特别的女生萨哈拉读后感（通用12篇）.doc

特别的女生萨哈拉读后感（通用12篇） 特别的女生萨哈拉读后感（通用12篇） 　　当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考如何写了哦可能你现在毫无头绪吧，下面是的特别的女生萨哈拉读后感（通用12篇），欢送阅读与收藏 　　“萨哈拉”、“撒哈拉”！当我看到这个书名时，我在心里偷笑了一下呵，这个女孩的名字可真特别呀，那她肯定也很特别哦！我带着这些问题，到了“书的世界”里去了 　　特别的萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，都一致认为她是一个需要“特别教育”的孩子他们都觉得萨哈拉是一个差生，从来不开口读书、不学习，可实际上大家都想错了，萨哈拉是一个热爱阅读、热爱写作的女生她甚至还写了一本属于自己的书藏在图书馆的940区但这却没人会知道，萨哈拉也不愿告诉别人，她只希望人家能看到她的书萨哈拉一直有一个美好的愿望，就是当作家她疯狂的读书、写作和写一些奇怪的信当她在五年级时，遇见了一位好老师——波迪小姐从此，萨哈拉的这一生都因为这位波迪小姐，萨哈拉的人生道路上出现了转折点波迪小姐用自己独特的方式来鼓励和爱每一个孩子她不认为萨哈拉是一个差学生，鼓励她把长处发挥出来！而且她不允许每一个学生去接受“特别教育”，她不断在等待着，却没有苛刻，她要带着每一个孩子进步。

波迪小姐一直在耐心的等待着直到有一天，萨哈拉通过偶然的时机，让同学们认识了她，萨哈拉找回了原来的自己她正在努力的实现作家梦，一场奇妙的旅程就在这时开始 　　一节活动课时要管理学生，我就拿了刚买的《特别的女生萨哈拉》下楼去看，还不忘带一支笔，现在我不带笔批注读书就不过瘾，心心相通的那一刻作品确实很吸引人，等到活动课结束后，我还只读了一小局部，但是我必须放下书回家了 　　读到"萨哈拉，你说喜欢写东西，我们总得保存点什么来证明这一点啊！"史丁先生虽然是微笑着说，但是我觉得他根本不是真的想笑"时，我旁批道"孩子能敏感地发觉到你的表情的真实性"是的，老师千万不要在表情这一点上轻易掩饰 　　教师节那天空隙，以及第二天清晨我躺在床上，又拿起书，读完了剩下的局部当我读到小说的高潮局部，萨哈拉在全班面前读了自己的文章，那篇介绍自己名字的，全班反映的描写极有现场感，当老师问萨哈拉的故事告诉我们什么道理时， 　　"不要以貌取人！"一个人说 　　"谁说的？波迪小姐紧张的四处寻找，"德利！我为你骄傲！"她乐开了花，牙齿都露出了一大片德里也笑了，和波迪小姐一样开心，像是在模仿她 　　看到这里，我流下了眼泪，我甚至不知道我为什么流泪。

我赶紧找笔我看到了床头一支蓝色的"批注笔"，我拿起它时，突然想到，为什么不发一支"批注笔"给每一个同学，让他们拿起笔批注时，能带有感情好了，这一段，让我看到波迪小姐与德迪的心灵相映，这一刻，真美！当一个老师在长时间的努力后，终于换来了一个"特别的德迪"的回应，而且回应得这么准确，就像他和萨哈拉也是心心相映一样了教室中最美的一刻是老师和同学、同学和同学之间都心灵相通了，而且，这一次，这种相通是关于一个"伟大的事物"——萨哈拉的心灵世界 　　这些眼泪也透露我心灵的密码，作为教师我最想拥有的幸福是什么？我最失败的经历又是什么？我想，就是和那些"最让纠结老师的孩子"拥有纯洁而认同的关系吧，我最失败的经历就是被学生拒绝和漠视吧 　　波迪小姐有什么神奇之处可以做到这一点？是信任感的创设吗？是一视同仁吗？是对文学的爱好吗？是有效的课堂的对话吗？都有，但是，对于萨哈拉来说，她最缺乏的平安感，当她的作品获得了老师和同学的高度评价后，有一段她的心理描写，很短： 　　"我脸通红地看着瑞秋，瑞秋只是点点头，恢复到往常对一切都漠不关心的样子去了但是这一次我不在意，真的一点都不在意" 　　因为平时的萨哈拉太在意了，这一刻她终于不在意了。

以前，她在意老师是不是看过她的档案？是不是会另眼相看？是不是会送她去"特殊教育"？是不是有人叫她特别的萨哈拉？她把自己退避到最不引人注目的角落，把自己的名字写得最小，也不怎么写老师布置的但是现在她终于心安了，那颗敏感脆弱的心终于放下了不用担忧再有人瞧不起自己了但是她还有一个"不放心的东西"——她的"档案记录袋"，最后她拿回了它——代表了她的耻辱和最深切的不平安感的物品，是波迪小姐送给她的礼物 　　小说善于用平凡的语句，写出不平凡的"奇迹" 　　"一定要看，一定要听，一定要推己及人" 　　"知道怎么分辨主要人物吗？不是你喜欢的那个，而是在不断变化的那个" 　　"我没说她是个作家，我说她将是个作家作家要写东西一旦她开始写了，她就离作家不远了" 　　"我不喜欢官僚作风，但是我不介意吹毛求疵" 　　波迪小姐的话实在很给力，永远是新鲜的词语，超前的思想，是我印象最深刻的所在萨哈拉的也同样出色 　　"诗是有用的，但不是对所有人都有用，只有那些尺码适宜"的人才能感受到诗歌的魅力" 　　作者用简单纯粹的语言写作，叠加在一起，却能直达本质 　　无论是内容还是语言，这本童书都让我喜爱 　　我家里有一本书，它叫做《特别的女生萨哈拉》。

　　《特别的女生萨哈拉》讲述了一个特别的女孩萨哈拉的成长经历：萨哈拉的爸爸走了，她十分思念爸爸，经常写信给爸爸女孩很不听话，不做作业，还要接受“特别教育”，妈妈就让她留级可在遇到了新老师波迪小姐以后，她的才华被波迪小姐挖掘，从此开始了新的生活她有一项有趣的活动——写日记 　　之所以说萨哈拉她很怪、很特别，是因为她是一个在学习上需要特殊的女生，她和她的妈妈都不喜欢这个特殊萨哈拉经过一番的努力，终于取消了这种特殊，可萨哈拉却留级了正因为她留了级，让她碰上了一个能够从她写的日记中慢慢理解她的好老师萨哈拉认为这是她碰到的最好的老师 　　读完这本书，我知道了人人心中都会有希望，只要有了自信，有了坚持不懈的精神，就有可能将希望变成现实我们应该信任别人，这样，就给予了别人希望和自信，给予了力量波迪小姐简简单单的一句话就使萨哈拉有了很大的改变，使萨哈拉有了无限的力量与自信，也让她觉得世界是如此的美好 　　让我们记住她，一个特别的女孩——萨哈拉！ 　　寒假里我读了一本书《特别的女生萨哈拉》，看完后我觉得我很喜欢里面的这个很倔的小孩—德里虽然他很倔，做事总比别人人慢半拍，但他还是坚持学下去，没有放弃萨哈拉是一个爱做恶做剧，还爱写作文的一个小女孩，她的爸爸很早就和她的妈妈离婚了，所以故事里的萨哈拉不断的给爸爸写信，比方“爸爸你不要我了吗？”“爸爸我想你”，“爸爸你快回来吧！”……直到有一天，她的信被校长看见了，他把那些信锁在一个大大的柜子里，并要她进行特殊的教育。

无论萨哈拉怎么想方法也打不开，只能每天边看着被锁的大柜子，边想爸爸还有他们的老师——波迪小姐她还做了一个“烦恼收集器”来收集她可爱的学生的烦恼萨哈拉在波迪小姐的帮助下更爱写作文了 　　我喜欢这本书，因为它带给我无限的快乐，让我拥有一种想出书的想法，给了我很多道理和好词佳句，我喜欢这本书，我长大也要出本《特别的男孩》这本书 　　这是我老师借给我们的书——《特别的女生萨哈拉》，作者是美国的著名作家爱斯米科德尔，我读了后受到了很大的启发 　　主人公是一个女孩名字是萨哈拉，她是一个被大家认为是一个特别的女生，其实她并不特别，只是有些学习并不太好，实际上她热爱阅读，疯狂的写作，甚至偷偷写了一本属于自己的书，偷偷地藏在了图书馆里希望有一天被人看到自己的作品萨哈拉本以为只有自己的表妹是自己最好的朋，可是知道他遇到一个“行为怪异”的波迪小姐成为他的老师后崭新的生活也在萨哈拉面前展开波迪小姐非常同意萨哈拉的梦想甚至认为萨哈拉将来是一位作家，萨哈拉靠着波迪小姐勇敢地走向自己的梦想 　　其实像萨哈拉这样的人有很多，只是他们不愿意像萨哈拉一把这个转折点变成自己人生难忘的改变成为自己梦想中的样子，我会努力想萨哈拉一样坚持自己的梦想。

读了这本说后我觉得萨哈拉是一个普通的人，她只不过努力地向前，想自己的梦想前进永不放弃、坚持不懈如果大家也像她一样一定能实现自己的梦想 　　虽然我很喜欢想有波迪小姐这位老师，是她给萨哈拉的梦想插上了翅膀但是，只要我想努力我的梦想一定能成功 　　当我第一次看这本《特别的女生萨哈拉》的封面时就被吸引住了，而当我翻开书的时候就被书的内容给吸引住了 　　书里面讲的是一个名叫萨哈拉的普普通通的女生，萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要“特别帮助”的笨学生可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别人看到直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐她用自己独特的方式爱着每一个孩子她不允许一个孩子去接受“特别的教育”，她要带着每一个孩子进步她在不断努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着因为她相信时间会改变一切萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了 　　从中我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。

　　这段时间，我读了《特别的女生萨哈拉》 　　萨哈拉在学校里，在老师和同学的眼里她是一个笨学生，但她热爱阅读和写作她很幸运遇到了一个特别的老师——“波迪小姐”，波迪小姐不允许任何一个孩子接受“特别教育”，她不断努力的让每一个孩子进步在波迪小姐的帮助下，萨哈拉终于认识了自己，努力让自己实现梦想她开始写日记，还自己写了一本书，并把这本书藏在图书馆里，希望别人能看到 　　我不希望我像德里一样在日记本上骂波迪老师是母猪和破老师；我不希望我像德里一样反强；我不希望我像德里一样学习不好我希望德里会改掉自己身上的坏毛病；我希望每个像德里的人都会改掉自己身上的坏毛病 　　我们让“不希望”先生安息吧！“不希望”先生的死让我们感到快乐我希望“希望”小姐会飘满整个地球 　　这本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，它是美国版的《窗边的小豆豆》撒哈拉，这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩，是一个思想有些自闭的孩子她不写作业，不开口读书，不学习，常把自己关进小小的世界在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生，她屡屡犯错，是班级里的“后进生”其实她是一个很有天赋的聪明孩子，她也很想交朋友，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。

她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品直到有一天一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，一场梦幻之旅就这样开始了……波迪小姐作为老师，她的特别之处不在于张扬，不因为勤奋，更无关乎高尚她是一位普通的老师，是一位有个性的，按自己的方式教学的老师，波迪小姐的特别在于：她认为每人孩子都是不同的，她尊重他们看到撒哈拉第一次日记仅有四个字“我是作家”时，波迪小姐却在后面写上“我相信”、“作家需要写作”之类的话语，对着“几乎什么都没写”的日记本，波迪小姐居然对撒哈拉的母亲说“她将是一名作家”！这对敏感的撒哈拉，无疑是一支强心剂，这个未来的作家愿意写东西给波迪小姐看了，她的心灵之窗开始被翻开 　　这个月，我读的课外书是—特别的女生萨哈拉 　　《特别的女生萨哈拉：一个孩子的特别成长经历》中的萨哈拉并不是沙漠，而是一个五年级的一名女生她不写作业，不主动答复老师的问题，却偷写了一本《特别的女生萨哈拉：一个孩子的特别成长经历》；她有很多小秘密，却从不告诉别人，她是老师同学眼里特别的女生，没有人能读懂她的心直到有一天，波迪老师的。