2020届高三语文二轮复习 专题五 辨析并修改病句精品教学案.doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除资料共分享，我们负责传递知识专题五】辨析并修改病句【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布辨析并修改病句，能力层级：D级（表达运用）病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表述规则，或违反客观事理的句子辨析病句，是指对病句的辨别与认识，它是语言表达的基本能力，是修改病句的基础只有正确地辨别与认识，它是语言表达的基本能力，是修改病句的基础只有正确地辨析病句，才能有效地修改和消除病句，从而提高语言表达的准确性1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑【真题共赏】1、（2020新课标全国卷，第14题，3分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人的遭到伤害B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。

答案：C 解析：A项，重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去B项，搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配D项，语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带” 2、（2020全国大纲卷，第3题，3分）下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用 B．建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力 C．她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象作出了贡献 D．次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题答案：D解析：本题考查辨析并修改病句的能力A项，搭配不当，“掌握……应用”，动宾搭配不当B项，介词使用错误，“对制度的决策、出台、执行”应改为“把制度的决策、出台、执行”C项，“带给了……工作中去”，动词不当，“带给”应改为“带到”。

3、（2020山东卷，第5题，3分）下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A．近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜 B． 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生 C．为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会 D．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不付责任的答案：C解析：A项，不合逻辑，属否定失当切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去B项，句式杂糅将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语D项，表意不明公开谈及”和“极不负责任的”主语是“在野党”还是“财务大臣”表意不明确，存在歧义所以答案应为C选项 4、（2020辽宁卷，第14题，3分）下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡 B．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。

C．图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放 D．责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应具备，在所有价值中它处于最高位置是毋庸置疑的答案：C 解析：A项，句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中B项，语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前D项，搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感” 5、（2020湖北卷，第4题，3分）下列各项中，没有语病的一项是（ ）A．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！ B．坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！C．当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事D．现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而却创造了前所未有的物质财富答案：B 解析：A项，“自然与人”“随风生长”搭配不当，将“随风生长”移至“绿树蓊郁”后；C项，缺少谓语“有”，改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”；D项，不合逻辑，“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。

命题趋势】从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当多以判断式的题型出现在第一卷中，有时也让考生动手修改，出现在二卷中病句种类繁多，"考试说明"对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习这个专题的考查，可以用客观试题，也可以用主观性试题辨析病句的考查一般使用客观试题，修改病句的考查一般使用主观性试题本专题命题有以下特点：1．题型上以辨析为主，重点考查对句子正误的判断能力2．内容上以搭配不当、成分残缺、表意不明为重点这三种语病类型几乎各地试题都有解析涉及3．结构上以辨析语病的综合考查为主单一考查某种语病较少，除了表意不明外4．材料上多为当前社会关注的政治、经济、军事、外交、科技等方面的热点题材预测今后高考同样会沿着这一特点命题一条题目的几个选项之中，往往涵盖多种语病，或是复句的各分句间缺乏必要的逻辑关系，或是分句间的关联词语误用；或是一个句子各部分内容间出现重复、杂糅现象，或是有句子成分残缺、不搭配、语序不当、用词不当等毛病；也可能是概念不清、不合生活实际等问题。

考点透析】1．语序不当修饰语与中心词的次序不当；多层修饰语次序不当；关联词语位置不当；复句句序不当等2．搭配不当主谓搭配不当；动宾搭配不当；主语和宾语搭配不当；修饰语和中心语搭配不当；一面与两面搭配不当；否定与肯定搭配不当等3．成分残缺或赘余主语残缺或赘余；谓语残缺或赘余；宾语残缺或赘余；定语状语补语残缺或赘余；关联词语残缺或多余；结构助词“的”等残缺或多余4．结构混乱主要指杂糅，包括句式杂糅和句意杂糅两类5．表意不明主要指歧义句和指代不明两类6．不合逻辑主要有自相矛盾、主客颠倒、分类不当、强加因果、多重否定及否定与反问连用导致语意颠倒、语气过于绝对等方法指津】常见的辨析病句常方法有：（1）梳理枝干法即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分2）语感审读法调动语感，看句子是否合于语言习惯可与语法分析配合使用3）造句类比法对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论4）逻辑分析法主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理修辞不当而造成的“不通顺的语句”不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。

1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响主谓搭配不当，“月光”不会发出声响2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任　（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?）【应试策略】1、辨析病句做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句 ：（1）句子中出现了并列短语时句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况第一种可能性：考查并列成分的包含问题如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。

第二种可能性：考查各并列成分的语序问题这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法如：①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上②这个文化站已成为教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表扬分析：①中“210辆消防车、3000多名消防官兵”是一个并列短语，但只有“。