2023年春九年级语文下册 第六单元 24与妻书课件 语文版.ppt

24.24.与妻书与妻书字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解林觉民(18871911),字意洞,号抖飞,福建闽侯人黄花岗七十二烈士”之一字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解林觉民在牺牲前给妻子的绝笔书中表现了儿女之情的缠绵细腻,也表现了革命豪情的激扬慷慨这封信所表现的对妻子的爱情,正是作为献身革命和人民的一种基础和衬托,表现了作者伟大的爱国主义精神字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解与妻书是林觉民在1911年广州起义的前三天4月24日晚写给陈意映的当时,他从广州来到香港,迎接从日本归来参加起义的同志,住在临江边的一幢小楼上夜阑人静时,想到即将到来的残酷而轰轰烈烈、生死难卜的起义以及自己的龙钟老父、弱妻稚子,他思绪翻涌,不能自已,彻夜疾书,分别写下了给父亲和妻子的诀别书字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解第一段:简述写这封诀别信的缘由和哀思的心情。

字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解其次段:全文的总纲阐述“为天下人谋永福”的革命道理盼望妻子理解,不要为自己的牺牲而悲伤字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解第三段:用“汝忆否”“回忆”“又回忆”引出三件夫妻间谈及生死和相互恩爱的往事字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解第四段:作者把“吾至爱汝”的真情倾诉过渡到“忍舍汝而死”的谈论字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解字词快解意映:作者的妻子的名字。

卿卿:夫妻之间的爱称如晤:如见面晤,见面竟:完毕忍:忍心,狠心,硬着心肠遍地腥云,满街狼犬:比方清朝统治的残酷和黑暗腥云,带血腥的云狼犬:比方坏人的帮凶彀:同“够”司马春衫:即司马青衫,形容悲伤凄切语出白居易琵琶行末句诗:“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿太上:最上,最高字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解老吾老人之幼:敬重自己的老人,从而推及敬重别人的老人,疼惜自己的儿女,从而推及疼惜别人的儿女老吾老以及人之老”:第一个“老”字是动词“赡养”、“孝敬”的意思,其次及第三个“老”字是名词“老人”“长辈”的意思;“幼吾幼以及人之幼”:第一个“幼”字是动词“抚养”“教育”的意思,其次及第三个“幼”字是名词“子女”“小辈”的意思;两句中的“及”都有“推己及人”的意思充:扩充,发扬字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解问题探究在这封遗书中,作者反复强调的是“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也”这一中心思想这一中心思想是怎样贯串全文的?(重点)问题探究文章第1段“吾作此书,故遂忍悲为汝言之”这句话,说明白写遗书时的心情和缘由,在说明心情时即深含“吾至爱汝”的感情,而说明缘由则正是为了引出“即此爱汝一念,使吾勇于就死也。

第2段中“吾至爱汝,使吾勇于就死也”这句话,则是直接提出了全文的中心第3段集中抒发了“吾真真不能忘汝也”的感情,呼应了中心前半部分的“吾至爱汝”第4段逐层深化地论述了“天下人之不当死而死敢率性就死不顾汝也”这句话所包含的道理,呼应了中心后半部分的“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”第5段进一步呼应“吾至爱汝”,表达了自己“则吾之死,吾灵尚依依旁汝也,汝不必以无侣悲”的心愿第6段围围着“汝幸而偶我,卒不忍独善其身”这个中心句,慨叹“幸”与“不幸”,实际上也是紧扣中心:“幸”的是“吾至爱汝”;“不幸”的是使自己“就死”第7段盼望妻子“当尽吾意”,这里的“吾意”,就是遗书的中心,以此结束全文问题探究思路点拨这封遗书作者把感夫妻之恩爱,愤国家之黯弱,怜天下之离散,悲夫妻之死别的简洁思想感情融于一体,贯串文章始终表达了林觉民烈士对革命的无限忠诚和对妻子的拳拳深情,深刻地阐述了个人幸福与全民幸福的关系,以及个人的“亲情”要听从革命需要的道理,简略就是作者反复强调的是“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也”中心句一、课文是1911年作者参加广州起义前夕写给妻子的绝笔书作者深深地爱着自己的妻子,盼望与妻子“相守以死”,甚至盼望妻子先自己而死,但为什么最终却决意离妻别子、慷慨赴死?提示从文章主题上理解。

参考答案作者在第四段写出了不能与妻子“相守以死”的缘由作者从内心发出“吾诚愿与汝相守以死”,但分析当时中国的现实:“天灾”“盗贼”“瓜分”“奸官污吏”,使“处今日之中国,国中无地地时不行以死”,即使不死,也要经受“较死为苦”的离散天下人之不当死而死与不情愿而离者,不行数计,钟情如我辈者,能忍之乎?”这就是“吾所以敢率性就死不顾汝”的缘由自己并非心愿先于爱妻而死,是清朝的血腥统治,迫使有志之士走上起义的道路至此,明知妻子“不欲吾死”,而竟然就死的心志已表达得十分清楚了最后作者表明白自己的决心,“死无余憾”,信任会有后来同志继承革命事业又叮嘱妻子善抚后代,使之继承父志这一段于说理中抒情,说情中喻理,情、理交织,人感至深二、这封信写得豪情万丈,又缠绵悱恻朗读下列句子,体会作者对妻子的至爱之情1.初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与(汝)并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及今思之,空余泪痕2.前十余日回家,即欲乘便以此行之事语汝,及与汝相对,又不能启口,且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉3.吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也4.今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实,则吾之死,吾灵尚依依旁汝也,汝不必以无侣悲。

提示理解抒发感情的方法,感悟词语的感情颜色和语体颜色参考答案1.表达了林觉民对妻子的深深眷恋之情2.体现了作者把爱的感情融于爱国家的感情之中34.写作者盼望死后灵魂永久陪伴妻子,表现出对妻子的依恋之情。