
乘法算式的各部分名称_教案.doc
2页集体备课生成乘法算式的各部分名称教学目标:让学生进一步理解乘法的含义、知道乘法算式的各部分名称 分层教学目标:下限:理解乘法的含义、知道乘法算式的各部分名称 上限:熟练地写出乘法算式,加深对乘法含义的理解 教学方式: 小组交流、讨论 教学准备: 小黑板 教学过程: (一) 准备练习 1、 把加法算式改写成乘法算式 6+6+6+6 3+3+3+3+3 7+7+7 4+4 2、 通过昨天学的,你知道这些题目中的什么?(相同加数、相同加数的个数) (二) 教学新课 (1)、每盘有几个苹果?有几盘?要算一共有多少个苹果,能够用什么方法算?为什么? (2)、 小组讨论:列出加法算式和乘法算式 (3)、汇报:加法、乘法 加法中强调:3 个5 相加,1 个5、2 个5、3 个5 就是5+5+5 乘法中强调:5、3、15 各表示什么?(5 是相同加数,3 是相同加数的个数,15 是总 数) (4)、 教学“乘数”和“积”:你知道等号前后的两个数叫什么吗?等号后面的结果又叫什么呢?小结:等号前面的两个数叫乘数,5 乘3 的得数是15,叫积板书) 5 × 3 = 15 5×3=15 乘数 乘数 积 齐读乘法算式中各部分的名称 (5)、 小组内说说准备题中各部分的名称。
(三) 巩固练习 1、 完成练一练2、3 2、 小组合作用小棒摆乘法算式,并说一说怎么数的 4×2 有几种摆法?(一堆一堆的摆;整齐的按队伍摆) 摆摆 5×3 3、 除了摆,我们还能够怎么表示乘法算式?(画)在2 号本上画一画,用★表示4×3 4、 完成 P41 5、6 (四) 课堂小结 今天,你学会了什么? 。
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