最大八位数和最小八位数整数、小数的改写 改写：只需在万位或亿位的右边点上小数点，并且在数的后面加上“万或“亿即可 整、小数取近似值 准确值和近似值取近似值的方法：四舍五入法、进一法、去尾法50217400(改写成用万作单位的数)2040087000省略万后面的尾数49923004000用进一法省略亿后面的尾数四舍五入到万位5009000改写成用“万作单位的数是960074000用“亿作单位写作；用“亿作单位再保存两位小数把200160000改写成用“万做单位的数是 ，把它四舍五入到亿位约是 亿 把0.58万改写成以“一为单位的数，写作 二十亿六千万九千零八十写作()，把它改写成用“万作单位的数是()，用四舍五人法省略万位后面的尾数是()。

六千七百零五万七千零六十写作，它是由个千万、个百万、个万、个千、个十组成的，四舍五入到万位约是一个数是由3个百万，4个万，8个千，6个十组成，这个数写作：_，读作：_，四舍五入到万位约是_保留整数保留一位小数保留两位小数9.9265.093一个两位小数，保存一位小数后是4.5，这个两位小数在省略前最大是 ，最小是 假如这个两位小数，保存一位小数后是10.0呢？ 小数的根本性质是什么？小数的末尾添上“0或去掉“0小数的大小不变，这是小数的根本性质小数点位置挪动引起小数大小的变化规律？一个数乘上或除以10、100、1000只要把这个数的小数点向右或向左挪动一位、两位、三位6.074的小数点向右挪动两位后，再向左挪动三位，得到的数比原数 不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是 在9.9的末尾添上一个0，计数单位是数的认识1.数的意义：整数、分数、小数、百分数的意义2.数的读法和写法：的读法和写法3.数的改写：整数分数小数改写成用“万、亿作单位的数四舍五入法近似方法进一法去尾法4.数的大小比较：整数大小比较分数大小比较百分数、分数、小数互化5.因数、倍数。