江苏省新沂市第二中学高中物理7.7动能和动能定理教.pdf

7.7 动能和动能定理（ 2）课题7.7 动能和动能定理（2）课型新授课教学目标1使学生进一步理解动能的概念，掌握动能的计算式2结合教学，对学生进行探索研究和科学思维能力的训练3理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题重点动能定理及其应用难点对动能定理的理解和应用教法 及教具自主探究、交流讨论、自主归纳教学过程教学教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动任务一预习导学一动能定理有了动能的表达式后，前面我们推出的W 21222121mvmv,就可以写成W Ek2Ek1，其中Ek2表示一个过程的末动能2221mv，Ek1表示一个过程的初动能2121mv上式表明什么问题呢 ?请你用文字叙述一下引导 1： 如果物体受到几个力的作用，动能定理中的W表示什么意义 ? 引导 2：那么，动能定理更为一般的叙述方法是什么呢? 引导 3： 刚才我们推导出来的动能定理，我们是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下推出的动能定理是否可以应用于变力做功或物体做曲线运动的情况，该怎样理解? 任务二典型例题分析例题 1、 一架喷气式飞机质量为5.0Xl03kg，起飞过程中从静止开始滑跑当位移达到l=5 3X102m时，速度达到起飞速度v=60m s。

在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重力的0.02 倍求飞机受到的牵引力引导 1：请同学们把具体的解答过程写出来（ g 取 10m/s2）引导 2：用动能定理和我们以前解决这类问题的方法相比较，动能定理的优点在哪里呢? 【 使 用 说 明及学法指导 】阅 读 教 材 认真 完 成 导 学案，疑难问题用红笔标出，组内讨论完成过程引导 3：你能总结一下用动能定理解决问题的一般步骤例题 2、一辆质量为m ，速度为 v0的汽车在关闭发动机后于水平地面滑行了距离l后停下来，试求汽车受到的阻力任务二达标测验1. 关于功和物体动能变化的关系，不正确的说法是( ) A. 有力对物体做功，物体的动能就会变化B. 合力不做功，物体的动能就不变C. 合力做正功，物体的动能就增加D. 所有外力做功代数和为负值，物体的动能就减少2. 下列说法正确的是( ) A. 物体所受合力为0，物体动能可能改变 B. 物体所受合力不为0，动能一定改变C. 物体的动能不变，它所受合力一定为0 D. 物体的动能改变，它所受合力一定不为0 三、课堂小结让学生概括总结本节的内容展示】：阅读课本，思考问题，学生代表发表见解板书设计（用案人完成）课外作业教学后记。