中学第一学期教学工作计划范文汇编5篇.doc

中学第一学期教学工作计划范文汇编5篇 中学第一学期教学工作计划篇1（3183字）　　一、指导思想：　　根据市、区教育局提出的有关目标和要求，结合校实际教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造有序的教学环境，不断提高教学质量；积极实践课程和课堂改革理念，加强校本培训力度，优化教师教学行为和学生学习方式，壮大学科骨干教师群体，努力提升教育教学质量，努力提升学校的知名度和影响力　　二、工作重点：　　1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，提高学校的教学管理水平　　2、加强各科教学研究，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率　　3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活动一展示，丰富学校，彰显学科组活动特色　　4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好名优教师团队，着重培养青年教师，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升　　5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面提高课堂教学质量　　三、具体措施：　　一、规范常规管理工作，提升精细管理水平　　教学常规工作重在精细，贵在常态。

本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作　　1、巡：进一步规范年级部巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课至少一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划　　2、听：本学期进一步推进随机听课，校长室、教务处、教科室每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平　　3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况第二层次年级部视导将听课、作业、备课等整体查看第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教师完成课前、课后常规工作　　4、评：本学期细化教学五认真，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进教师做好教学五认真工作　　5、馈：每周利用周前会的时间及时反馈　　二、规范学科活动建设，推进课堂教学改革　　1、规范校本教研。

本学期校本教研努力做到“规范、有效”每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获每次活动及时在校园网报到，形成浓厚的教研氛围　　2、积极筹划区、市级教研活动结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推进我校学科进一步发展积极筹划好区级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课堂改革推进活动　　3、全面推进课堂教学改革本学期进一步落实学讲课堂，积极入开展研究活动各学科组认真开展课堂教学主题研讨活动　　三、重视团队活动开展，促进教师专业发展　　教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学期紧紧抓住“校级交流”有利契机，促进一批教师发展　　1、组织开展青年教师研讨活动青年教师是学校的发展希望，随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之一本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年教师示范指导、青蓝结对指导，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平　　2、规范名优教师团队活动一是认真排查，确定名优教师培养对象、培养目标二是对现有名优教师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。

要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用三是继续开展名优教师展示课堂教学活动　　3、重视教师各项培训本学期学校结合市、区级教研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到教师覆盖面，又有所重点培养，让更多的教师有机会参与，想发展的教师有更多的机会积极开展培训，邀请名师、专家到校开展讲座同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的经验，开展好校级培训，提高教师思想、业务素养　　四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量　　教学质量是学校办学重要指标之一，本学期学校将抓好开头，抓实过程，抓出结果，努力提高教学质量　　1、制定学科教学计划开学初，各备课组结合区教研室下发教学进度在集体研究的基础上制定本学期教学计划，年级部阶段性检查落实情况，以此督促教师较好地完成教学任务　　2、实行周清月结制每个年级、每个学科统一安排周清月结检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题的原因，共同制定改进措施，提高学科教学质量　　3、抓实基础年级教学高一年级抓基础、抓养成、抓规范，教学注意广度、适当深度、降低难度，注重学生学习兴趣的培养高二年级在培养学生良好习惯的基础上，注重尖子生的培养，制定较高的小高考目标和本科模拟上线指标。

　　4、抓细毕业班教学毕业班教学质量直接影响学校的发展，针对学校目前严峻的实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急　　（1）抓实毕业班课堂教学学校主要行政领导要随机、多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，发现存在问题及时指出，并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作　　（2）建立毕业班尖子生、转优生、学困生档案经常巡视毕业班教师工作，定期召开毕业班教师会议，对工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交流，督促与规范教师行为多方法、多手段、多途径、多渠道培养尖子生力争高考在名牌大学和上线率上有较大提升　　（3）建立毕业班“一周一练机制”每周围绕教学内容出好周末讲义，安排专人对讲义进行审核与把关，真正发挥讲义的复习巩固、加深提高的功能　　（4）加强试题研究与分析针对毕业检测做好试卷研究，把前沿的题目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能力每单元毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析　　五、落实学生课余生活，促进学生全面发展　　1、继续推进课外阅读活动本学期各年级认真落实学生课外阅读活动，每周安排语文、英语阅读课，开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生喜爱阅读，会阅读。

　　2、积极开展校级学生比赛活动结合省、市、区级各项比赛活动学校有计划开展校级比赛活动，通过各项竞赛活动发现学生的特长，发展学生的能力，展现学生风采，也为学生参加高考自主招生提供条件中学第一学期教学工作计划篇2（2629字）　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高　　4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式　　5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩　　1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”　　（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务　　（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味　　（3）教学常规的学习认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与、教学评价、教学研究等方面本学期要抓好教学常规的执行与落实每个月都要有针对性地进行教学常规的检查　　（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处　　（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位　　（3）加强组内听课评课活动要认真填写听课记录，不能弄虚作假加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

　　（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平　　（1）根据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项研究”工作　　（2）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高　　（3）完善集体备课制度，提高整体教学水平本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂　　（4）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量青年教师要将磨课当作自己成长的舞台　　（5）师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思　　本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向师徒结对，同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长　　（6）继续加强新课程实施的研究着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”　　（7）鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范　　（8）继续开展语文小课题的研究强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开。