高二历史教师上学期工作计划2020(3篇).pdf

高二历史教师上学期工作计划高二历史教师上学期工作计划 2020(32020(3 篇篇) ) Theworkplanofhistoryteachersinseniortwolastsemester2 020 汇报人：JinTai College 第 1 页 共 14 页 高二历史教师上学期工作计划高二历史教师上学期工作计划 2020(32020(3 篇篇) ) 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段 本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印 本文简要目录如下：本文简要目录如下：【下载该文档后使用 Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1 1、篇章、篇章 1 1：高二历史教师上学期工作计划：高二历史教师上学期工作计划 20202020 2 2、篇章、篇章 2 2：高二历史教师上学期工作计划：高二历史教师上学期工作计划 20202020 3 3、篇章、篇章 3 3：高二历史教师上学期工作计划：高二历史教师上学期工作计划 20202020 篇章篇章 1:1:高二历史教师上学期工作计划高二历史教师上学期工作计划 20202020 一、指导思想、教学目的要求：一、指导思想、教学目的要求： 本学期的教学工作，以课改精神以及学校的 “以学生为 主体，教师为主导，全面育人”的教学理念为指导，以中学历 史课程标准为依据，根据年级学生的实际情况，通过对历史必 修三和选修一的学习，使学生掌握历史上重大改革和近代社会 第 2 页 共 14 页 的民主思想与实践的重要内容，并逐步培养学生的概括能力、 分析能力和对历史材料的阐释能力，提高学生的综合素质。

二、教材分析：二、教材分析： l l、本板块在高中历史中的地位：、本板块在高中历史中的地位： 本学期讲授新课：历史选修（）-历史上重大改革回 眸和历史选修（）-近代社会的民主思想与实践 历 史选修（）共有 9 个专题人类历史是一个复杂的社会演进 过程人类社会自产生发来，改革就与社会进步相伴而生因 此，学习和掌握历史上重大改革的史实，有利于学生认识人类 社会的发展规律历史选修（）共有 7 个专题民主与专制 是人类历史发展进程中的重要政治现象知道专制和民主出现 的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历史过程和发展 趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素质 2 2、教学目标和教学重点：、教学目标和教学重点： 通过学习历史上重大改革回眸，使学生了解改革的 历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价 改革，理解历史发展的多样性；学习改革家坚强不的意志，增 强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义 第 3 页 共 14 页 历史上重大改革回眸的重点放在中外古今重大改革 的史实和评价 通过学习近代社会的民主思想与实践，使学生掌握 近代争取民主反对专制斗争过程中具有代表性的历史人物、历 史事件、思想流派、政治制度等基本史实，了解民主思想的起 源与主要观点，辨别和比较不同流派的民主思想、不同表现形 式的民主制度，收集历史上民主与专制斗争的相关资料，并对 其进行归纳、整理、分析和评价，形成历史的进步意识；历史 地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程 的民主思想与实践是个不断变化的历史过程，并给予积极、客 观的评价；对阻碍历史进步的专制思想、政治制度和政治统治 持批判态度，确立积极推动民主进步的历史责任感。

近代社会的民主思想与实践的重点放在近代中外争 取民主反对专制的进程 三、学生情况分析：三、学生情况分析： 本人所负责的高二（xx）班是文科班其它（x）（x） （x）（xx）班是理科班，其中 x 班是重点班班理科班的学 生大多数文科基础较差，对文化科不较重视经过一年半的学 习，虽有少数学生对历史有兴趣，也掌握了一些基础知识和方 第 4 页 共 14 页 法，从期末清远历史科统考成绩看，学生的总体成绩中等，学 生的成绩参差不齐许多学生的历史学科能力有待提高 四、提高本学科教学质量的主要措施：四、提高本学科教学质量的主要措施： 1、在上学期的基础上，认真学习新课程标准，准确 理解新课标的精神和理念和海南省新高考的精神实质，转变旧 的教学观念和模式 2、认真钻研教材和教学参考书，熟悉教材，吃透教材， 备好每一节课在备教材的同时，也要备学生，对基础不同的 班级，备课时注意采取不同的教学方法 3、积极参与科组和年级的集体备课活动，认真与同科教 师交流，相互取长补短，不断进步 4、注意改进教学方法，多运用多媒体教学设备，加强直 观教学，增强历史课的亲和力，提高学生学习历史的兴趣 5、在重视基础知识教学的同时，注意加强对学生的学习 方法和学科能力的培养。

从高中生的生理、心理特征和认知水 平出发，鼓励学生对历史问题进行独立思考，发表自己的见解， 培养他们的创造意识和创新精神 第 5 页 共 14 页 6、要“精讲精练”，重视抽象知识的讲授，对重点、难 点知识要讲透精心筛选练习题，做到每个单元要有一个练习 题练习后，要及时评讲和分析，并注意教会学生解答历史试 题的方法 篇章篇章 2:2:高二历史教师上学期工作计划高二历史教师上学期工作计划 20202020【按住 Ctrl 键点此返 回目录】 新学期校长报告会上，校长饱满激情的讲话深深震动了 我培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”这一嘹亮的号 角在我心间久久回荡秉承这一先进的教育理念，我对新学期 的教学指导思想进行了思考与探索要培养这样的跨世纪人才， 首先要求教师自身应该胸怀祖国，放眼世界 高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们这 一代教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇只有认真研究， 深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进 步在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路、创新教 学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索 和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求 知兴趣，实现我校历史教学的新突破。

基本情况分析： 第 6 页 共 14 页 一、教师自身状况分析：一、教师自身状况分析： （一）教学优势：在历史教坛执掌教鞭的十几年，不仅 使我积累了丰富的教学和管理经验，也锤炼了我精练、准确、 具有感染力的课堂风格和认真负责的育人态度同时，十年来 我对学生的心理状况和智力水平也有了一定的了解，使得我初 步具备了因人施教的能力，对于如何提高学生的学习兴趣和能 力初步形成了自己的教学风格和教学模式 （二）教学劣势：我在教学方面存在的不足主要表现在： 一是在适应我校的教学方法和管理模式方面有一个过程， 需要不断提高和揣摩 二是需要尽快熟悉学生的思维和心理习惯 二、学情分析：二、学情分析： 高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累 了一定的历史知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高 和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法， 提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决 问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和 发展的眼光看待自己所接触的历史，鼓励学生在“史韵流香” 第 7 页 共 14 页 的论坛上畅所欲言，发表属于自己的历史论辩，拓宽他们的历 史思维，为高三巩固提高打好基础。

教材简析：新历史课程标准教科书是高中历史教学的一 次重大变革，势必对我国中学教育的未来产生重大的影响这 一系列的高中教材突破了原来单纯以时间为顺序，以朝代更替 为链条的编写模式，将大历史的发展和蜕变浓缩在政治、经济、 文化等几大脉络的演进过程中，历史不再是死板的记忆和背诵， 生气与活力跃然纸上要巩固他们的知识点，必须做一些适合 他们的练习题，而做练习题不能以题海作为战术，而应做到 “教师下海，学生上岸”精选精练，逐步提高 重点工作及措施： 1 1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： （1）、主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为 主，让学生脑子里有清晰的线索 （2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎 实实的做题 （3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法 2 2、措施：、措施： 第 8 页 共 14 页 1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始 发生重大转变，理性思维的能力大幅提升但是由于毕竟高一、 二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和 单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。

所以，在教学 过程中我既要培养他们对于事件本质和事变规律的认识和分析， 也会糅合 趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历 史环境和历史事件的理解和分析 2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清 （1）每堂棵的具体安排 1+2+1 的模式前 35 分钟复习 上一节内容；30 分钟讲课；最后 35 分钟检测本节棵学习情况 这样做到日日清 （2）及时单元检测，把本单元所复习的主要内容以试卷 形式考察一遍考完要及时进行试卷讲评 （3）每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数 3、培养学生的理性思维和研究能力 第 9 页 共 14 页 （1）复习过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培 养他们的应考意识 （2）每复习完一个单元引导学生概括本单元的知识体系， 培养他们的概括总结能力 （3）在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域， 拓宽知识面，培养他们的联系能力 篇章篇章 3:3:高二历史教师上学期工作计划高二历史教师上学期工作计划 20202020【按住 Ctrl 键点此返 回目录】 一、指导思想：一、指导思想： 以素质教育为中心，以践行科学发展观为指针，在去年 下学期教学的基础上，继续适应课程改革的要求，转变教育教 学理念，在教学实践中实施有效的教学策略，提高学生的科学 素养，转变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力， 正确引导学生进行思维操练，去污存精，在思维中学习，在学 习中思考，在反思中感悟，在感悟中升华，学以致用，知行合 一，让学习和智慧同行，用最经济的学习时间获取最优化的效 果。

为毕业会考取得较好的成绩打下坚实的基础，为国家培养 初步具有创新能力的人才 二、学生基本情况分析及相关建议：二、学生基本情况分析及相关建议： 第 10 页 共 14页 通过去年下学期教学，学生学习的热情较高，知识与生 活实际结合紧密，联系较多，因而学习的激情高涨，且学生在 学习科学、综合实践等学科的基础上，已初步具有了一定的自 主学习、合作探究、分析、综合解决问题的能力，但学生这些 能力因多当面的因素的影响相差较大因此在教学实践中要因 材施教，以优带劣，循序渐进，创新教法，注重自主，从而到 达过程与方法，基本知识与基本技能的和谐统一 三、教学目的和要求：三、教学目的和要求： 1、课堂教学面向全体学生，坚持全面发展 2、与学生平等对话，相互尊重，相互促进，使其保持良 好心境和愉快情绪 3、在教学中，多采用启发诱导，鼓舞学生合作探究、自 主学习 4、发展学生的自主意识、自主能力，使其主动地学习， 发展个性特长 四、减轻课业负担、提高质量的措施：四、减轻课业负担、提高质量的措施： 1、加强方法导向，引导学生多角度分析问题，解决问题， 尽可能提出新观点、新思路和、新方法，从“异”求“优” 第 11 页 共 14页 2、遵循教学规律，循循善诱，因材施教，对学生的学习 态度、方法和结果，坚持多肯定、多表扬、多鼓励、多诱导， 实施激励教育。

3、在鼓励学生大胆假设和异想天开的同时，注意社会道 德品质的培。