排球单元教学计划.doc

排球单元教课计划题目课时估计课次体课时育目与标内容水平四“软式排球”单元教课计划江苏省镇江市第四中学姚强软式排球单元1.教会学生排球最基本的技术—垫球，使学生能够较为正确地垫向目标方向教会学生下手发球，使学生能够控制好发球的力度和方向2.经过排球练习，发展学生的反响速度，敏捷性和柔韧性，增进学生的健康3.在6课时目标排球活动中体验运动的乐趣和快乐感，培育学生的进步精神和合作，交往的能力第一次课第二次课第三次课第四次课第五次课第六次课经过教课学生能做出学生在练习中能基本经过教课使学生基经过教课学生能做到经过教课提升学生接能够运用所学的基准备姿势和挪动的步掌握正面双手垫球的本掌握挪动垫球的发球时抛、摆配合协发球能力，发展学生本技术，进行简单规法发展学生的身体动作要领和学练方动作要领，并能在调，并能够将球发至的身体协调性和控球则的教课竞赛；稳固协调性和上下肢力法主动参加练习，游戏中运用发展对方场区发展学生能力，使学生在练习和提升所学技术动量经过游戏激发学学会集作练习，能体学生的身体协调性的身体协调性提升中领会参加锻炼的乐作发展学生的身体生对排球的热爱培验运动的乐趣培育和上下肢力量培学生学习的踊跃性和趣。

培育合作精神，协调性和上下肢力养学生的自尊心和自学生合作、研究的学养学生团联合作，主动性，感觉成败，学会与人和睦相处，量培育学生的合作信心，使每个学生都习能力以及踊跃进步相互帮助的意识培育自信心体验成功的快乐意识和竞争意识有成就感准备姿势和挪动正面双手垫球挪动垫球正面下手发球发球、垫球联合练习教课竞赛，认识规则健康课学习策略1.教师口令指挥，学1.自抛自垫球练习1.自垫球练习，巩1.抛球与摆臂练习，1.一发一垫练习1.学生自主练习，复生徒手模拟练习2.学生自己说出垫球固提升垫球的手型领会抛球与摆臂的协2.起球竞赛习垫球动作和发球2.两人面对站立，做的手型，垫球的部位和垫球部位3.隔网接发球动作照镜子”游戏3.自垫球竞赛2.两人一组前后移2.对墙发球练习2.分组进行竞赛，3.两人面对站立，做4.自主练习，分层教动抛垫球3.发球比远练习认识竞赛规则摸背游戏学：①基础区：自垫3.两人一组左右4.发球过网练习4.做三方向来回挪动球练习②升级区：一挪动抛垫球5.游戏：看谁发球准练习.抛一垫练习③提升4.対垫球练习区：对垫球练习5.游戏：看谁起球5.创新练习.多体育与健康课教课方案江苏省镇江市第四中学姚强课题：软式排球——正面双手垫球、一、指导思想：综合素质练习以新课标为依照，按照“以人为本，健康第一”的主旨，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生运动能力。

在教课中着重发展学生个性，给学生较大的自主空间，让学生在练习中学会思虑，在思虑取掌握动作，并体验到运动的乐趣二、教材剖析：排球是学生喜欢的运动项目之一，它不受场所的限制，便于学生自主练习，拥有较高的锻炼价值本次课经过软式排球的活动，让大部分学生懂得正面双手垫球的动作要领和练习方法，从中能够尽兴享受运动的乐趣，并在不知不觉中发展上肢力量及协调性，这个项目自己的特点切合学生身心需要，且与游戏合在一同的锻炼价值，也切合全面发展的教课原则三、教课过程剖析及教课特点：依据教材特点，本课以一球贯串全课，从开始的玩球练习到结束的音乐传球游戏，表现了一物多用的特点整堂课以音乐贯串一直，让学生体验音乐与体育相联合的美感，使其在宽松、和睦的氛围中最大限度地发挥主体的能动作用，进而较好地达成讲堂教课任务本课充分给学生自主练习空间，培育学生的自我评论、主动参加、合作学习的能力，切合新课程改革的要求与精神1、调换情绪激发兴趣阶段为激发学生的兴趣，调换学生的踊跃性，设计了玩球练习，让学生在音乐的伴奏下，尽兴地去嬉戏球，从中体验活动带来的乐趣为能让学生充分活动开身体各关节，自编了一套球操，学生经过模拟教师动作的练习，培育学生的节奏感和韵律感，表现学生的优美姿态及形体表现力，为进入下部分内容的学习做好生理、心理准备。

2、合作研究发展能力阶段⑴主要运用研究式的学习模式，采纳体验——概括、练习——评论、察看——模拟、练习——修正的四步教课法，让学生带着问题去练习，总结概括后再提升，学会仔细察看，认真模拟，激发其主动学习的意识，提升其自学能力⑵设计游戏进行素质练习，提升学生的练习兴趣，锻炼学生的下肢力量和协调性培育学生的集体荣誉感，互帮互帮的团队合作精神3、稳固情绪恢复身心阶段采纳“音乐传球游戏”的形式，集放松、自评于一体，经过此种形式让学生自评本课的感觉及收获，培育学生的语言表达能力，同时达到除去疲惫，欢乐身心的目的体育与健康课教课方案镇江市第四中学执教：姚强班级：七年级课时：第二次课教课内容软式排球——正面双手垫球综合素质练习1．学生在练习中能记着正面双手垫球的动作要领和学练方法教学2．主动参加练习，学会集作练习经过练习，激发学生对排球运动的兴趣，使学目标生拥有踊跃参加体育活动的态度和行为，并能体验运动的乐趣3．培育学生合作、研究的学习能力以及团结协作，踊跃进步的精神课的要点垫球时的击球部位及使劲次序课的难点上、下肢协调使劲次序教课内容教师活动学生活动组织与要求1．讲堂惯例1．接受体委报告1．体委会集整队。

成四列横队2．部署课的内容2．明确本课内容，进入上和教课目的调换2．玩球练习1．教师调换学生1．注意力集中，情绪高涨在规定活动的范情绪的踊跃性，指引学2．勤于思虑，勇敢创新，围内散点练习激发生每人一球随自勇于试试要求：学生能自兴趣己的意向去玩球3．音乐伴奏由嬉戏，体验活阶段2．教师评论动带来的欢喜8’3．球操1．教师镜面示范1．学生在音乐的地点下跟成四列横队体操领做，并运用语言随教师模拟练习，并在练队形进行提示习中展现自我要求：动作到位，姿态优美一）正面双手垫球1．自抛自垫1．让学生自己做1．学生用自己已掌握的技在规定活动的范合作练习自抛自垫练习，教术进行自抛自垫练习围内散点练习研究师巡回察看、鼓发展励、指引要求：认真练习，能力2．发问：经过你2．学生回答教师的发问想练联合阶段2．自垫球比们自己的领会，想32’赛想如何才能把球3．学生认真听、认真看，垫好？并记着动作要领垫球手型、垫球部位、动作要领）次序教课内容教师活动学生活动组织与要求3．教师解说、示在指定的各个区范域里进行练习4．教师察看学生4．自垫球竞赛，看谁垫得3．自主练习自垫球竞赛自垫球练习：内容5．教师解说自选5．学生达成基础区的练习要求：两臂夹紧，（1）基础区：练习内容及要求。

要求后，依据自己练习情领会抬臂动作自垫球练习6．教师巡视与辅况自行选择练习地区2）升级区：导．依据达成状况，学生进一抛一垫练习：6一抛一垫练7．教师评论行创新练习要求：抛球到位，合作习7．学生展现注意弧度和落研究（3）提升区：点发展对垫球练习能力对垫球练习：阶段要求：挪动实时，32’保持适合地点垫球二）综合素1．教师解说方法、1．各组按要求进行练习将全班分红四质练习规则及要求2．相互鼓舞，相互监察组，成四路纵队1．播种与收2．教师察看、监3．在团结、协作、激励中进行督、指导达成练习要求：1．氛围活2．搬运球接3．教师语言激励跃有序；2．练习力给学生加油踊跃认真；3．遵守规则，注意安全稳固1．音乐传球1．教师解说练习学生围成一圈，教师在中围成一个圆圈，情绪游戏间放音乐音乐停时，球教师在中间恢复2．教师小结2．教师放音乐进在哪位学新手中，则这位要求：传球快、身心3．部署送还行传球游戏学生往前一步自评本课学稳，自评声音响阶段器械习的感觉亮，简洁简要5’4．师生再会场地器材排球41个，标记物4个，录音机1台内容总结（1）题目课时估计课次体课时育目与标内容水平四“软式排球”单元教课计划。