其他简单机械教学设计.doc

其他简单机械王建明一、教学目标(一)知识储备1 认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用2 知道简单机械的一些应用3 知道轮轴和斜面也能省力二)能力培养1 通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构，培养学生的观察能力2 通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点，培养学生探究物理规律的能力三)情感体验1 多姿多彩的简单机械激发学生学习的兴趣，使学生乐于探索物理学原理2 通过讨论交流、实验探究，增强学生之间的协作意识和团结精神3 通过了解简单机械的广泛应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用 二、教学设想1 重点、难点、疑点定滑轮、动滑轮的本质及其作用是重点滑轮组省力情况是难点斜面可以省力是疑点2 课型及基本教学思路本节课内容为新授课采用以直观式为主的综合启发式教学，渗透探究式的学习方法三、教具学具滑轮、细线、钩码、铁架台、弹簧测力计、长木板、长方体木块四、课时安排1课时 五、教学步骤(一)教学流程1．情境导入上一节课我们学习了杠杆，认识到了杠杆在日常生活中的一些应用，其实在日常生产、生活中还有其他的一些机械对我们还有帮助如升旗时，我们站在地面上就能把五星红旗升到高高的旗杆上，这里就应用到了滑轮，建筑工地上去观察大吊塔怎么会把那么笨重的水泥板等重物一下子就吊起来的呢？今天，让我们一起讨论“其他简单机械”(板书)，理解这些生活中问题吧。

2．解读探究互动1教科书中图12.5-1所示的科学漫画说明什么科学道理？明确 图中是一个的滑轮，左图说的是一个瘦子，看到一个胖子正在通过一个滑轮把重物拉上去；中图表示胖子让瘦子替自己拉着重物，自己上楼去取重物；右图表示胖子到了楼上，看到瘦子没有拉住重物，反而被重物拉上去这个故事是讽刺一个不懂得滑轮作用的人在使用滑轮时闹出的笑话想知道为什么会这样吗？这个滑轮到底有什么作用？带着这样的兴趣开始学习滑轮互动2定滑轮的作用是什么？明确 定滑轮实质上是一个等臂杠杆；实验和理论都说明了使用定滑轮不省力，但是能改变力的方向互动3动滑轮的作用是什么？明确 动滑轮实质上是一个省力杠杆，动力臂是阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮可以省一半力在探究动滑轮的省力情况时，要注意的是：(1)跨过动滑轮的两段绳子一定要平行；(2)当钩码重远大于动滑轮重时，动滑轮的重力可忽略不计因此，在实验时，在不超过弹簧测力计的称量限度的前提下，钩码应尽量重些，这样可以更方便地归纳出使用动滑轮的作用互动4定滑轮和动滑轮可以组成滑轮组，滑轮组有什么作用？明确 定滑轮和动滑轮组成滑轮组可以省力也可以改变力的方向，对于滑轮组的实验，教师演示、学生观察为主进行。

让学生将教师多次演示实验的数据填写在教科书的表格内，以便师生共同分析、归结总结出滑轮组省力的规律正确的结论：绳子自由端移动的距离s是物体移动距离h的几倍，即s绳＝nh物；绳子自由端的拉力F拉与动滑轮的重量G动和重物的重量G物之间的数量关系为(不计绳重和摩擦)互动5日常生活中还有哪些简单机械？明确 轮轴和斜面也是日常生活中常用的简单机械，螺丝钉和盘山公路也是斜面的变形用扳子拧螺母时螺丝部分相当于轮，手柄部分相当于轴，自行车的车闸、车把、脚蹬子和飞轮等都是简单机械利用斜面可以省力，斜面的坡度越小，越省力找一块木板，用书把木板的一端垫高，木板就构成了一个斜面把一个木块放在斜面底端，用测力计沿斜面拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力用书把斜面加高，重新测出拉木块所需的拉力，就会发现，斜面越陡所需拉力就越大互动6人类为了方便而使用简单机械的目的是什么？明确 人类为了方便而使用了简单机械如旗杆上端的定滑轮改变了力的方向，方便了升旗不管使用何种简单机械，在省力的同时一定费了距离；在省距离的同时一定费了力既省力又省距离的机械是不存在的其中原因，我们将在今后的物理学中学到3．学习小结(1)内容总结这节课大家学习了一些杠杆以外的其他简单机械，如滑轮、滑轮组、轮轴和斜面等，主要学习了定滑轮、动滑轮的实质都是变形了的杠杆，初步研究了定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。

2)方法归纳本课运用了以观察、实验操作为主的教学方法，运用了探究的学习方法二)延伸拓展1．链接生活当把一个很重的物体搬运到高处去时，我们经常会看到工人师傅找来一块结实的木板，在地面和高处架起一道斜坡充作“桥梁”，通过这座“桥梁”就能把物体比较容易地搬运到高处去了，你能解释清楚这样做的道理吗？2．实践探索(1)实践活动用同一辆自行车爬上同一座高桥，第一次按直线爬上桥，第二次按“S”型路线爬上桥，比较哪一次要省力（容易上桥）些？(2)巩固练习如果12-5-10所示，绳子能承受的最大拉力100 N，动滑轮重40 N，那么此滑轮组最多能吊起 260 N的重物三)板书设计五 其他简单机械一、定滑轮的实质和作用1．实质：等臂杠杆2．特点：①改变力的方向 ②F拉＝G物（不计摩擦和绳重） ③S绳=h物二、动滑轮的实质和作用1．实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆2．作用：①不能改变力的方向 ②F拉＝1/2G物（不计摩擦和绳重） ③S绳＝2h物三、滑轮组的作用1．(不计绳重和摩擦)2．S绳＝nh物 四、轮轴和斜面——可以省力但要多移动距离4。