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部编版语文一年级上册-1-秋天.ppt

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  • 卖家[上传人]:tia****nde
  • 文档编号:69957620
  • 上传时间:2019-01-15
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    • 小朋友,你喜欢秋天吗?秋天不仅是个美丽的季节,还是一个收获的季节秋天到了,我们的周围发生了哪些变化呢?,,1.会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”10个生字,会写“了、子、人、大”4个字 2.理解生字组成的词语的意思重点) 3.能借助拼音,正确、流利地朗读课文难点),,,,,点击 听朗读,,听范读,边听边画出课后的生字,注意生字的读音秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个,ɡè,qiū,qì,le,shù,yè,piàn,dà,fēi,huì,了,会,露,检查自读情况,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺结构:独体,组词:黄了 吃了,造句:我吃了一个苹果音序:L 部首:乛,书写指导:弯钩注意顿笔了,le,,,书写指导:横在田字格横中线起笔结构:独体,组词:叶子 杯子,造句:春天到了,小树长出了叶子音序:Z 部首:子,子,zi,,,,书写指导:撇在上,捺在下,捺要顿笔结构:独体,组词:大人 人们,造句:人类的聪明才智是无穷的音序:R 部首:人,人,rén,,,书写指导:横在田字格横中线偏上结构:独体,组词:大人 大雁,造句:春天到了,大雁从南方飞回来了音序:D 部首:大,大,dà,,,,天气(tiān qì) : 大雁(dà yàn):,一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。

      造句:今天的天气真好,我们可以去公园游玩 一种大型候鸟 造句:一群大雁排成“人”字飞向南方第一段:写秋天到了,树叶从树上落下来 第二段:写秋天大雁飞到南方去过冬 第三段:写秋天来了交流自然段段意,本文选取秋季的典型景物,抓住其特点来写再读课文,想一想课文写了什么?,初读课文后,你感受到了什么?,初读课文后,我知道了秋天天气会变凉,树叶落了下来,大雁飞到南方去了习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练”,了,大,人,子,一,大人,独体,,1.能正确、流利地朗读课文重点) 2.了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣,激发热爱大自然的情感难点),,通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题让我们带着问题学习课文核心问题: 秋天的景物有什么特点?,听录音回顾课文,1.“天气凉了, 树叶黄了,一片片叶子从树上落下来这句话告诉我们什么?,这句话先说天气凉了,接着讲由于天气凉了,“树叶黄了”,最后讲“一片片叶子从树上落下来”三者之间联系得很紧密阅读方法解密:认识句子,概念:句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的,具有一定的语气、语调,可以表达一个相对完整的意思。

      句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号 运用:我是一名一年级的小学生2.“天空那么蓝,那么高一群大雁往南飞,一会儿排成个‘人’字, 一会儿排成个‘一’字 中“一会儿……一会儿……”说明什么?,“一会儿……一会儿……”表示大雁飞行时,经常短时间内变换队形仿写: 回到家里,我一会儿( ),一会儿( )写作业,看书,3.“啊!秋天来了!”这两句话在文中有什么作用?,“啊!”表示明白了联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了用这两句话总结了全文同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了秋天的美丽,让我们拿起金钥匙开启智慧之门核心问题:,秋天,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来,大雁南飞秋天的景物有什么特点?,秋,天气凉,树叶黄、落,大雁南飞,,秋天来了,,本文选取秋季的典型景物,抓住其特点来写,表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情秋天的色彩 小鸟说,秋天是蓝色的,明朗的天空碧(bì)蓝碧蓝 小牛说,秋天是金色的,辽阔的大地金黄金黄 小鹿(lù)说,秋天是红色的,山上的枫叶火红火红 小朋友说,秋天是一幅多彩的图画一”的变调】 “一”的本调是第一声(yī),它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时,仍读第一声。

      例如:一,二十一,第一,初一,一班 在下面几种情况下,会变调: (1)在第四声字前面念第二声(yí)例如:一样,一下子,一座,一位,一次,一块儿;,(2)在第一声、第二声、第三声字前面念第四声(yì)例如:大吃一惊,一般,一年,一门,一口,一起,一种; (3)夹在重叠动词中间时念轻声例如: 试一试, 想一想, 看一看; (4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声例如:去一趟,认识一下,好一点儿,贵一些拓展儿歌】,《秋天》这篇课文抓住了“天凉”“落叶”“大雁”等秋天的景物来写,表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情朗读课文,注意“一”的不同读音背诵课文教师点拨:朗读课文时速度要慢一些,感情要饱满,读出对大自然的赞美之情注意“一”字的读音,“一片片”中读二声,“一群”中读四声,“一会儿”中读二声,“‘一’字”中读一声同学们可以一边读一边想象,还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演,逐步达到背诵的目的习题源于《典中点》的“基础练习”,,,略,大人,大,大小,1.yí 2.yì 3.yí 4.yī,①,③,②,③②④①,①④②③,。

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