人音版 五年级 下册 第7课爱满人间 教学课时：1课时.docx

人音版 五年级 下册 第7课爱满人间 教学课时：1课时 授课老师：陈姗知识与技能《 人声分类 》教学设计一、教学目标：1、 知识与技能：通过对各种不同人声类别歌曲的介绍与欣赏，让学生了解和学会分辨人声的类别及特征，并能实践到阿卡贝拉的活动中2、 过程与方法：通过对各种不同人声类别歌曲的介绍与欣赏，让学生了解和学会分辨人声的类别（男高音、男中音、男低音及女高音、女中音、低音），以及各种人声的音色特点和风格3、情感态度与价值观：通过欣赏和学唱，增强学生的声乐审美能力，体验人声的奥妙，激发学生对合唱艺术的兴趣四、教学重、难点1、重点：能准确地识别人声的分类，了解其声部的特点2、难点：通过各声部的音色，去了解合唱中的高低声部，结合无伴奏人声合唱（阿卡贝拉），对合唱艺术产生兴趣五、 教学准备钢琴、多媒体课件、手卷架子鼓、响板六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图【一】创设情境激趣导入1-1．组织教学，师生问好！1-2.复习歌曲《真善美的小世界》1-3 .聆听歌曲《吉祥三宝》，聆听后提出问题：歌曲中出现了几种人的声音？1-4.引出课题：《人声分类》并粘贴分类卡：童声、女声、男声 体验想象参与1-1.营造课堂氛围。

1-2.引导学生复习歌曲为拓展环节做铺垫 1-3.自然过渡，创设情境，激发学生参与的热情1-4.通过歌曲初步把人声按年龄性别分类为：童声、女声、男声、【二】探究人声分类2-1.PPT 播放三种不同的女声演唱视频，请学生一边欣赏一边选出你心中的女高音、女中音、女低音？2-2.请学生上来把女高音、女中音、女低音的声音特点分类并粘贴在黑板上2-3.老师逐一介绍每一位歌唱家的简介：吴碧霞，我国著名的抒情花腔女高音，中国音乐学院教授、博士生导师...德德玛，中国蒙古族女中音歌唱家...降央卓玛，藏族歌手...2-4.PPT 播放三种不同的男声演唱视频，请学生一边欣赏一边分类你心中的男高音、男中音、男低音？2-5.请学生上来把男高音、男中音、男低音的声音特点分类并粘贴在黑板上2-6.老师逐一介绍每一位歌唱家的简介：莫华伦，著名男高音歌唱家，第一个登上歌剧院的华人，和戴玉强、魏松被称为中国三大男高音...廖昌永，著名男中音歌唱家，上海音乐学院院长...杨洪基，今年78岁高龄，进入总政歌舞团50多年，始终坚持台上演好戏、台下做好人...2-1.欣赏聆听并分类女声2-2.思考体验2-3.聆听参与2-4.欣赏聆听并分类男声2-5.思考体验2-6.聆听参与2-1.通过三种不同的女声音去激发学生对女声分类的兴趣2-2.引导学生积极参与到女声声音特点的分类中去，理解特点并归类。

2-3.在知道女声分成女高音、女中音、女低音的情况下，再了解其代表人物，加深学生对人声分类中女声分类的印象2-4.通过三种不同的男声音去激发学生对男声分类的兴趣2-5.引导学生积极参与到男声声音特点的分类中去，理解特点并归类2-6.在知道男声分成男高音、男中音、男低音的情况下，再了解其代表人物，加深学生对人声分类中男声分类的印象三】课题延伸3-1. 展示人声在合唱中的运用，各声部排位：右上（女高音）、右下（女低音）、左上（男高音）、左下（男低音）3-2.随着时间的推移，合唱已经变化成多种合唱形式了，已钢琴伴奏、手风琴伴奏、非洲鼓伴奏等等，还有许多合唱团采用了无伴奏合唱，当下流行的还有一种叫阿卡贝拉纯人声合唱，通过人声模仿伴奏乐器的声音思考聆听体验3-1. 学习了人声的分类，要掌握人声在合唱的运用3-2.学生通过教师的讲解后，初步认识新型合唱形式阿卡贝拉【四】感知人声小组合作4-1.把学生分成5个小组：主唱（主唱歌词）、女高音（伴奏旋律）、女低音（伴奏旋律）、男高音（模仿节奏动次打次）、男低音（用dum音模唱低音伴奏旋律）4-2.根据歌曲《真善美的小世界》伴奏和弦G C D，分出女高音伴唱旋律567，女低音伴唱旋律345，男低音模唱旋律142，男高音模唱动次打次。

4-3.全部学生按照自己组的分工进行多次合唱《真善美的小世界》（电子琴辅助）4-4.学生最后进行一次阿卡贝拉版的《真善美的小世界》合作学唱表演交流4-1.让学生初步感知人声的魅力，分组合作4-2.学唱歌曲的伴奏旋律，为阿卡贝拉作准备4-3.在合唱时，发现学生音准不对时，用电子琴纠正音准4-4.体验纯人声阿卡贝拉的魅力【五】课堂小结5-1.科技在发展，时代在进步，以前的人们觉得越唱越高音是很厉害的，出现了海豚音，现在人们又觉得低音越唱越低的人很厉害，不管怎样，我们的人声在进步，既能歌唱也能模仿动物的声音，乐器的声音，电音，人声根据不同的要求分类也会日益增多，最后我们来欣赏一段由以色列阿卡贝拉世界顶级纯人声乐团元音合唱团的表演聆听欣赏5-1.学生从教师的小结中领悟本课中人声分类不是最终的分类结果，后期出现新的分类需要学生在往后的学习实践去重新定义，通过欣赏阿卡贝拉的表演体验世界顶级纯人声乐团所带来的人声的魅力，最后组织教学结束本课板书设计。