四年级语文上学期期中质量检测试卷分析.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑四年级语文上学期期中质量检测试卷分析 四年级语文上学期期中质量检测试卷分析 一、试题质量分析 本次试题共包括三大板块：积累运用、阅读感悟、习作 积累运用包括四个大题：看拼音写词语属于最根基的学识，不超出语文园地的内容选词填空测验学生的词语辨析才能，第三组需要留心辨析词语积累既测验学生的理解分析才能，又测验学生的词汇量古诗题的测验相对简朴一些 阅读感悟包括课内和课外两篇阅读，题量适中，课外阅读难度大些 习作测验的是选择自然现象或事物编写童话童话学生读得不少，第四单元重点训练童话的技能，故难度不大 整套试题除课外阅读个别题外，其余的题目，只要细心解答，会对比轻松 二、学生答题处境分析： 积累运用 1． “拼拼写写，看我多棒”多数学生写得字体端正、正确，但也有少数学生有错误，错的对比多的字是“薄、凝 ” 2．我能帮它们找到适合的座位宁静 、冷静 、 安宁 、宁静”四个词语中，“冷静、宁静”出错较多纠其理由，是平日运用较少，理解不到位冷静” 是遇事不恐慌，不冲动宁静”是水面、场面或心情趋于平稳学生明白了意思自然会正确选择。

3．词语积累，表示看的词语范围很广，有一个字的、两个字的、四个字的词语，学生肆意写，只要是看的意思皆可学生以为只是写四字词语，所以 写不全，由此得出，学生受成语的影响，思路过于狭窄 4．古诗题学生答得较好，正确率高 阅读感悟 1．课内阅读： 在文中加粗字的正确读音下面画“√”用“﹋﹋”在文中画出表示“应接不暇”的句子两题相对简朴，第三题中鸟的“形态”“容貌”两词，学生概括不切实，与平日的训练有关 2．课外阅读难度较大如“文中这两句话的意思有什么不同，请说说你的理解 ①梦想有一个这样的哥哥 是梦想有人给自己买礼物，自己当一个受益者 ②梦想自己也能当这样的哥哥—— 是梦想自己给弟弟买礼物，自己当一个赋予者 好多学生只是把句子在解释一遍，体会不到真正的意思 再如：怎样理解文章标题“最美好的礼物”的 意思？ 多数学生 无从下手，实际上，只要留心斟酌，就会知道，保罗在圣诞节不仅采纳到哥哥赠给他的新车，更从小男孩的身上体会到赋予比采纳更令人喜悦的道理，这才是最美好的礼物 习作 写一个自己热爱的小动物，写出它的吃饭.玩耍.戏嬉.等生活趣味。

学生查看事物不留心，语言描述欠生动，纠其理由，学生学识不丰富，想象力就不会太强因此指导学生写作除了根本的写作学识外，要大量的阅读，经常的练笔，学以致用，熟能生巧 三 整改措施： 1．充分利用好课堂时间，让学生乐于学、主动学，激发学生独立斟酌和创新意识，提高教学质量 2．加强根基学识字词的积累，让学生感兴趣的学习；结合课题实时举行读写结合训练，提高写作水平 3．对于一些理解、感悟的问题，在平日多加训练，放手让学生自渎、自悟、批注，真正学会阅读，提高感悟才能 4．加强对学习才能对比差的学生的扶助与，扶助他们建立学习语文的信仰 — 3 —。