3.春天的小雨滴滴滴[10].docx

3.春天的小雨滴滴滴教学目标：1、．让学生在情境中有感情地朗读课文，理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想内容背诵自己喜欢的段落 2、.朗读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生欣赏春雨、热爱春天、热爱大自然的情感教学重点：入情入境地朗读课文，体会作者用词的精妙，感受春雨的声音美；形态美：精神美体会作者对春雨的喜爱、赞美之情教学难点：结合重点词语的理解，学习作者对春雨声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写教具准备　:　　多媒体课件配音朗读材料、歌曲《三月里的小雨》、音频雨的声音　　 教学过程：　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　一、词语导入　　　（一）导语：同学们，发现刚才你们读的词语是描写什么的吗？今天我们学习第三课：“春天的小雨滴滴滴”，（板书：课题）请齐读课题两遍　　 （二）交流：说说春天的小雨在你眼里是怎样的？　　　（三）梳理：春天的小雨在同学们的眼里是那么的美丽、活泼、细细的、密密的、轻轻的，请带着欢快的语气再读课题，注意读好“滴滴滴”三个字读课题）　　　（四）导语：现在就让我们和作者一起走进春天的小雨里，看看你都听到了什么?看到了什么?　二、朗读感悟，理解课文，感悟春雨的声音美（一）带着问题自由读课文并思考。

小声的读课文）　　　认真听课文朗读，说说你听到了什么？看到了什么？找出描写雨声的句子段落，想想这些声音有什么不同，为什么？　　　　对话1：哪几段描写雨的声音？　　　　对话2：作者听雨的地点有什么不同？　　　　　　（屋前听雨、林中听雨）　　（二）学习课文第2段　　　1．屋前听雨　　　（1）指名读第二自然段，思考：作者在屋前都听到了什么?　　　（2）教师引导，学生读句子回答　　　　　▲春雨打在篷顶的波浪板上，发出什么声音？　　　　　▲春雨打在树林里的叶子上，发出什么样的声音？　　　　　▲春雨打在铁皮屋顶上，发出什么样的声音？　　　　　（相机出示：淅淅沥沥、滴滴答答、叮叮咚咚、哗啦哗啦）　　　（3）引导：这声音美吗？谁能读一读这个自然段，让我们再次聆听春雨的美妙声音？　　　　指名读，师生评价教师引读，指导学生背诵　　　（4）引导：“同样都是春雨，为什么打在这些不同的事物上会发出不同的声音？”　　　　　▲学生各抒己见　　　　　▲指名试着背一背　　　（5）教师范读于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤　　　　引导：看看你从老师的读中听出了什么？理解“你推我挤”的意思，“推”和“挤”说明什么？（拟人的手法突出雨量大，雨水的活泼、顽皮）过渡：屋前我们听到了美妙的雨声，让我们走近树林里再来听听雨声。

　　　2．林中听雨　　　　　默读课文第3——5自然段　　　　　要求：请把你在林中听到的美妙声音作上记号，想一想：为什么说“好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响如何理解“整片树林仿佛成了一座音乐厅　　　　　交流：　　　　　（1）树林与音乐厅有何相似之处？这座音乐厅里是谁在演奏？演奏什么曲目？　　　　　（2）“好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响”说明雨下得怎样？这句运用了什么手法？表达了作者对小雨怎样的感情？（师生共同体会以上两个句子的含义）　　　　　（3）“嗵——嗵——嗵！”“咚——咚——咚！”　　（通过对比，体会破折号的作用，指导朗读这组表示声音的词语　　（4）朗读这组词语之后，说说为什么有的时候要读得舒缓，有的时候读得急促　　（5）指导朗读，读出雨点的活泼、欢快及对春雨的喜爱之情　　三、小结　　　（1）　这节课我们跟着作者一起到屋前、树林里听春雨的声音，感受到了春雨的声音美，（板书：声音美）（2）请同学们再读课题，读出对春雨的喜爱四、学习第6—9自然段我们和作者一起先去听了春雨的声音，感受到了它美丽的声音，其实，作者不仅听了春雨，还看了春雨找一找，课文哪一个自然段是写作者看春雨的。

　　（一）学习第6自然段，感受春雨的形象美　　　1．齐读第6自然段　　　　（1）作者看到的春雨是怎样的？（细细的、密密的）　　　　（2）你是怎么理解春雨“随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上”这句话的？　　　（3）读了这一段，你感觉到了春雨的什么很美？（板书|：样子美）　　（二）学习7——8自然段，感受春雨的精神美　　　1．引导：你喜欢春雨吗？喜欢它的什么？大人们喜欢春雨又是因为什么？下面请你欣赏春雨飘飘洒洒的美景　　　　　（感受春回大地，万物盼望春雨的心情　　　2．交流　　　　（1）春雨美吗？看完这一动画之后，谁能说一说，春雨对万物的生长有什么作用？　　　　　　（体会人们对春雨的喜爱和赞美，体会春雨的精神美　　　　（2）指名朗读7、8自然段，想想，人们赞美、喜爱春雨还有什么原因？　　（三）学习第9自然段　　　　　导语：这么美的春雨，你喜欢吗？请齐读最后一段，读出你对春雨的喜爱之情　　五、总结全文　　（一）飘飘洒洒的春雨给我们带来了美的享受，请同学们总结一下，春雨美在哪里？　　（二）教师总结：听春雨，雨美在声音；看春雨，雨美在样子；赞春雨，它滋润万物，给大地带来绿色，雨，美在无私博大的精神。

请你用一句话来表达此时你对春雨的喜爱之情　　六、拓展练习　　板书设计 听 声音美 春天的小雨滴滴滴 看 样子美 赞 精神美。