修改2022年教学能手教育基础知识试题90分钟卷.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑修改2022年教学能手教育基础知识试题90分钟卷 2022年教学能手教导根基学识试题90分钟卷 说明：本试卷共8页，总分值100分，考试时间90分钟 一、单项选择题请将答案填入第5页表中每题1分，共30分） 教导是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的根本途径培养人的活动是教导的质的规定性 1、近代教导史上,是以下哪一位教导家首次试图把教导学建立在心理学和哲学的根基之上（ ） A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.洛克 2、教导学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（ ） A、《民主主义与教导》 B、《大教学论》 C、《普遍教导学》 D、《教导漫画》 3、20世纪实用主义教导学的代表人物和作品是（ ） A、杜威 《民主主义与教导》 C、康德 《教导学讲授纲要》 B、赫尔巴特 《普遍教导学》 D、凯洛夫 《教导学》 4、直接抉择教导目的的因素是什么（ ） A、生产力 B、政治制度 C、科学技术 D、文化 5、教导具有政治功能、经济功能、（ ）和科学技术进展功能。

A、精神功能 B、意识功能 C、理性功能 D、文化功能 6、教导的经济功能受（ ）的制约 A、社会生产力水平 B、社会经济制度 C、科学技术和文化背景D、文化传统 十八大报告中论述：全面实施素质教导，深化教导领域综合改革完善终身教导体系，创办学习型社会加强教师队伍创办，提高师德水平和业务才能，巩固教师教书育人的荣誉感和责任感 7、终身教导思想最早是由谁提出的?( ) A.保罗?朗格郎 B.斯宾塞 C.库姆斯 D.杜威 8、《国家中长期教导改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出的“双基”是什么?( ) A.根本普及义务教导，根本扫除青壮年文盲 B.根本实现教导现代化，根本形成学习型社会 C.根基学识，根本技能 D.坚持四项根本原那么，坚持改革开放 9、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教导信条表达了教师的（ ）素养 A、教导理论学识 C、文化学科学识 B、崇高的职业道德 D、具备相应的专业学识 10、我国新一轮根基教导课程改革中，抉择改革成败的关键环节是（ ）A、课程目标 B、课程筹划 C 课程实施 D 课程评价 11、教导改革的核心是( )。

A.方法改革 B.观念改革 C.课程改革 D.内容改革 12、我国明确提出要实行国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理体制是在（D） A、《中共中央关于教导体制改革的抉择》(1985) B、《中国教导改革和进展纲要》(1993) C、《中华人民共和国义务教导法》(1986) D、《关于深化教导改革全面推进素质教导的抉择》（1999） 宋朝王安石的《伤仲永》中说有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有实时教导，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，那么“泯然众人矣” 13、促使青少年健康成长的关键是（ ） A、良好的心绪 B、猛烈的奇怪心 C、健康的大脑和神经系统 D、正确的人生观 14、埃里克森人格进展理论认为，儿童人格进展的每一阶段都有一种冲突和冲突所抉择的进展危机，譬如 12-18 岁阶段面临的危机冲突是( ) A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对可耻感 15、“近朱者赤，近墨者黑”表达了( )对于人进展的影响。

A.遗传 B.环境 C.学校教导 D.主观能动性 16、教师在教导工作中要做到循序渐进，这是由于( ) A.学生只有机械记忆的才能; B.教师的学识、才能是不一样的; C.教导活动中要遵循人的身心进展的一般规律D.教导活动完全受到人的遗传素质的制约 17、“一两的遗传胜于一吨的教导”是谁提出的?( ) A.霍顿 B.洛克 C.华生 D.格赛尔 全国优秀班主任李老师在总结工作阅历时强调两点：第一，建立好班集体，好的班集体会带动全班同学一起进步其次，教导好每一个人，不放过每一件小事，更加不能放过对集体产生影响的“小事” 18、组织和培养班集体是班主任工作的( ) A.中心任务 B.首要任务 C.根本前提 D.有效手段 19、通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这表达了( )的内涵 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 20、“班级”一词最早的提出人是( )。

A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.埃拉斯莫斯 D.德鲁克 21、举行德育的根本途径是（ ） A、政治课和其他各科教学 B、课外活动与校外活动 C、劳动 D、班主任工作 22、做好班主任工作的前提和根基是( ) A组织和培养班集体 B全面了解学生 C培养优良的班风 D做好后进生转化工作 心理学家从3个班中将劳绩排名后6位的学生抽出来，对这18名学生举行智力测验，察觉他们的智商都在正常范围内于是要求任课老师对他们做到以下几点：1.分析他们在学业上失败的理由; 2.上课提问时，难度适当; 3.对回复问题正确的同学赋予激励，回复错误的同学赋予断定并细心校正错误; 4.激励学生的点滴进步，提高他们的自信仰半年以后，这18名同学学习大有进步，已经不再是差生了 23、维纳归因理论中，可控的因素是( ) A.运气 B.工作难度 C.努力程度 D.才能 24、“上课提问时，难度适当”是指教学要符合学生的() A.期望 B.最近进展区 C.思维进展 D.心理需要 25、对回复正确的学生举行激励，运用了( )学习理论。

A.查看 B.强化 C.需要层次 D.成就目标 26、教师的期望对于学生的学习结果影响巨大，这种现象我们称之为( ) A.耶克斯一多德森定律 B.罗森塔尔效应 C.模范效应 D.高原现象 一位热心而喜欢教导工作的教师为使学生更好地学习，新学年开头后，他对教室举行了一番用心地布置，为学生供给了一个更有情趣的学习环境教室的墙上张贴了各种各样生动好玩的图画，窗台上还摆上了花草、盆景，教室弥漫了活力 27、案例中教师的做法会产生什么效果?( ) A.分散学生留神力 B.扶助学生取得好的学习效果 D.有利于学生创造力的发挥 C.提高学生学习的积极性 28、中学生留神力的进展遵循什么规律?( ) A.从无意留神向有意留神进展 C.留神缺乏目的性和主动性 B.无意留神占主导地位 D.留神的目的性强 29、在案例中，学生会优先知觉教室中好玩的图画，这表达了知觉的( )。

A.恒常性 B.整体性 C.选择性 D.理解性 30、一名教师达成以下哪个阶段就标志着其成熟?( ) A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自身 二、多项选择题请将答案填入第5页表中每题2分，共30分） 在新一轮根基教导课程改革中，沿用了几十年的教学大纲被国家课程标准取代国家课程标准从目标、要求、布局、体例上都是全新的，蕴含着素质教导的理念，表达着鲜明的时代气息，是一部全新意义上的“教学大纲” 31、教学筹划是课程文件的一个层次，义务教导阶段的教学筹划具有( )特点 A.强制性 B.普遍性 C.根基性 D.科学性 32、教学大纲与课程标准的识别在于( ) A.课程标准着眼于“课程” B.课程标准强调“以学为本” C.教学大纲强调“刚性约束” D.教学大纲强调“弹性空间” 33、教学筹划在根本内容上主要是指( ) A学科目的设置 B学科依次 C课时调配及学年编制 D学周安置 34、我国新一轮根基教导课程改革中，课程概括表现为( ) A、教学大纲 B、课程标准 C、教科书 D．课程筹划 在期中考试后，师生对英语劳绩观法较大。

理由有二，首先是每班只有几个人及格，大都集中在30分至50分之间；其次，本学期英语考察内容与教学内容有较大偏差 35、案例中每班只有几个人及格，大片面同学都在30分至50分之间，说明这次英语考试（ ） A.难度高 B.区分度低 C.难度低 D.区分度高 36、你认为这次英语考试试卷该举行哪些方面的修改？（ ） A.增加试题的区分度 B.降低试题的区分度 C.裁减试卷中的生词和疑难词，着重考察学生的简朴应用才能 D.降低试卷的难度 37、从这个案例我们可以看出，有效自编测验的特征应包括（ ） A.区分度高 B.计分简便。