第一章教案(网络能为我们做什么).doc

课题 1 因特网服务类型 【教学分析】 一、 教材分析本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》（选修）第一章“网络 能为我们做什么”的第一节“因特网服务类型”，课时为 1 节，主要内容是因特网服务类型中的文件传 输服务， 二、教学对象分析本案例的对象是高二年级的学生通过一学年的学习，大部分学生有了一定的信息技术基础及网络 知识，学生上网现象普遍，也能够利用一些因特网服务，比如利用 可以传输文件，但同学们都没有 用过文件传输（ftp）服务，这对他们来说是全新的内容，所以引起学生的兴趣非常重要 教学目标1、知识与技能：了解因特网服务的基本类型和特点；掌握常用的 FTP 工具的基本使用方法2、过程与方法：通过动手操作来体验因特网的魅力所在3、情感、态度与价值观：能够利用因特网为我们的学习、生活服务；通过完成实践活动，激发学生 对信息技术学习与应用的浓厚兴趣，培养学生正确选择、运用信息技术收集、交流信息的能力 教学重点：文件传输（ftp） 教学难点：文件传输（ftp）工具的使用 教学方法：讲授法、操作法（实验） 课时安排：1 课时 教学过程： 一、问题引入 现在我们来做个现场调查，在同学们当中，有没有同学没有使用过因特网？请同学们举手。

生：回答问题 那你们使用因特网来做些什么？ 生：回答问题例如玩游戏、聊天、下载软件、查找资料、看电影、听歌等等） 那大家利用因特网传输文件吗？ 生：回答问题有，例如 ） 其实，大家所说的这些都是因特网的服务，也是大家所经常用到的，那么这节课我们来进一步了解因特 网更多的的服务类型 二、讲授新课在同学们当中，有好些同学利用过 来传输过图片或者文件，那下面老师介绍一种新的传输工具， 文件传输（FTP ）希望你们掌握之后，给你们的学习、生活服务下面大家带着这几个问题去思考， 可以借用因特网1、文件传输 问题 1：什么是 FTP ？它有那些下载工具？你曾用过哪一种？它有几种类型？你知道匿名 FTP 吗？ 生：借助课本或因特网查找答案并请学生回答问题 老师作补充说明，解释 既然大家对 FTP 有了基本的了解之后呢，那我们就来利用它的下载工具 cuteFTP 进行文件的下载2、 【学生实践】：安装 cuteftp ，并登陆清华大学匿名服务器 ，尝试下载文件 感受 FTP 服务的文件下载功能. 教师总结同学们使用的情况，并对个别疑难问题讲解3、远程登陆（TELNET） 现在我们来认识另外一种服务类型，远程登陆（TELNET）。

大家从下面的问题思考：问题 2：什么是远程登陆？它的产生？请用两种方法登陆并进行比较， Telnet 同学们对文件传输(ftp)和远程登录（telnet）都有所了解了，那它们之间有没有区别呢？ 生：借助课本查找答案并请一些同学回答问题4、因特网服务类型的概括 我们认识完这两种服务后呢，现在我们对因特网的服务类型进行概括一下 现在请同学们说一说你在因特网上经常使用的服务有哪些？ 生：回答问题1）通讯类 （2）信息类 （3）检索类 三、课堂作业：现在请同学们说一下，通过这节课的学习，你学到了什么？ 四、教学反思：课题 2 因特网信息交流与网络安全 教学目标： 1、知识与技能： 了解病毒、防火墙、加密和解密技术等网络安全方面的相关知识，知道保护网络信息的措施， 并提高防范意识2、过程与方法： 体验因特网交流的优势与局限3、情感、态度与价值观： 通过完成实践活动，激发学生对信息技术学习与应用的浓厚兴趣，培养学生正确选择、运用信 息技术收集、交流信息的能力能够根据实际需求选择恰当的方式、方法进行信息交流 教学重点：网络安全 教学难点：如何有效地提高网络应用中的安全 教学方法：讲授、实践、讨论 课时安排：１课时 教学过程： 一、因特网作息交流 认真思考（可小组讨论）并完成下表： 二、网络应用中的的安全 1、计算机病毒计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插人破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并 能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

网络病毒除了具有可传播性、可执行性、破坏性和可触发性等共性外，还具有一些新的特点，如感 染速度快、扩散面广、难于彻底清除、破坏性大，因此计算机网络病毒比单机病毒的危害更大，杀伤力 也更强，必须采取措施加强防治 2、防火墙 防火墙是一个或一组网络设备，它架在两个或两个以上的网络之间，用来加强访问控制，免得一个 网络受到来自另一个网络的攻击从实现方式上来分，防火墙分为硬件防火墙和软件防火墙两类软件 防火墙是通过纯软件的方式来实现，价格很便宜，因此个人较多使用的是这类防火墙尽管利用防火墙 可以保护网络免受攻击，但其只能够提高网络的安全性，不可能保证网络绝对安全 3、加密、解密技术 替换法是一种常用的加密方法，例如，可以利用字母表中的位置号码替换相应字母按照下图所示 的对应关系， “turn left， ’加密后为“20 2118 14 12 05 06 20” 接收方收到这些数字后找到字母表中相 应的字母，就可以知道对方传递的信息4、个人密码的设定 个人密码设定的时候，长度最好在八位或八位以上，组成字符最好包括大小写、数字字母或控制符 课堂作业与思考： P15 实践 1、2、3 教学反思：课题 3 因特网中的信息检索 教学目标： 1、知识与技能： 了解常用的因特网信息检索工具类型;能描述信息检索工具的基本工作原理和特点；2、过程与方法：体验因特网信息检索工具的优缺点 3、情感、态度与价值观：通过完成实践活动，激发学生对信息技术学习与应用的浓厚兴趣，培养 学生正确选择、运用信息技术收集、交流信息的能力。

能够根据实际需求选择恰当的方式、方法进行信 息交流 教学重点：掌握常用因特网信息检索工具的使用方法 教学难点：能熟练使用检索工具获取所需信息 课时安排：１课时 教学方法：讲授、实践、讨论 教学过程： １、 目录索引与全文搜索引擎在检索中文文本资料时，同学们经常用的是目录索引类搜索引擎、全文搜索引擎两类信息检索方式， 这也是因特网上常用的两类信息检索方式 目录索引有： , www.163com 全文搜索引擎： , , ２、 特色检索工具 我们经常使用的一般是综合信息检索工具，而当我们要查找图片、音频资料、个人、地图等信 息时，使用综合搜索引擎会找到很多无用的信息，而且搜索的效率和有效性都不高这时，就可以使用 特色搜索引擎(有时是综合检索工具其中的一个功能) ，这些检索工具专门收集某一类的信息资源，内容 丰富，数据量大，能帮助我们迅速找到一些有用的信息 如：， ３、 专业性质的搜索引擎： 如 SOSIG 是社会科学信息的专门的信息检索工具(http://www.sosig.ac.uk)，涉及经济学、哲学、教 育、政治、环境科学、心理学、人类学、社会福利、政府、管理和妇女研究等信息资源， ４、 其他信息检索工具再来介绍的这类检索工具是以 FTP, Telnet, Usenet 等资源为检索对象的检索工具，如: 北大天网、 Archie 等。

下面，我们以 FTP 搜索引擎为例来讲解最早的 FTP 搜索引擎是基于文本显示的 Archie o Archie 实际上是一个大型的数据库，再加上与这个大型数据库相关联的一套检索方法该数据库中包括大量可 通过 FTP 下载的文件资源的有关信息，可以通过远程登录到 Archie 主机来使用 Archie 服务器 ５、 元搜索工具 使用元搜索引擎(MetaSearch Engine)，用户只需提交一次搜索请求，由元搜索引擎负责转换处理后， 提交给预先选定的其他多个搜索引擎，同时检索多个数据库，并根据多个搜索引擎的检索结果进行二次 加工，如对检索结果去重、排序和标明检索结果的来源等，输出给用户，如 DOGPILE 支持因特网上 20 多个比较有名的搜索工具() ，包括的资源有：Usenet,FTP、新闻等 课堂作业：试用不同种类的搜索引擎检索“北京奥运” ，比较它们的不同 教学反思：课题 4 因特网信息检索发展趋势 教学目标： 1、知识与技能： 了解常用的因特网信息检索工具类型; 能描述信息检索工具的基本工作原理和特点 掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。

2、过程与方法：体验因特网信息检索工具的优缺点；3、情感、态度与价值观：通过完成实践活动，激发学生对信息技术学习与应用的浓厚兴趣，培养学 生正确选择、运用信息技术收集、交流信息的能力 教学重点：掌握常用因特网信息检索工具的使用方法 教学难点：能熟练使用检索工具获取所需信息 教学方法：讲授、实践、讨论 教学课时：１课时 教学过程： 一、搜索引擎的发展趋势 １、多媒体信息检索多媒体技术、网络技术和信息数字化处理等高新技术的飞速发展，使得因特网上的多媒体数据量激 增，网络信息已不再只是单纯的文本信息 在多媒体数据库中，除了传统的文本和数字外，还包括图形、图像、视频、音频、动画以及以上各 种媒体的组合多媒体信息的内容具有丰富的内涵，每一种多媒体数据中都有一些特殊的数据，这些数 据难以用字符来描述，如图像的颜色、纹理、形状，动画中的运动、声音的音调等另外，由于多媒体 形式的多元化和特征的多维性，不同的人因知识、经验不同而有不同的理解，在很多情况下，多媒体信 息也无法直接用几个关键词加以描述例如，我们现在查找歌曲，一般是通过歌手、歌曲名、歌词等进 行检索，而歌曲的旋律、音调、音质等难以用文字表述，这些正是基于内容的音频检索需要研究和解决 的问题，以期达到更深的检索层次和更好的检索效果。

2、专业垂直搜索引擎 由于用户从事的职业有很大不同，不同用户对信息搜索也往往有自己的专业要求综合性的搜索引 擎收录各方面、各学科、各行业的信息，不相关的信息太多，专业垂直搜索引擎可以解决这个问题垂 直类搜索引擎是只面向某一特定的领域，专注于自己的特长和核心技术，能够保证对该领域信息的完全 收录与及时更新因此，基于专业领域的“垂直搜索引擎”开始成为搜索引擎发展的一个新趋势 二、信息检索工具的工作原理 在我们上网查找资料、搜索图片的时候，第一个想到的就是“搜索引擎” ，可是有些同学会问，搜 索引擎是怎样搜索到信息的呢?下面我们就来了解一下因特网信息检索工具是如何工作的，它们各自具 有什么特点 １、 全文搜索引擎的工作原理 搜索引擎是如何搜索信息的呢?同学们可能听说过“网络机器人” 、 “爬虫” 、 “蜘蛛”等这类名词， 也知道搜索引擎多亏了它们的辛勤工作其实，这只是搜索引擎的一个组成部分，叫做“搜索器” 搜索引擎的工作包括如下三个过程:一是搜索器在因特网中发现、搜集网页信息; 二是索引器对所搜集 的信息进行提取和组织，并建立索引库;三是由检索器根据用户输人的查询关键词，在索引库中快速检 出相关文档，进行文档与查询内容的相关度比较，对检出的结果进行排序，并将查询结果返回给用户。

２、目录索引类搜索引擎的基本工作原理目录索引类搜索引擎一般采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个网站确定一个标题， 并给出大概的描述，建立关键字索引，将其放人相应的类目体系中网络目录资源从采集、索引分类、建库到建立用户界面的过程，与全文搜索引擎有相似之处不同 的是，网络目录通常是按网络资源的主题性质进行分类，以某种分类体系为依据，将信息资源分为若干 领域的主题范畴，然后再细分为各科专题目录，最后列出具体的相关网站(资源) ，形成一个由信息链组 成的树状结构，即总目录一专题目录一链接一网站。