充分利用每一分钟.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑充分利用每一分钟 1914年的一天，一位挚友从柏林来拜访爱因斯坦这天，正好下着小雨，在前往爱因斯坦家的路上，挚友看到一个朦胧的人影在桥上逐渐踱步这个人来回走着，时而低头寻思，时而掏出笔在一个小本上写着什么挚友走近一看，原来是爱因斯坦 “原来是您呀，您在这儿干什么呢?”挚友欣喜地问道 “哦，我在等一个学生，他说考完试就来但是，他迟迟没来，确定是考试把他难住了爱因斯坦说 “这不是滥用你的时间吗?”挚友忿忿不平地说道 “哦，不，我正在想一个问题事实上，我已经想出了解决的手段说着，爱因斯坦就把小本子放进了口袋里 爱因斯坦就是充分利用时间的典型大人都知道，大量事情是可以同时举行的但是，对于孩子来说，他们的时间意识不强，往往合理安置要做的事情，这样就滥用了大量时间因此，父母要教给孩子一些统筹时间的方法，扶助孩子提高时间的利用率 刚上二年级的儿子最近常向爸爸怨恨时间越来越不够原来，儿子下午5点放学后，从学校到家要坐半小时的公交车，而等车就要花十几二特别钟，到家往往就6点了回家后，儿子就需要学习半小时，但是6：30有儿子爱看的动画片；7点吃晚饭；7：30到8：30是孩子的学习时间；8：30儿子就得睡觉了。

这样，孩子实际学习的时间有一个半小时现在，老师又规定每个学生务必在7点收看新闻联播这样，儿子的时间就更慌张了 后来，爸爸帮儿子想了一个好手段爸爸教儿子把当天要记忆的词语或者英语单词制作成小卡片带在口袋里在公交车站等车的时候，悄悄地记忆这样，在等车的十几分钟里，至少有10分钟的学习时间然后，上车后，儿子可以持续在车上记忆词语，这样，又多了至少20分钟的学习时间6点到家后，爸爸让儿子连忙复习当天学过的内容，把老师讲过的内容和做的笔记从头到尾地看一遍 6：30，儿子又看上了热爱的动画片同时，爸爸妈妈争取在7点之前做好晚饭，提早开饭这样，孩子在吃晚饭的同时，可以收看新闻联播7：30到8：30照样是儿子的学习时间，这片面学习时间主要是用来做当天的作业和预习其次天的内容 这样，儿子不但把全体的事情都做完了，而且学习时间又增加了半个小时 源于：网易教导 — 2 —。