
《第六节鸟》教学反思.doc
2页精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除《第六节 鸟》的教学反思 生物对环境适应是自然界中普遍现象,鸟适应于空中飞行的特点是本节课的重、难点,学生对于鸟类的很多特点难以理解掌握本节课的教学,采用多媒体课件与实物、图片相结合,循循善诱、逻辑推理的方法,引导学生探究学习,探讨鸟类适应空中飞行的特点历经探索学生明白,动物适应环境,除了有外部形态、内部结构的适应外,还有生理方面与行为方面的适应,同时总结归纳鸟类的主要特征闪光点的地方:新课导入,对课标的把握到位,对学生的学法指导落实到位,感情教育做得充足,图文并茂结合不足之处有:1、 在知识之间过渡上,语言设计组织不够精炼,过渡不是很自然2、 在进行学生探究过程中,没有给学生充足时间,让他们观察分析鸟的飞行过程与身体结构需要改进的地方:1、 要尝试各种不同的教学方法在引导学生方面,要根据课堂效果采取适宜教学方法,避免资源浪费2、 要努力提高自身专业知识不能因为自己不是生物专业,而放任自流、不努力要多学习请教,用左手武装自己,这样就避免专业术语的错误3、 要敢于尝试不同设计思路、不能有局限性,应该多学、多听、多问,遇到问题及时改正,以免在以后教学设计中出现错误。
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