外研社版三起英语六年级下册第一模块教案.doc

外研社版三起英语六年级下册第一模块教案Module1本课的故事是美国的Daming和他的美国表兄Simon跟从Simon'sdad去一家快餐店就餐的经过需要学生掌握的语言功能是怎样在快餐店点餐：单元“Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.”及怎样询问价钱：“How教材fivecents.”本课的muchisit?It'sthirteendollarsandtwenty-剖析内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真切的语言情景中运用英语进行社交的能力一、知识与技术⒈能正确地听、说、读、写单词⒉能正确、流畅地朗诵课文，能用英语来表达怎样点餐及询问价钱⒊创设语言情景，加强学生听、说、读、写的训练单元二、过程与方法教学⒈引导学生在课文情景中感知语言目标⒉创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言三、情感、态度、价值观激发学生的学习热情，认识中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育单元训练重难点重点难点⒈能正确地听、说、读、写单词，并对上册教材中学过的食物类词进行复习⒈中西方在价钱表达上的异同（1美⒉掌握本课句型：⑴whatdoyou元=100美分）want?Iwantahotdog,please.⑵⒉引导学生在课文情景中感知语言。

Howmuchisit?It’sthirteen⒊创设实际情景，让学生在角色扮演dollarsandtwenty-fivecents.中运用语言⒊创设语言情景，加强学生听、说、读、写的训练单元单词教学和复习1课时课时Unit1Iwantahotdog,please.1课时安排Unit2Whatdoyouwanttodo?1课时1第一课时课题教学单词主备人叶秀萍授课班级六年级授课人授课时间一、知识与技术⒈能正确地听、说、读、写第一模块单词，并做简单运用⒉对以前教材中学过的食物类词进行复习二、过程与方法教学目的创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言三、情感、态度、价值观⒈激发学生的学习热情，认识中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育⒉激发学生学习英语的兴趣教学重点⒈学习四会单词⒉尝试运用这些单词教学难点能让学生迅速地认读单词，拼写单词教学准备录音机、图片、卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课复习食物类词hamburger、sausage、⒈回想并拼读单一、导入sandwich、rice、coffee、词dumpling、egg、milk等，⒉用词说话并用这些词练习说话。

2二、新授三、稳固练习⒈讲话引入⒈学生跟从老师⒉出示图片，感知图拼读⒉学生开火车认意读，领读⒊出示单词，图词联⒊游戏一、找卡系⒋教师领读单词⒋游戏二、“找朋⒌开展多种游戏，让友”⒌指导学生用新学生反复去拼读和认读单学单词说话⒍同桌之间的互⒍指导学生用新学单读互查教师出示图片，学生说出单词，并仍旧子说Iwantahotdog同桌之间互读互（ hamburger、sausage、查sandwich......）,please.说说我们学过的食物四、小结学生说拼单词⒈抄录记忆单词五、作业⒉用单词写话教学反省3第二课时课题Unit1Iwantahotdog,please.主备人叶秀萍授课班级六年级授课人授课时间教学目的教学重点教学难点教学准备课时安排教学环节一、复习引入⒈复习稳固单词⒉正确、流畅地朗诵课文掌握本课句型：⑴whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.⑵Howmuchisit?It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.⒊创设语言情景，加强学生听、说、读、写的训练能正确、流畅地朗诵课文，能用英语来表达怎样点餐及询问价钱能正确、流畅地朗诵课文，能用英语来表达怎样点餐及询问价钱。

认识中西方在价钱表达上的异同（1美元=100美分）录音机，图片，卡片1 课时教学内容及教师活动学生活动二次备课⒈出示食物类卡片⒈学生认读、拼读⒉对话沟通教师指单词，请学生在黑板上着自己的肚子说:I’m书写hungryandthirsty,⒉学生回答now.Iwantahot（I’mhungry,too.dog.Areyouhungry?Iwant）Whatdoyouwant?）⒊句型练习⒊同桌之间对话练习4⒈讲话沟通Now,⒈学生回答weareallhungry.（That’sgreat!）Let’sgotoafastfoodrestaurant.)⒉播放录音，边听边理解课文内容，理解后回答以下问题⒉学生听录音后，a.WhereareDaming,分组议论沟通SimonandSimon’sdad?b.Isahotdogreallyadog?⒊分组进行对话c.WhatdoesSimon二、新授练习wanttoeat?d.WhatdoesSimon’sdadwanttoeat?e.Howmuchisthe⒋学生集体问答meal?练习⒊教师解释“dollarandcent”“1dollaris100cents.”。

⒋集体问答练习⒌再次听录音并重复5游戏：⒈Nowlet’smakeafastfoodrestaurant.Youcanbuysomethingthatyou三、讲堂want.(Ssputtheirfood练习ontheteacher’sdesk.)⒉Dotheactivity学生小组练习intheirgroups.⒊Thenchooseonegroupcometothefront.四、讲堂说说今天有什么收学生自由谈感想小结获？五、布置熟读课文作业Whatdoyouwant?Iwantahotdog/hamburger/cola/,please.板书设计Howmuchisit?It’sthirteendollarsandtwenty–fivecents.教学反省6第三课时课题授课班级教学目的教学重点教学难点教学准备课时安排教学环节Unit2Whatdoyouwanttodo?主备人叶秀萍六年级授课人授课时间⒈复习本课的四会单词⒉能听闻读写本课的重点句子：“Whatdoyouwanttoeat?Iwantsomechickenandrice,please.Whatdoyouwanttodrink?Iwantacola,please.”并进行句式练习。

⒊创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言⒈掌握本课的四会单词⒉正确、流畅地朗诵课文，掌握重点句型⒈正确、流畅地朗诵课文，掌握重点句型⒉在生活中运用语言录音机，卡片1课时教学内容及教师活动学生活动二次备课⒈老师出示几张食物⒈师生问好图片与学生进行沟通⒉师生做问答练（What’sthis?Howmuch习一、热身isit?）复习⒉向学生提问:Whatdoyouwanttoeat?orWhatdoyouwanttodrink?出示一张餐厅菜单，让⒈学生说出它的学生看菜单并进行句式练名称和价钱Whatdoyouwantto7二、新授三、稳固练习eat?⒉学生疏组练习I wantsomechickenandrice,please.Whatdoyouwantto⒊请一组同学到drink?黑板前表演Iwantacola,please.Howmuchisthemeal?⒈学生进行对话⒈游戏：谁在单位时间练习内点出的食物样数多并准⒉学生听录音确算出应付的钱数，就获得⒊学生理解歌曲⒋学生再次听录⒉听一听，说一说，唱音，跟唱⒌学生进行英语⒊活动:学生大会餐四、讲堂全班齐读课文全班齐读课文小结五、布置抄录并背诵重点句型。

作业Whatdoyouwanttoeat?Iwantsomechickenandrice,please.板书设计Whatdoyouwanttodrink?。