活动4 文字化妆轻松行1.docx

文字的修饰山西省小学信息技术（下册）第4课第一小点、第7课第一小点[设计意图]本节课是在学生学会了打字，对word软件有了初步认识的基础上来开展教学的，整节课的教学力求突出新颖性、趣味性、实用性、拓展性，通过巧妙的情境创设、合理的问题引导、及时的肯定赞赏，激发学生求知的欲望和学习的积极性，在轻松愉悦的氛围中，使学生主动参与到学习的过程中来，从而实现教学目标的高效完成学  校十八中学校年级、班级四科  目信息技术时  间2017、6课 型新授授课人杨立峰课题名称：文字的修饰 本课题第_1_课时核心设计教学目标1.帮助学生掌握常用的文字修饰方法，能对字体、字号、字形、颜色以及修饰效果进行设置2.帮助学生培养和提高自己的观察能力，并能制作出比较漂亮的文件3.帮助学生培养自己的敢于展示自己的才华的勇气，善于听取借鉴他人之长，并尊重别人意见的情感重点难点文字修饰的基本方法和文字颜色的调整教学工具多媒体电脑辅助设计教具多媒体电脑，ppt课件板书设计《水是什么》一、改变字体：选中文字---- 选择字体二、改变字号：黑体、一号、红色三、加粗、倾斜、下划线、颜色过程设计激情导课导 入课 题上课前，老师这里有两篇需要在校园宣传展示的稿件，我们大家来看看。

课件显示：一篇纯文本格式，另一篇进行了文字修饰）其实他们的内容话都是一样的，那我们更喜欢哪一篇呢？为什么？明 确目 标今天的学习目标有三个：第一、学会设置字体第二、学会设置文字的字号第三、学会设置字体的特殊效果及颜色预期效果有信心完成今天的学习任务吗？老师相信大家民主导学任务学习任 务呈 现任务一：阅读教材新建word文档学 习1、阅读教材2、双击word图标或单击“开始”--“程序”--“microsoft office word”展 示任 务呈 现任务二：设置字体、字号、特殊效果、颜色任务三： 用于设置或取消文字加粗；用于设置或取消文字倾斜；用于设置和取消文字的下划线，可以选择不同的风格线）自 主学 习1、阅读教材，将黑板文字《水是什么》打在文件内2、选中文字--单击格式工具栏上相应按钮，设置成教师要求的效果3、保存文件：单击“保存”，选择保存位置，设置文件名，单击保存按钮4、选中文字--单击格式工具栏上相应按钮，设置成自己喜欢的文字效果5、保存文件：单击“保存”，选择保存位置，设置文件名，单击保存按钮展 示交 流选取优秀的学生作品展示给大家看，同学互评，小组交流，教师总结检测导结目标检测完成教材内容结  果反  馈同学互评，教师指导总结：同学们，这节课我们主要学习了文字的修饰，但是仅仅会修饰文字还不一定能完全适应文章排版的需要，有时我们还需要对段落进行相关的修饰，下节课我们将重点来学习段落的修饰。

反  思总  结大部分学生掌握较好，部分学生打字速度较慢，设置文字效果时总是忘记选中文字教学反思本节课我在讲解的过程中，主要采用引导学生自主学习的方法，教师讲解知识点，将知识面转化为技能就让学生通过自己看书，同学之间合作探究来掌握最后是学生作品展示，是计算机课堂的重要环节，本节课我让学生把文字修饰成教师规定的效果，然后选出范文展示给大家看，从而提高他们的学习积极性，让他们在实践中品尝成功的喜悦，计算机课堂教学中的激趣、讲解、练习、展示这四个环节是相辅相成的，他们后者以前者为基础，可以激发学生学习计算机的积极性，提高课堂教学效率。