教师线上教学一生一策实施方案（7篇）.docx

Word版本下载可任意编辑】 教师线上教学一生一策实施方案（7篇）教师线上教学一生一策实施方案1 一、时间安排 1.推进阶段 线上教学分四个阶段 一是11月X-X日筹备组织、动员准备、网上教学培训阶段; 二是11月X日的试播阶段，调试设备和试播课; 三是11月X日晚上19:00-19:30的线上家长动员会，由班主任及学生、家长共同参加，谈网课及相关要求和建议，做好线上学习准备; 四是从11月X日开始(至正常复课)正式的线上指导课程直播阶段 2.直播时段 线上指导课程分两个时间段: (1)每天上午8:10―11:00其中，早晨7:40-8:10为课前准备时间，在指导学生课前准备的同时，组织学生每天开展钉钉打卡，并在上午第二节课后安排眼保健操和体育室内操 (2)每天下午2:30-5:20安排两节线上直播授课和两节自习课，教师线上晚上不安排线上授课 二、课程安排 1.课程内容 线上指导课程，重点围绕以下四方面内容实施: (1)学校日常行为规范要求，养成教育; (2)各年级各学科学习要求及学科规范; (3)各年级知识衔接、学习方法指导等; (4)开展专题版块探究。

以小专题形式开展集体备课实施根据七年级的教情和学情，整合分解细化成小专题开展学习，一个小专题解决一类或一项知识、方法等方面的问题 2.课程时间 “线上教学”暂时按自然周安排两个周期，周末正常休息 三、实施建议 1.教的要求 (1)备课要求: ①以备课组为单位开展网络集体备课，范围为开学前两周内容 ②分工备课--组长分工分头备课(一人主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享 ③形成个案--在充分交流的根底上，形成适合自己学生的个性化教案和PPT ④搜集整理---备课组长将这两周教师的个性化教案和PPT搜集整理 (2)上课要求: ①教师上课务必提前准备好个性化教案和PPT或视频，给自己的课起个标题，便于学生课后复习用 ②坚持线上直播授课“2+1”原则，即教师讲解时间不超过20分钟、学生课堂及时练或课堂互动不低于10分钟 ③提前进入上课群，上传课件等待上课;看清课表，上下节课可能会需要进出不同群，请及时转换学习空间 ④上课开始时记得点击录制，结束时点击结束录制，整节课才能保存在网上，便于学生观看回放及后续向全省学校分享。

⑤注意提高网络授课的效果授课过程中要充分考虑网络授课与课堂授课的区别，建议讲练结合，以练为主，精选精炼并严格控制作业量，多提问，讲课时间不要太长，注意适时调整，特别是按时下课 ⑥特殊时期，不宜要求家长打印课本或其他资料 (3)、作业布置及批改要求: ①每天晚上学生在家自主完成作业 ②网络授课亦应布置当天的作业练习，作业布置要少而精，要有针对性和有效性并有利于批改，建议以思维导图整理或创造性作业为主 ③自习按课表安排开展作业，不允许统一授课 2.学的要求 (1)学生应按课表及时上课，不迟到; (2)在学习时段应集中精力听讲，遵守网络公德; (3)按要求积极参与课堂提问，认真完成课后作业书写及上传; (4)看清课表安排，根据上下节课要求及时进出不同群、及时转换学习空间 教师线上教学一生一策实施方案2 为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量并以此为契机，提高学校线上水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案 一、组织领导 成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组长：XXX（负责全校停课不停学工作） 副组长：XXX 职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案 成员：各班主任、各任课教师 各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上，上报数据材料任课教师负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息 二、具体措施 1、作息时间 依据市教育局网上上课时间 2、各级课程表 依市教育局线上学习课程表 晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退 3、线上教学方式 各年级各班建立群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在群内实现、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能 4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技术指导工作 网络指导员：XXX（XX电信局网络员） 教师线上教学一生一策实施方案3 根据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案： 一、指导思想 利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。

二、准备工作 在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜 班主任：通过群、群及短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救方法反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心 任科教师： (1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程 (2)设计好学习内容，教师内容和学生作业，给学生留作业、批改作业，敦促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间敦促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况每天通过群、群指导、敦促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量 (3)录制微课视频，对学生开展网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。

三、坚守岗位 服务学生 处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作 教师：以答疑、微课等形式开展师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养) 班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事 每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予以监视指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己 语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受 数学教师：通过，为学生答疑解难 英语教师：与学生开展英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，开展反应指导，鼓励学生读得更好 各学科教师设计各具特色的作业，与学生们开展互动交流 体育：与学生通过开展互动，开展有趣的锻炼比赛; 美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。

音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来 科学：手工作业 家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”本次劳动视作学生参加综合实践活动所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导到达全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获搞好家访工作：班主任协助教诲处做好，教师家访事宜，具体按照学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，按照教师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访， 四、具体实施建议 总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改每天下午开展网络研讨 (一)第一套方案：借助，网络平台开展网络教学 1、撰写络教学计划 每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。

学计划上传到群空间 2、上课 每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间微课上传每天上午11：00前完成利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源开展自学 3、学生作业每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间作业设计上传每天上午9:00前完成同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业然后学生将作业给教师检查学生作业每天不少于2篇根据学生年龄特点适当调整) 4、作业批改以跟帖的形式开展学生作业批改每天下午任课教师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业开展指导、评价 5、网络研讨每天下午3点到5点各班借助群，结合学生作业完成情况开展网络研讨，解疑释难要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的时间段网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存 (二)第二套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立即启动第二套方案) 各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。

学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改借助“群”开展网络研讨方式不变 五、保障措施 1、教诲处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并开展通报反应 2、教诲处参加各班群，每天下午6点通报反应各班网络研讨情况 3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(群或群)各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册相册命名方式。