部编版八年级上册语文《消息二则》课件（定稿）.ppt

1新 闻新闻：是经由新闻媒介传播的、新闻：是经由新闻媒介传播的、为广大群众所关心的、新近发生为广大群众所关心的、新近发生的事件的信息是报纸最常用的的事件的信息是报纸最常用的文章样式文章样式2 新新闻闻特点：特点：事实说话（事实说话（事实说话（事实说话（基本特征基本特征基本特征基本特征）、）、）、）、迅速及时、准确简明迅速及时、准确简明迅速及时、准确简明迅速及时、准确简明 结构：结构：标题、导语标题、导语、主体、背景、主体、背景、结语结语六要素：六要素：何时、何地、何人何时、何地、何人、何、何事事、何故、何故、如何、如何特点、结构、要素特点、结构、要素3狭义：专指消息狭义：专指消息广义：包括消息、通讯、特写、报告文学等广义：包括消息、通讯、特写、报告文学等新闻的特点新闻的特点（基本特征）（基本特征）真实性真实性时效性时效性准确性准确性简明性简明性内容真实，不能虚构夸张内容真实，不能虚构夸张报道迅速及时报道迅速及时语言简明扼要语言简明扼要新闻多采用新闻多采用记叙记叙的表达方式，兼有的表达方式，兼有议论议论（也（也可有适当的描写）可有适当的描写）语言准确精炼语言准确精炼1 1、标题、标题（分为：主主题题、引、引题题、副、副题题）2 2、导语、导语3 3、主体、主体4 4、背景、背景5 5、结语、结语新闻的结构新闻的结构1、标题标题：高度概括已经发生的新闻事实。

必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实一般包括引题、主题、副题正题正题：概括与说明主要事实和思想内容概括与说明主要事实和思想内容引题引题：提示消息的思想意义或交代背景，说提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛明原因，烘托气氛副题副题：提示报道的事实结果，或作内容提要提示报道的事实结果，或作内容提要2 2、导语导语：是消息的第一段或者第一句话是消：是消息的第一段或者第一句话是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在是本则消息报道的价值所在导语的要求：导语的要求：一是一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去3 3、主体主体：是消息的主干部分承接导语之后，是消息的主干部分承接导语之后，对导语作对导语作具体全面的阐述具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想应按息的主题思想应按“时间顺序时间顺序”或或“逻辑顺序逻辑顺序”写写作，但仍然要先主要的、再写次要的。

作，但仍然要先主要的、再写次要的4 4、背景背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环：是新闻事实发生的历史条件或现实环境5 5、结语结语：是消息的最后一段落或最后一句话是消息的最后一段落或最后一句话倒金字塔结构倒金字塔结构 由主到次地组织内容，高潮在由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的前，即把最重要的信息放在消息的最前面让读者在最短的时间内把最前面让读者在最短的时间内把握住最重要的信息握住最重要的信息固定的格式固定的格式8交代了交代了通讯社名称、发电地点和发电时间通讯社名称、发电地点和发电时间电头的作用：电头的作用：表明材料真实，报道及时表明材料真实，报道及时著名通讯社名称：著名通讯社名称：新华社（中国）新华社（中国）美联社（美国）美联社（美国）路透社（英国）路透社（英国）塔斯社（俄罗斯）塔斯社（俄罗斯）法新社（法国）法新社（法国）新闻的电头新闻的电头9拟写这则新闻标题拟写这则新闻标题 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级地震面对突如其来的灾难，我们万众一心，众志成城，凝聚成撼动人心的精神力量温家宝总理星夜兼程奔赴灾区，指挥抗震救灾济南军区救援部队14日凌晨即徒步开进灾区这场灾难，让每一个中国人都心手相牵、骨肉相连。

灾难面前我们众志成城灾难面前我们众志成城10找出消息的导语找出消息的导语 英国独立报5月l0日报道：2008年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界从l00万名报名者中筛选出来的7万名奥运会志愿者和3万名残奥会志愿者正在中国各地接受培训，争取在奥运会期间，当50万外国人以及200万中国各地游客来到北京时，能展现出中国的最佳面貌他们将在这个为迎接奥运会几乎重新翻修的北京城中开展志愿工作中国为奥运会斥资约200亿英镑，许多旧街区被拆除，取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆2008 2008年奥运，中国准备以最佳的面貌年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界迎接世界11概括新闻内容概括新闻内容 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家汪松教授是中国获得这一奖项的第一人汪松教授获爱丁堡科学奖12概括新闻内容概括新闻内容 哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。

哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑着哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑着三轮车来到天津三轮车来到天津13用一句话概括下面文字的主要内容（不超过用一句话概括下面文字的主要内容（不超过20个字）个字）新华社北京新华社北京5月月9日电日电对部分农村家庭经济困难对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，年试行至今，我国累计约有我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教万人次的贫困生获得免费提供的教科书据教育部有关负责人介绍，据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安年，中央财政安排排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书这一款项到供教科书这一款项到2002年增加到年增加到2亿元，亿元，2003年年进一步增加到进一步增加到4亿元单所资助面只占中西部地区贫困亿元单所资助面只占中西部地区贫困生的生的30%左右为此，中央和地方各级政府将继续设左右为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。

庭困难而失学免费教科书惠及免费教科书惠及贫困生贫困生获得免费贫困生获得免费提供的教科书提供的教科书14新新闻闻的的五五个个结结构构标题标题迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容导语导语比较详细地了解新闻的内容（新比较详细地了解新闻的内容（新比较详细地了解新闻的内容（新比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）闻开头的第一段或第一句）闻开头的第一段或第一句）闻开头的第一段或第一句）主体主体更为细致地了解新闻的内容（用更为细致地了解新闻的内容（用更为细致地了解新闻的内容（用更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进充足的事实表现主题，是对导语内容的进充足的事实表现主题，是对导语内容的进充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）一步扩展）一步扩展）一步扩展）背景背景新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境结语结语新闻结尾新闻结尾新闻结尾新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）（背景和结语常常暗含在主体中）（背景和结语常常暗含在主体中）（背景和结语常常暗含在主体中）15人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

毛主席朱总司令的命令我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江（标题）（标题）【新华社长江前线二十二日二时电新华社长江前线二十二日二时电】（电头）（电头）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江导语）（导语）渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人间国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退长江风民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中结语）（结语）（主体）（主体）分析本消息的结构分析本消息的结构1 1 消息二则消息二则作者简介作者简介 毛泽东毛泽东，字润之，字润之，笔名子任笔名子任18931893年年1212月月2626日生于湖南日生于湖南湘潭湘潭韶山韶山冲一个农民家庭。

冲一个农民家庭19761976年年9 9月月9 9日在日在北京北京逝世中国人民的领袖，马克中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产思主义者，伟大的无产阶级革命家、阶级革命家、战略家战略家和和理论家，理论家，中国共产党中国共产党、中国人民解放军中国人民解放军和和中华中华人民共和国人民共和国的主要缔造的主要缔造者和领导人，诗人，书者和领导人，诗人，书法家一、整体感知1.整体把握课文，填写以下内容我三十万大军胜利南渡长江导语：概括主要内容_主体：阐释具体内容时间地点敌军_我军神速结语：判断战役走向顺顺利渡江利渡江溃败溃败课前自学课前自学课前自学课前自学人民解放军百万大军横渡长江导语：渡江概况冲破敌阵，横渡长江主体 中路军首站告捷（略写）_所向无敌（）_ 战绩辉煌（详写）西路军西路军东路军东路军较详较详课前自学课前自学二、达标自测1.根据拼音写出相应的词语1)和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷ku tu()，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱2)国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xi q()3)战犯汤恩伯二十一日到芜湖d zhn()，不起丝毫作用溃退溃退泄气泄气督战督战课前自学课前自学(4)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江 阴 诸 县 的 广 大 地 区，并 控 制 江 阴 yo si(.)，封锁长江。

5)我军前锋，y y()切断镇江、无锡段铁路线6)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ru b k dng()7)国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cu k l xi()，军无斗志，纷纷溃退要塞要塞 业已业已锐不可当锐不可当 摧枯拉朽摧枯拉朽 我三十万大军我三十万大军胜利南渡长江胜利南渡长江思考：思考：一、阅读课文，找出新闻的各个组一、阅读课文，找出新闻的各个组成部分二、本文的标题有什么特点？二、本文的标题有什么特点？三、找出这则新闻的要素三、找出这则新闻的要素四、四、“新华社长江前线新华社长江前线19491949年年4 4月月2222日日2 2时电时电”属于新闻的什么？在新闻属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？中起什么作用？五、找出新闻的导语部分，说说它五、找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用在文中的特点及作用六、本文主体部分有什么特点？这六、本文主体部分有什么特点？这篇文章的结构有什么特点？篇文章的结构有什么特点？一、阅读课文，找出新闻的各个组成部一、阅读课文，找出新闻的各个组成部分标题：我三十万大军胜利南渡长江标题：我三十万大军胜利南渡长。