解读双减政策推进减负提质——小学数学组教研活动总结.docx

解读双减政策，推进减负提质——小学数学组教研活动总结为了全面贯彻落实“双减”政策文件精神，进一步推进小学在教育教学上的创新发展，更好地实现减负增效，促进学生身心健康发展，8月31日上午，小学数学组齐聚一堂，召开了“双减”政策下如何进行作业管理的教学研讨会，联点行政叶惠清和朱文老师全程参与并指导数学教研组长李娜芳老师解读了“双减”政策内容，如“五项管理”政策，课后服务及社团管理政策的相关要求文件中明确指出要进一步完善课后服务，开展“5+2”模式；强调教育的主阵地是学校，教育的主战场是课堂随后，教师们就如何落实把控作业总量、设计分层作业、提高教学质量等方面交流了各自的想法，为贯彻教育部“双减”工作要求提出了很多“金点子”，这是一次思想的碰撞，更是一次理论与实践相结合的业务提升，相信在教育改革的环境下，我们的教学工作会更加科学规范，更加扎实有效，真正让学生回归校园！联点行政叶惠清老师总结到：我们要真正落实国家教育方针，“双减”工作将是一场持久战，需要每一位教育者久久为功希望老师们统一思想，加强学习，按照“双减”工作要求开展新学期各项工作，确保“双减”工作平稳有序，构建良好的教育生态，为学校的学生和家长交上一份满意答卷。

教师学习心得1. 政策具有重要意义，孩子们身心受益，也利于缓解家长的焦虑和压力2. 对教师提出了更高的要求，必须全面提高课堂教学质量，分层教学，因材施教——叶惠清老师双减政策的出台，能够减少家长的焦虑和压力，更能减轻学生的学习压力同时对老师的工作提出了新的要求，老师要问课堂要质量，课后服务更需要精准以及高效通过双减政策的解读，我们将要调整好今后的工作方法和方式，以更加适合政策要求，更好的为了学生发展——黄珂老师双减政策“主要目的是给孩子减负，整顿校外培训机构，发挥学校教育的主阵地作用我们不应该只注重这个”减“字，更应该注重政策背后的”加“字通过更好地发挥学校的主阵地作用，让学生的学习更好地回归校园，让所有的孩子”正餐“吃饱、吃好、吃营养作为学校教育工作者，校内教育的重要性提升，那校内教育提质的需求也随之提升抓紧抓好”双减“工作，努力提升自己的教育教学质量——舒倩男老师”双减“政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度作为教育者，要聚焦课堂，提升自己的专业能力，把工作做实做细，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献自己的一份力量。