日有所诵一年级下7-16单元.doc

● ， ， ， ， ， ， ， ， ， 赏 析这是一首民间童谣，一件件事物挨次出现，一个比一个小，看上去很有规律，可结尾却出人意料，形成一种简单的幽默童谣语言浅显通俗，但因为本身的幽默趣味，所以诵读时的快乐并不会减少一分 ● ， ， ， ， ！ ● ？ ！ ， ！ ：“ ， ， ！”赏 析是黑豆豆呢，还是小蝌蚪？这既急坏了人们，也急坏了青蛙，究竟为什么呢？作者借用黑豆与蝌蚪的相似之处，创作出了这首生趣盎然的儿歌，诵读时还可以让孩子们表演表演走路大虾走路弯弯腰，鱼儿走路尾巴摇，海蜇撑把降落伞，螃蟹总爱横着跑，河蚌走路扇扇子，老鳖背着大炒瓢，乌贼会放烟雾弹，遇见敌人快快逃 ● ， ， ， ， ， ．．．．．．赏 析都说猴子最聪明，可是咱们的这位猴老哥却不咋地，居然用冰做锅盖更让人苦笑不得的是，最终他都没弄明白究竟是怎么一回事，你说可笑不可笑？秋浦歌唐 李白白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜?桃树和梨树民间童谣这山望见那山高,望见那山一棵桃你怎么知道它是桃?叶子尖尖树不高这山望见那山低,望见那山一棵梨你怎么知道它是梨?叶子圆圆树又低白兔种萝卜冬木小白兔扛着锄上南坡种萝卜起早贪黑忙又忙浇水，施肥，又培土一二三四五六天不见萝卜苗儿出哟！原来忘撒萝卜籽儿看他糊涂不糊涂！猫剪胡子老鼠笑小花猫，真爱俏，对着镜子照呀照它嫌胡子不好看，“嚓嚓嚓嚓”全剪掉小老鼠，看见了，躲在一旁笑呀笑猫剪胡子老鼠笑，这是为啥谁知道？ ● ， ？ ， ？ ， ， —— ？  ， ； ， ； ， ， —— ！ ● ， ，   ， ， ， ！ ● ， ， ， ， ， ， ， ， 赏 析这是一首字头歌字头歌是一种比较古老的儿歌形式，主要特点表现在押韵上字头歌有两种押韵方式，一是以“子”或“头”押韵，一是采用儿化韵。

读了这首儿歌，我们不仅能感受到韵脚的整齐，还会捧腹大笑 ● ， ， ， ， ， ， 赏 析这是一首传统童谣，描绘了端午节时的喜庆气氛端午节又称端阳节，各地都有在节日里吃粽子的习俗，同时也都有插艾、簪艾、插桃枝的节目活动端午节一到，麦子也快要收割了诵读这首儿歌，孩子会对节目习俗有所感知关山月李白明月出天山,苍茫云海间长风几万里,吹度玉门关 ● ？ ？ ？ ！ ， ！ ， ！—— —— ， ， 赏 析这是一首传统的游戏童谣孩子们两排对站拉手，第一排的两个孩子把手拉紧，当作城门，然后从后面开始，一个个依次开锁进城 ● ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ● ？ ？ ？ ？ ， ， ， ● ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 。

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