福建省建瓯市四年级语文期末自我评估能力提升卷(详细参考解析）详细答案和解析.docx
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姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、看拼音写词语；二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．渗出（sèn） 澎湃（pài） 掩埋（mái） 概率（lǜ）B．琥珀（pò） 揽月（lăn） 敏捷（jié） 除臭（xiù）C．擦拭（shì） 实施（shī） 先驱（qū） 栖息（qī）D．病灶（zhào） 崭新（zhăn） 开辟（bì） 繁衍（yăn）3、下列词语中,没有错别字的一项是〔 〕A．人声鼎沸 锣鼓喧天 振耳欲聋B．响彻云霄 悄无声息 齐头并进C．人山人海 鸦鹊无声 浩浩荡荡D．山崩地裂 窃窃私语 曼天卷地4、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．他做任何事都会仔细考虑一下,渐渐地我们都称他为“纸老虎”；B．王明是我们组的领头羊,每次都能带着我们出色完成任务；C．老李头是出了名的铁公鸡,对谁都一毛不拔；D．他在工作中善于察言观色,虽然深得领导喜欢,但在我们看来就像一只“变色龙”一样；5、下列词语中,描写的画面与其他词语完全不相同的是（ ）A．振耳欲聋B．响彻云宵C．鸦雀无声D．锣鼓喧天三、非选择题6、语文与生活；苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人”；请你试着当个小诗人,写的时候注意分行；例：清晨的校园,运动会时的操场,怎样的可爱呢！怎样的____________呢！和蔼的老师,____________朗朗的书声,____________欢乐的面孔,____________7、用修改符号修改下面这段话；现如今,越来越多的人开始将生活作为健身的一部分；各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划；这些软件通过视频等方式传承健身技能；人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼,是身体健康的保证；8、1 关联词填空；1．它的出名〔 〕由于它的唱歌,〔 〕由于它的住宅；2．蟋蟀钻在土底下干活,〔 〕感到疲劳,它〔 〕在未完工的家门口休息了一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动；3．〔 〕在冬天,〔 〕气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来；四、日积月累9、日积月累（1）《题西林壁》后两句___,_____；告诉了我们一个哲理：___；（2）《呼风唤雨的世纪》一文中,用“____,____；”来形容20世纪科技成就；（3）人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑？正如韩愈所说：“___,___？”学问学问,不懂就问,骄傲自大是学不到东西的,正如《尚书》中所说：“___,___；”五、阅读与理解10、课内阅读；乡下人家（节选）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐；当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶；青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了；有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药、风仙、鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光；还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫；几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来；1．这两段文字的内容可以分别概括为：_______________、_______________；2．画“ ”的句子描写了_______________等景物,采用了_______________的手法,写出了农家小屋______________________________的特点；3．怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？________________________________________________4．画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？_________________________________________________11、阅读下文,回答问题；丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前行；严寒把云中山冻成了一个大冰坨；狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍；将军早把他的马让给了重伤员；他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路；等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击；这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着；队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么；将军边走边喊：“不要停下来,快速前进！”“前面有人冻死了；”警卫员跑回来告诉他；将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去；一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着；他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭；左手微微向前伸着,好像在向战友借火；单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上；将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着；忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音；没有人回答他,也没有人走开；他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕；“听见没有,警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着；这时候,有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了,久久地站在雪地里；他的眼睛湿润了；他深深吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼；风更狂了,雪更大了；大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑；将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中；他听见无数沉重而坚定的脚步声；那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？1．文中两处加点的“愣”字,在表达上有相同点也有不同点,请简要分析；相同点：______________________________________________________________不同点：______________________________________________________________2．文中省略号的作用是______________________________；3．“风更狂了,雪更大了”是__________描写,起到了_____________________的作用；4．想想军需处长为什么会冻死？_______________________________5．“他红着眼睛,像一头发怒的豹子；”这句话用了什么修辞手法？它的好处是什么？_______________________________6．为什么说“他成了一座晶莹的丰碑”？_______________________________六、语言综合运用12、四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动,请你也来参加吧；（1）主题班会上,同学们热烈讨论该如何保护环境；请你判断下列做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”；①少用、不用、不乱扔塑料袋；〔 〕②旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；〔 〕③常用一次性筷子吃饭；〔 〕④珍惜纸张,节约使用,书本重复使用；〔 〕（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报；下列宣传语不适合作为手抄报标题的是〔 〕A 善待地球就是善待自己 B．讲文明,讲卫生,讲科学,树新风C．保护环境,从我做起 D 通绿色时尚,拥地绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：_________________13、《田忌赛马》《跳水》《孔明智退司马懿》这些都是用智慧解决问题的故事；请选择你读过的一个有关智慧的故事,写一篇读后感,要把自己的感想或启示写具体；题目自拟； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。
