花样跳绳运动课教学设计.docx
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花样跳绳运动课教学设计八年级：10班 水平四 课次：3 人数：46 任课老师：杜斌教学目标1、使学生初步了解花样跳绳的基础知识和练习方法，认识跳短绳对身体健康的促进作用2、使85%的同学能够掌握一种以上花样跳绳组合动作3、发展学生的有氧耐力素质，体验参与学习和锻炼的乐趣，培养学生吃苦耐劳和创新的精神教学内容花样跳绳运动——跳绳组合重点难点1、重点：跳绳动作协调，和创新动作2、难点：跟上音乐节奏 教学流程课的导入——实践、探索、体会、分享、评价——放松与小结过程时间达成目标与要求课堂内容学生活动教师活动组 织时间强度导入与热身1、培养学生注意力2、调动学生练习的积极性1、课堂常规2、课的内容与目标1、学生快速列队集合认真听讲，积极思考集中精力投入练习1、宣布学习任务、目标引导学生积极进入学习状态2、安排好见习生队形：如图要求：快、静、齐2小1、充分热身，避免运动损伤2、要求：动作舒展大方3、能在音乐的伴奏下进行热身运动一、准备活动：1、绳操2、慢跑两圈1、伴随音乐节奏，在体育老师带领下认真进行绳操。
1、 监督、指导学生进行热身活动2、教师领操队形：如图5学习体验1、培养学生跳绳的兴趣学生体验各种花样跳绳1、老师先带领学生练习花样跳绳的套路1、参与学生的自主跳绳活动，2、提示学生注意安全3、鼓励学生积极跳绳练习队形：交叉站位8中自主体验1、熟练掌握花样的套路2、跟上音乐节奏分组练习；掌握老师教的花样跳绳动作要领易犯错误：动作的规范与节拍的吻合1、小组长叫口令分组练习老师教的花样跳绳套路1、指导学生练习2、教师来回巡视指导及时找出主要错误动作并加以纠正2、练习队形：分组围成一个小圈8中拓展创新1、开阔思路，思考跳绳新方法，新动作2、分享各小组学习成果五、分组练习1、小组长组织同学思考各种跳绳方式，运用所学动作创编新的跳法或者套路1、团结本组同学，积极思考，集思广益，编出自己小组的跳绳动作2、展示创编成果1、引导学生分组练习2、参与并协助学生开发各种跳绳动作3、巡视指导，提醒学生注意安全练习队形如下：8中体能训练与身心恢复1、体能训练2、放松身心减缓身体疲倦感。
3、集合迅速，学会身心放松1、体能训练2、游戏3、放松操1、跟随音乐，在老师的带领下做放松操2、总结评价互评与自评）3、师生道别，归还器材1、讲解放松方法2、引导学生放松3、总结评价，布置作业.4、师生道别队形：按小组成体操队形9小时间17015013011090705 10 15 20 25 30 35 40 45 7次数5 10 15 20 25 30 35 40 7090110130150170脉 搏 表场地器材篮球场标志物跳绳课后小结：练习密度60%预计运动量中强预计平均心率：130次/分钟最高心率：160次/分钟课后作业教学反思表学校狮峰初级中学课名花样跳绳运动课教师杜斌学科体育年级八1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 这节课我运用了音响和流行音乐作为背景，花样跳绳结合音乐进行运动学生边听音乐边跳绳练习效果良好，积极性高还有花样跳绳的多变性和创新性吸引了学生的好奇心，寓教于乐，使沉闷的教学产生了丰富联想2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。
5’00~6’50，19’00~20’55，步法结合音乐教学，跳绳结合音乐的教学，因为音乐的熏陶和教师熟练的步法、跳绳技术教学，学生们都非常积极愉悦音乐可以陶冶性情，对于教师本身的教学素养要求也要高教学的重难点在于音乐与运动的结合，而作为教师必须熟练掌握，带着学生一起练习，并且能够展现出运动的节奏感与美态，让学生去模仿你！而我采用的教学策略是由浅入深，分层次教学主要的问题是每个人的水平不同，因此，我采取分小组教学，每个小组都加入优秀的学生去带动水平稍低的学生3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)教学的创新点：音乐与运动的结合在现代流行音乐纵横的年代，许多学生都喜欢听音乐放松，特别是在运动的过程中我们一边听音乐一边做运动，让大脑迅速兴奋起来，还不感觉到累，有非常良好的辅助作用！分小组教学，以好带差，让每个组员动脑合作商量，创新动作 4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见我觉得在体育里面加入音乐的元素取得的效果非常好，音乐本身就是一个辅助性非常强的东西，利用它积极的因素能为我们各方面的教学起到良好的效果而我们须要做的前提工作是挑选题材，提高自身素养，提高自身的技术含量等。
平时多留意学生喜欢的流行音乐，多收集能够为我所用的题材。
