2022-2023学年深圳市南山区三年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、谨慎判一判1．5月1日的前一天是4月31日．____2．359×25876=36987597的结果一定是错误的． （____）3．比187多123的数是3210 （______）4．算式( )÷9=64……6,被除数是 585 （_______）5．一枚硬币重 2 千克． （_____）二、仔细选一选6．面积是63平方米的长方形，宽是7米，长是(    )米A．9  B．8  C．77．673比一个数少129，这个数是（       ）．A．673+129=802 B．673-129=544 C．637+129=7668．下面阴影部分不能用表示的是哪一个？（ ）A． B． C． D．9．妈妈去超市买水果，共用去48元买葡萄用去，买苹果用去，剩下的买了香蕉那么买（ ）用去钱的最多A．苹果 B．葡萄 C．香蕉 D．一样多10．下面是红旗小学学生陈青同学和几位老师的身份证号码，（ ）是陈青的A．330501196812182824 B．330201201012109285C．330501199005126814 D．330106197502082020三、认真填一填。

11．一根绳子对折后，长度是原来的，再对折，长度是原来的12．22时是晚上10时_____．13．8千克＝（________）克；6000克＝（________）千克14．一列火车应该在11：35到站，现在晚点25分钟，实际到站的时刻是（________）15．三六班元旦联欢从下午1:40开始，到下午2：50结束，共举行了（_____）分钟16．在括号里填上“＞”“＜”或者“＝”500克（________）6千克 （________） （________）305×6（________）350×6 123×3×3（________）123×9 450×2（________）405×217．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”3800米（________）4千米 4吨（________）4100千克 450×3（________）405×3 493＋0（________）493×018．在括号里填上合适的单位10岁的亮亮的体重是32（________）；妈妈一天上班时间约是8（________）；屏幕的周长约是40（________）；临沂到青岛的公路长约200（________）。

19．用恰当的单位填空一个鸡蛋约重60（______）一袋大米重10（______）一棵大树大约高6（______）20．12的4倍是（____）；45是5的（____）倍；里面有（____）个四、细心算一算21．直接写出得数600×9＝ 5×60＝ 120×3＝ 51×8＝ 63－28＝280÷7＝ 300÷5＝ 69÷3＝ 22．用竖式计算，并验算带△的算式 △ △23．直接写出答案29+31= 112×4= 700-300= + =200×6= 1-= 560-60= 303×8≈- = 25×6= 280+640= 599×7≈五、动手操作24．下面的方格纸上每小格的边长均表示1厘米在方格纸中画一个长3厘米，宽2厘米的长方形和一个周长16厘米的正方形25．涂色表示各图的 六、想一想，解一解26．小明和妈妈的年龄加在一起是40岁，妈妈今年的年龄是小明4倍，妈妈今年多少岁？小明今年几岁？27．妈妈做5个同样的中国结用了15米长的红绳，如果做7个同样的中国结，需要多少米长的红绳？28．哥哥与弟弟用同样长的铁丝玩围图形游戏．哥哥围了一个长9厘米，宽5厘米的长方形，弟弟围了一个正方形，弟弟围的正方形的边长是多少厘米？29．（1）在边长为1厘米的方格纸上，设计一个周长为16厘米的长方形，再画一个周长是16厘米的正方形。

2）在你画的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）参考答案一、谨慎判一判1、×【详解】5月1日的前一天是4月30日，所以，原题说法错误；故答案为：×．2、正确【分析】根据整数乘法的计算方法，359×25816，个位数9×6=54，所得的积的个位上的数是4，据此判断．本题关键是根据乘积的个位上数进行判断即可．【详解】9×6=54；所以，359×25816的积的个位上的数是4，原题是1．故答案为正确．3、Í【详解】略4、×【详解】略5、×【详解】略二、仔细选一选6、A【详解】略7、A【详解】略8、D【分析】根据题意判断图形中阴影部分不是 的是哪个，可以根据分数的意义，那么找出各个选项中阴影部分不是的即可解答详解】A．图形被平均分成了2份，阴影部分正好占其中一份，所以是； B．由图可看出2份的阴影部分加一起正好和白色部分相等，也就是占整个图形的一半，所以是；C．图形被平均分成了4份，阴影部分占其中的2份，所以是；D．图形被平均分成了3份，阴影部分占其中的2份，所以是故答案为：D【点睛】本题主要考查对分数意义的理解，分数就是把一个整体平均分成几份，表示其中的1份或几份就是的数。

9、C【分析】1- 买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多，说明买香蕉用去的钱最多详解】1-；；买香蕉用去钱的最多故答案为：C10、B【详解】略三、认真填一填11、；【分析】将一根绳子对折，即将这根绳子平均分成2份再对折，即将这根绳子平均分成4份根据分数的意义可知，对折后绳子长度是原来的，再对折后，绳子长度是原来的据此解答即可详解】一根绳子对折后，长度是原来的，再对折，长度是原来的点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一12、√【分析】22时，是24时计时法表示的时间，要化成普通计时法，用22减去12，再加上表示时间的词语，然后再进一步解答．【详解】解：22﹣12=10；所以，22时是晚上10时．故答案为√．13、8000 6 【分析】1千克＝1000克，据此即可解答详解】8千克＝8000克；6000克＝6千克点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键14、12：00【分析】火车晚点25分钟，则用原计划到站时间加上晚点的时间，即可求出实际到站的时间详解】11时35分＋25分＝12时则实际到站的时刻是12：00。

点睛】解决本题的关键是熟记经过时间的计算公式：结束时间＝开始时间＋经过时间15、70【详解】略16、＜ ＞ ＜ ＜ ＝ ＞ 【分析】（1）千克和克之间的进率是1000，据此将6千克换算成克，再和500克比较大小2）同分子分数比较大小时，分母大的分数小同分母分数比较大小时，分子大的分数大3）根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出各个算式的乘积，再进行比较详解】6千克＝6000克，500克＜6000克，则500克＜6千克；＞ ＜305×6＝1830，350×6＝2100，1830＜2100，则305×6＜350×6； 123×3×3＝1107，123×9＝1107，则123×3×3＝123×9； 450×2＝900，405×2＝810，900＞810，则450×2＞405×2点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较两个算式比较大小时，可以先求出各算式的计算结果，再进行比较17、＜ ＜ ＞ ＞ 【分析】（1）米和千米之间的进率是1000，千克和吨之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。

2）根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出450×3和405×3的积，再比较大小3）任何数加上0都得原数，任何数乘0都得0详解】4千米＝4000米，3800米＜4000米，则3800米＜4千米；4吨＝4000千克，4000千克＜4100千克，则4吨＜4100千克； 450×3＝1350，405×3＝1215，1350＞1215，则450×3＞405×3；493＋0＝493，493×0＝0，493＞0，则493＋0＞493×0点睛】不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再比较大小两个算式比较大小，要先计算出各算式的计算结果，再比较大小18、千克 小时 厘米 千米 【分析】根据生活经验以及对质量单位、时间单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量10岁的亮亮的体重用“千克”作单位，计量妈妈一天上班时间用“小时”作单位，计量屏幕的周长用“厘米”作单位，计量临沂到青岛的公路长度用“千米”作单位详解】10岁的亮亮的体重是32千克；妈妈一天上班时间约是8小时；屏幕的周长约是40厘米；临沂到青岛的公路长约200千米点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

19、克 千克 米 【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位和数据大小的认识：计量一个鸡蛋重量，结合数据60可知：应用“克”做单位计量一袋大米重量，结合数据10可知：应用“千克”做单位计量一棵大树高，结合数据6可知：应用“米”做单位详解】一个鸡蛋约重60（克）；一袋大米重10（千克）；一棵大树大约高6（米）点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择20、48 9 6 【解析】略四、细心算一算21、5400；300；360；408；35；40；60；23；；【详解】略22、420；2560；2544；108；1100；282【分析】前三题根据乘法的计算法则计算；后三题根据加减法的法则计算；注意相同数位要对齐详解】 320×8＝2560 424×6＝2544 306－198＝108 983＋117＝1100 验算：806－524＝282 验算：23、60；448；400；；1200；；500；2400；；150；920；4200【详解】 整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减； 整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算； 整百整十数的加减法，先分别看成几个十，然后相加减，结果添一个0即可，据此解答简便； 根据题意，乘法估算时，先把两个因数估成接。