高考总复习 生物 （人教全国1）--实验素养提升2 实验设计的三大原则与三类“变量”分析.pptx

技能必备 1.实验设计遵循的三大基本原则 （1）单一变量原则：即除自变量（实验变量）以外，应使实验组与对照组的无关变量保持相同且适宜如生物材料相同（大小、生理状况、年龄、性别等）、实验器具相同（型号、洁净程度等）、实验试剂相同（用量、浓度、使用方法等）和条件相同（保温或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡等）2）对照原则：应设置对照实验，使实验组与对照组的自变量不同（其他因素都相同），以便减小实验误差 （3）平行重复原则：在实验设计中为了避免实验结果的偶然性，必须对所做实验进行足够次数的重复，以获得多次实验结果的平均值，保证实验结果的准确性2.三类变量（自变量、因变量、无关变量）分析,3.教材中探究类实验的变量分析,技能展示 1.（2019山西运城期中，10）下图是高中生物探究性实验设计的示意图，相关叙述正确的是（）,A.图中A处应为“演绎推理”，比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程 B.图中B处应为“无关变量”，比如探究光照强度对光合速率的影响实验中，温度就是此变量 C.图中C处应为“因变量”，比如探究酵母菌的呼吸方式实验中，有无氧气就是此变量 D.图中D处应为“干扰因素”，比如叶肉细胞不适用于观察线粒体,解析图中A处应为“作出假设”，A错误；图中B处应为“因变量”，如探究光照强度对光合速率的影响实验中，光合速率就是因变量，B错误；C处应为“无关变量”，而探究酵母菌的呼吸方式实验中，有无氧气是自变量，C错误；图中D处应为“干扰因素”，如叶肉细胞不适用于观察线粒体，D正确。

答案D,2.（2019安徽皖南八校模拟）下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果，据表分析，以下说法错误的是（）,注：“”的多少代表颜色深浅 A.该实验的自变量为温度 B.该实验的因变量是还原糖的生成量 C.纤维素被水解成了还原糖 D.该纤维素酶的最适温度为40 解析由表中数据可知，该实验中温度是自变量，A正确；还原糖生成量通过颜色深浅体现出来，这与温度不同有关，是因变量，B正确；溶液中出现砖红色沉淀是因为纤维素被水解成了还原糖，C正确；组与组的温度相比，40 较适宜，但实际上该纤维素酶最适温度可能高于或低于40 ，故通过本实验不能说明该纤维素酶的最适温度为40 ，D错误 答案D,3.（2019江西金太阳全国大联考）某生物兴趣小组对粳稻、籼稻和杂交稻三种水稻品种中的H2O2酶活性进行了实验研究，实验结果如下表所示请回答下列问题：,（1）本实验的目的是探究________________________________________ 设计实验时，各实验组应遵循原则 （2）分析表中数据可知，在一定浓度范围内，Cd2、Cu2都能抑制H2O2酶的活性，且相同浓度的Cu2的抑制作用（填“大于”“小于”或“等于”）Cd2。

Cd2、Cu2对H2O2酶活性的影响主要取决于（填“植物类型”或“重金属种类和浓度”） （3）Cd2、Cu2等重金属离子影响了H2O2酶的，从而引起酶活性的改变 答案（1）不同浓度的Cd2和Cu2对不同水稻品种中H2O2酶活性的影响单一变量、对照、重复 （2）大于重金属种类和浓度 （3）空间结构,。