班主任个人课题选题参考.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑班主任个人课题选题参考 班主任个人课题选题参考 为了更好地推进学校省十二五重点自筹课题《构建促进学生主动进展的小 学家校教导共同体的实践研究》的研究，扶助课题基层研究人员（班主任）提高研究的实效性，总课题组梳理了以下两个板块的小课题，供各位班主任在选定个人课题时参考【骨干班主任做好课题的选择和研究】 一． 构建班级“家校教导共同体”板块选题 1. 有效使用校信通的实践研究 2. 关于构建“班级博客”的行动研究 3. 关于构建“班级群”的行动研究 4. 关于利用班级公共邮箱，提高家校合作有效性的实践研究 5. 建立民主对等的亲子关系的实践研究 6. 建立班级“家校共同体”的行动研究 7. 创造亲子共同成长档案袋的实践研究 8. 告成家教的典型个案研究 9. 失误家教的典型个案研究 10. 托管型孩子的家庭教导特点与教导指导的研究 11. 隔代抚养的家庭教导特点与教导指导的研究 12. 留守儿童的家庭教导特点与教导指导的研究 13. 单亲家庭的家庭教导特点与教导指导的研究 14. 再婚家庭的家庭教导特点与教导指导的研究。

15. “421”家庭的家庭教导特点与教导指导的研究 16. 家庭教导中不良教导方法的表现、成因及指导策略的研究 17. 青年教师开展家庭教导指导工作的特点、困难与扶助策略的研究 18. 开好家长会的策略研究或办好家长活动日的策略研究） 二． 学生主动进展板块选题 1. 构建班级“家校教导共同体”，培养孩子良好学习习惯的行动研究 2. 构建班级“家校教导共同体”，培养学生学习自信仰，提高学习主动性的 行动研究 3. 构建班级“家校教导共同体”，培养学生责任感的行动研究 4. 构建班级“家校教导共同体”，培养学生合作精神的行动研究 5. 构建班级“家校教导共同体”，培养学生社会交往才能的行动研究 6. 构建班级“家校教导共同体”，培养学生自理才能和劳动习惯的行动研究 7. 构建班级“家校教导共同体”，培养学生心理承受才能的行动研究 8. 构建班级“家校教导共同体”，举行学生阅读习惯培养的行动研究 9. 构建班级“家校教导共同体”，举行学生诚信教导的行动研究 10. 关于家庭教导评价活动指导的行动研究 11. 学习困难学生的家庭教导现状与指导策略的研究。

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