数学名师工作室年度个人工作总结 最新修订.pdf

数学名师工作室年度个人工作总结 时间飞逝，加入“xx 名师工作室”已经有一年了回顾 在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与 收获，也让我在这个团队中成长也许这一年我并没有值得 夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但是十分珍视这次宝贵的学 习机会，全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中，被王老师那 渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责 任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见 识 一学期的学习，内容丰富，形式多样，既有王老师的专 题讲座、示范课，又有学员围绕专题进行的各种实践课、观 摩课研讨回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上 的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长收获颇 丰、受益匪浅成长是一个过程，是一份快乐一年来我收 获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总 结如下 一、理论积淀，提升素养 还记得刚开始参加工作室活动，我都感到一种压力，毕 竟自己是刚刚迈入教师这个行业，有很多东西我要去学习 同样，在工作室的每位姐姐们都是如此的优秀，我会常常问 自己：我行么？ xx 老师在每个星期四活动的时候，我们都先 会集体讨论，她为了培养我们评课的能力，工作室每位成员 都要各自发言，这时候在脑袋里转的就是：我要说什么？这 样说对么？我行么？可是在这个工作室里首先xx 老师真的 把我们当成她的妹妹看待，其次，工作室的姐姐们都很优秀， 有什么问题大家一起来，我们就像是一个大家庭。

渐渐地， 我们彼此熟悉；渐渐地，我们相亲相爱；渐渐地，我把这种 压力变成动力 心中有课标 心中有课标，是一个老师上好数学课的前提如何听 课、评课这次讲座，王老师给我们作了一个很好的榜样， 她举行的“讲课说课评课课标解读”一条龙活动，让 我切实感受到 课程标准 的重要性 只有学好课程标准 ， 做到心中有课程标准，才能上好课学生主动参与课堂 活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学 会创新 数学思想方法 xx 小学的数学教学思想这次讲座，王老师在每一节 课中都非常重视对学生进行数学思想方法的渗透在王老师 的引领下我也查阅了关于数学思想方法方面的问题数学 思想”是数学学科中学生应该理解的学科“基本结构”我 们应明确在向学生传授数学知识的同时一定要重视数学思 想方法的渗透，为学生的终身发展着想 思考的力量 王老师的获益北京之行这次讲座，让我领略到了名 师钱 xx 等大师在思想、思考中进行教学，xx 大师的“动感 课堂”，课堂框架：情景、学科+问题串，让课堂富有生机、 富有活力、富有动感；徐长青大师的“简约教学”数学 使一切科学变得简单，让我们的教学从简单开始并变得像呼 吸一样自然与自由，简单到不拒绝任何一个学生的参与。

二、听课观摩，增长智慧 本学期，有幸多次听工作室老师的常态课这些课都体 现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成 相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学 方法课堂上王老师特别关注学生在学习过程中所表现出来 的情感、兴趣，个性思维各方面的互动；将学生推到学习的 主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课 堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、 能动性和创造性得到不断发展 三、集体听课，专业引领 王老师和工作室老师们在繁忙的工作中抽出时间听我 的课找规律，对我进行专业指导大到一节课怎样设计 课堂更高效，小到课堂中一句话的数学术语、教学具的准备 及使用等课堂细节，使我从一年前对数学的迷茫转变到现在 对数学的迷恋 xx 数学工作室是一个团结合作、乐于学习的团队 在这 样一个团队中能时时感受到热切地学习气氛、学习思辨的快 乐，因为值得学习的对象就在身边在每一次的工作室活动 中，总能感到姐姐们闪耀着智慧的思维火花，在这个大家庭 里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体 会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名 师的风采有机会参加工作室是我的幸运，在今后的教育教 学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，，我将用我 的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成 员。