中考语文语句的含义专题复习中考.docx

演练：许多人对牛顿晚年的一段话不解他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩这并非伪逊，实为简言之，幸福就是没有痛苦的时刻它出现的频率并不像我们想象的那样少人们常常只是在幸福的金马车已经驶个琐碎不堪的灵魂到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?请结合上下文，简要说说你对下面两，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义专题《中考语文考试说明》现代文阅读能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义语“ 言环境中”：一全局观念，整体把握；二具体语境重“ 要词句”：－特殊作用而言词“ 句的意义”：在一定的语言环境中的具体的、附加的、延伸的等、不同于词典义 又与词典义有着某种内在联系的新的意义一、分析词语的含义和作用例 1：唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ （朱自清《背影》）答案：这里的“聪明”其实是笨，愚蠢， 这是形容词的褒词贬用，突出地表现出因未能真正 理解父亲爱心的产生的自责和愧疚之情师： “聪明”是从感情色彩的角度分析词语的感情色彩发生了变化，褒词贬用、贬词褒用 或词语的感情色彩减弱解释言在此而意在彼或一语双关，运用了反语、象征、双关等手法的词句运用“追问法”， 通过表层义来挖掘其本义和象征义。

实战演练： ①我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土黄土长了庄稼，却并 不为太多的人注意 全中国老一辈的大多数农民都是这样 ②他现在去了!黄土上劳动一生．最后回到黄土里去，黄土是博大宽容的， 无论善与恶，最 终收容了所有的人这篇散文题为 《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义?例 2：老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我， 但我却并不感到怎样的留恋我只 觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷； 那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了， 又使我非常的悲哀 鲁迅《故乡》文中划线的词“看不见的高墙”的含义是什么?比喻人与人之间的隔膜例 2：鹅则对无论何人，都是厉声呵斥丰子恺《白鹅》）答案： “厉声喝斥”是大声斥责，是鹅的大声叫喊，这里使用拟人手法，生动形象地表现出白鹅傲慢的特点，把白鹅写得富有灵性，表达了对白鹅的喜爱。

师： “厉声呵斥”从修辞的角度分析词语使用了某种修辞，常见的是比喻和拟人例 3：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，……他不回答， 对柜里说， “温两碗酒， 要一碟茴香豆便排出九文大钱鲁迅《孔乙己》）答案： “排”是孔乙己的动作描写，生动形象地表现出孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气， 炫耀自己有钱的样子，表现出他在有了酒资之后的迂腐之气师： “排”字从人物描写的角度分析 联系人物描写的五种方法（外貌描写、语言描写、神 态描写、动作描写和心理描写）分析人物的性格特点、情感和品质例 4：这类地主家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋有味 （朱德《回忆 我的母亲》）了大家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背还会不会分开我嘴里说着：不要，不要我心里默念着：牵吧，牵吧我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿是在考试中出现频率很高的一类句子—主旨句，中考中还出现了哲理句练习二：一样的渺小画家早年颠沛流离，答案： “看也不看”， 写出地主对这类饭食的厌恶， “有滋有味”写出我们的喜爱， 使用对比， 表现出了母亲的勤劳、聪慧能干，善持家务， 表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。

师：这两个词语从写作手法的角度分析联系写作手法，如对比、衬托等 实战演练：我提着这灵巧的小橘灯， 慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着 这朦胧的橘红的光， 实在照不了多远；但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前无限光明! 结合全文分析“小橘灯”的象征意义？解词( “X X”一词原指……，这里指……）+表达作者感情或人物心理或起到了的作用 练习 1 《北京时间不到点》，并回答问题北京时间不到点①儿子放假了， 天天日上三竿才起每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快 餐店，要上两个汉堡两杯可乐， 早饭就算打发了 “德克士”这段时间搞活动： 早上十点以 前、 晚上八点以后，汉堡买一送一在儿子看来，这就是他的“幸福生活”②这天，我们进去刚坐定， 从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩父子俩在柜 台前站定， 气喘如牛父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下他们身上的 装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入这对父子的到来 引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观 我的位置刚 好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里③乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说： “同志，要两个汉堡。

服务 员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说： “先生要什么样的汉堡?”乡下父亲有 点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个， 十块 钱的服务员微笑着说： “两个超级鸡腿堡，20 元乡下父亲愣了， 说：“你们不是‘买 一送一 ’吗?”服务员微笑着解释： “对不起先生，我们的活动规定， 早上十点之前或晚上 8 点以后购买可享受‘买一送一 ’的优惠说着用手一指墙上的报时钟，“您看， 现在已经十 点过三分了乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了， 失望凝固在脸上④他的儿子在旁边似乎也明白了， 很丧气的垂下了头乡下父亲不安起来，局促地对儿 子说：“勇， 要不， 咱明天再来?”叫勇的小孩说： “明天还要看我妈哩!”乡下父亲搓着手不 吭声了， 脸上的表情更加尴尬他转而试探地问服务员： “同志，能不能， 宽限几分钟?我们 一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了!”服务员依旧微笑着， 不紧不慢地说： “对不起先生， 这是我们公司的规定，我也做不了主乡下父亲又失望地转向儿子： “勇， 要不晚上过了 8 点咱们再来?”勇说： “爸，十几里地， 天黑咋走呀?”乡下父亲说： “你不用来，我来!”勇 说：“算了，我不吃了， 就当我没有考‘双百’。

”说着又低下了头⑤乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定 我不经 意地看了眼，显示十点零五分 儿子正往嘴里海塞，见我看，顺口问几点了，我刚 要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心里怦怦直跳我答道： “十点”事不宜迟，我还要将错误进行到底!硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道： “服务员，你 们的表快了!快了整整 5 分钟!”意想不到的是，旁边竟然有人附和： “对，对!快了 5 分钟!” 还有人迅速地调着，然后高高举起： “看， 现在刚十点!”我看到，尽管这时用餐的人不 多，但几乎所有人都发出了一致的声音⑥一时间，柜台里的服务员全楞了， 你看我，我看你，有些不知所措刚才几个正忙不 迭地说着 “先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望乡下法的词句用“还原法”，寻找本体，把生动、形象的说法还原为平易朴实的说法1．对运用修辞的句子要用平实自己的手心作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲1）爱女儿，扶助女儿是做母亲的到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑸老师说，性别大家刷刷写下⑺丢失人年龄老师的话音刚落，班里就父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人他们的眼睛逐一扫过去， 找不到定格的地方顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕⑦刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出，狐疑地看着一边看，一边模仿 着电台播音员报时的腔调： “现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地 说： “不——到——点!”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑接着，我听到，整个柜台内 响起一片银铃般的“报时声”： “北京时间——不到点!”“北京时间——不到点”……⑧乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛1、体会下列加点词语的含义及作用 1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了， 失望凝固在脸上2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛练习 2. 阅读《寻找妈妈的寻人启事》，并回答第一题寻找妈妈的寻人启事 ⑴作文课老师教完了应用文写作后， 当堂给同学们布置了一个题目： 假设自己的妈妈丢了， 请每个人写一则寻人启事。

老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫 芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写⑵同学们似乎还没有反应过来， 自己的妈妈丢了， 写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔⑶见同学们都没什么动静， 老师说， 这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点， 大家一边听， 一边写首先，写下丢失人的姓名⑷大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字⑸老师说， 性别大家刷刷写下⑺丢失人年龄老师的话音刚落，班里就炸开了锅有人说，我妈好像 42 岁了吧有 人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊有人说，我今年 14 岁，我妈妈该有 38 岁了吧几 十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄⑻老师摇摇头， 年龄先空着吧下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征⑼……大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解老师打断了大家的话， 同学们说的也 许是你母亲的特点， 但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背土面 有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的⑽同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象每天都见到的妈妈，到底有 些什么体貌特征呢？ 脸上有没有长痣？好像是有的， 但想不起来在哪儿了。

妈妈干活时， 经 常会受伤，可是， 哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了， 总是直不起来， 可能是太累了的缘故吧？可是， 好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是 体貌特征吗？⑾同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的， 又好像不太像⑿老师说， 请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子 如果妈妈真的丢了， 那么，最后离开家时穿的衣服， 将是很重要的辨认依据⒀班里再次炸开了锅穿着干净漂亮衣服的同学们， 唧唧喳喳地议论开了 哪个同学早 上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了； 最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么 牌子的衣服， 大家总是一清二楚……可是， 早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口 的妈妈，穿着什么颜色的衣服， 什么样式，却真的没有留意， 从来也没有留意过的时刻”的含义是什么呢？小结：对运用修辞的句子要用平实的语言回答有些句子使用了一定修辞手法，给人以扑还会不会分开我嘴里说着：不要，不要我心里默念着：牵吧，牵吧我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女失去了前进的目标。