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小学三年级标点符号用法的讲解 1.小学三年级标点符号用法的讲解　　标点符号歌　　句号（是个小圆点，用它表示说话完　　逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它　　顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间　　分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点　　冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边　　问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完　　叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹　　引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话　　话里套话分单双，里单外双要记牢　　省略号（……）六个点，表示意思还没完　　破折号（——）短横线，表示解说、话题转　　书名号（《 》）两头尖，书、刊名称放中间　　圆括号（），方括号［］，注解文字放里边　　学标点，并不难，多看多练才熟练　2.小学三年级标点符号用法的讲解　　句号的正确用法：　　陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号　　陈述句末尾的停顿用句号　　虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号　　在一些关联词语前面，也可以用句号　　注意：句号不可放在一行之首　　句号简介：　　标点符号的一种　　形式为”在有的科技文献中也可用”代替，中学数学的教科书即如此　　是用于陈述句末尾的标点　　表示一句话完了之后的停顿。

我们这里说的”一句话”，就是语法书上讲的一个句子　　一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子　　说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿　　写成了文章，句子的后面要用句末点号　　句子四类：　　陈述句、祈使句、疑问句和感叹句　　不同类型的句子带有不同的语气，要用不同的句末点号　　在三种句末点号中，句号用得最多　　除了要用问号或感叹号的句子外，都要用句号　　句号歌：　　一句末尾用句号，　　语气平缓调不高　　句号的比喻用法，　　句号的比喻用法　　读书见它要停顿，　　作文断句莫忘掉3.小学三年级标点符号用法的讲解　　（一）问号的基本用法　　1、疑问句末尾用问号示例：　　（1）今天你怎么没给我打？　　（2）那里的冬天冷吗？　　（3）你是吃米饭还是馒头？　　2、反问句末尾一般用问号示例：　　所有这些，难道不是事实吗？　　（二）提示　　1、选择问句问号的`位置一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后示例：　　是英雄造时势，还是时势造英雄？　　2、选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号示例：　　会议是上午还是下午？　　3、选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。

示例：　　还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？　　4、倒装句，问号应该放在全句的末尾示例：　　明天放假吗，张老师？　　5、位置禁则：问号不出现在一行之首4.小学三年级标点符号用法的讲解　　感叹号的用法有：　　（一）表示感叹句末尾的停顿　　例1、花园里的花竞相开放，争奇斗艳，真美啊！　　例2、雨来多好一个孩子啊！死的可惜啊！　　（二）用在语气很强烈的祈使句末尾例如：下命令、提出强烈要求等　　例1、老师大声训斥到：今天不写完作业，所有人都不许回家吃饭！　　例2、“把手举起来！”警察举着喇叭向犯罪分子吼道　　（三）语气强烈的问句后也用叹号　　例1、你怎么会考得这么差呢！　　例2、情况怎么会这么糟呢　　使用感叹号时：一些称呼语、应答语或者标语，如果表达的情感很强烈，在它们的末尾也要使用感叹号　　例1、禁止纵火烧山！　　例2、“雨来！你必须告诉我八路军在哪里！”大鼻子军官恶狠狠地说道　　感叹号在书写时，因为下面也有一个小圆点，书写时要和问号区分开，书写要规范　　感叹号书写格式：　　感叹号整体占一个字格，在田字格中占左半边5.小学三年级标点符号用法的讲解　　逗号的形式为”，”　　逗号用于意义未完之语尾。

　　逗号表示一句话中间的停顿　　逗号表示句子内部的一般性停顿　　以下举例：　　1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号　　例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星　　2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号　　例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力　　3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号　　例如：对于这个城市，他并不陌生　　4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号　　例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处　　5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿　　提示：“，”不可放在一行之首或开头 小学三年级标点符号用法的讲解.doc 。