连云港市中小学教师中级专业技术资格评审量化评分参考表.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑连云港市中小学教师中级专业技术资格评审量化评分参考表 7.1连云港市中小学教师中级专业技术资格评审量化评分参考表 申报人： 申报学科： 材料编号： 工程 民主测评 必备条件 群众测评 达标内容 加分内容 政策性加分 履历 现城区任 教 现乡村任 教 量化细那么 同意率95%得5分，90%得4分，85%得3分，80%得2分，75%得1分， 1．教师资格、任职资格、学历、持续教导、教导技术才能培训（网管教师还须认证培训）等均达规定要求 2.教导行政部门委派或认可，义务教导阶段城区学校教师1年校际交流体验以上缺项不评审 1．近五年年度考核优秀每次加1分 2．本科学历1分，学士学位2分，硕士学位以上3分，不累计加分 教学一线11年以上，从第12年起，每超1年加0.5分 6 教学一线8年以上，从第9年起，每超1年加0.5分 加入省、市、县区级骨干培训分别加3、2、1分；普遍培训分别加2、1、0.5分不含必备培训工程） 1．承担事实班主任工作每超过规定年限1年加1分；中层以上管理人员（员、网管员等）减半加分，累加至10分。

2．各级班主任根本功比赛计分同教学根本功计分 3．在教导行政部门主办或协办的各类竞赛（活动）中，本人获省、市、县区级优秀（教练）员或所带班集体（社团）获以上级别表彰，分别加3、2、1分共限报2项） 4．省、市、县区级政府、教导主管部门综合表彰分别加6、4、2分，获以上级别的教导（管理）类（含校长、班主任及教导各职能部门，党群团及非教导系统）单项表彰对应减半加分，累加至6分，单项表彰至多计4分共限报3项） 5．获市“333工程”(“领雁筹划”)校长、班主任系列各层次称号，分别加5、3、2分限报1项) （4、5两项，同称号不分年度取高计分 1．获省、市、县区级根本功（专业技能、专业研究才能）比赛一、二、三等奖，省级分别加8、6、4分，市级分别加6、4、3分，县区级一、二、三等奖分别加4、2、1分获以上级别优质（秀）课、微课奖降1档加分优秀案例（教学设计/课件/录像课/试题/“人人通”（含教导博客）等）比赛，省级分别加3、2、1分，市级分别加2、1、0.5分，县区级一、二等奖分别加1、0.5分优秀案例类累加至5分 2．获省、市、县区级骨干教师称号（教学能手、首席教师、学科带头人、教学新秀等）分别加5、3、2分。

限报1项） 3．获市“333工程”(“领雁筹划”)教师系列各层次称号，分别加4、3、2分限报1项） （2、3两项，取高计分，累加至5分 4．获省、市、县区级教学（管理）工作表彰分别计4、3、2分 5．执教（举办）省、市、县区、校级公开课（讲座）分别加3、2、1、0.5分，同工程同年度取高计分，不同工程可累计加分，累加至3分限报3项） （教研人员基层学校示范课、讲座不计分 学校教学实绩排序优秀、良好、合格分别计30、27、24分 1．获省、市、县区级科研类表彰（含成果奖）分别加5、3、1分 2．综合对申报人论文著作（论文、专著、教材等）鉴定后赋分，最高10分含发表及获奖论文，教导叙事征文 3．主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定，分别加5、3、1分 3 分值 得分 5 10 3 专业培训 教导工作 量化指标 25 教学工作 量化指标 28 学校考评劳绩 量化指标（论文类限报1篇，课题限报1项） 30 科研工作 20 合计 130 备注：1.全体表彰、获奖等加分工程，除说明外，同工程同年度取高计分，不同工程累计加分，直至该大项总分值除综合表彰外，国家级奖项计分同省级。

2.最终分值确定，以评审会为准 — 3 —。