教学楼计算书.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑教学楼计算书 本科毕业设计说明书（论文） 目次 第 II 页 共 II 页 1 设计简述 ............................................................ 1 1.1 工程概况 ......................................... 错误！未定义书签 1.2 设计资料 ......................................... 错误！未定义书签 2 建筑设计 ............................................................ 1 2.1 建筑物功能与特点 .................................................. 3 2.2 建筑做法 .......................................................... 4 3 PKPM设计 ............................................................ 6 3.1 确定布局布置及构件的截面尺寸 ...................................... 6 3.2 输入荷载计算 ...................................................... 7 3.3 PMCAD参数选取 ..................................................... 8 3.4 PKPM电算流程 ..................................................... 12 3.5 PKPM电算成果 ..................................................... 13 4 单榀框架设计 ....................................................... 14 4.1 计算简图确实定 ................................................... 14 4.2 竖向荷载标准值计算 ............................................... 15 4.3 竖向荷载的内力计算 ............................................... 20 4.4 风荷载作用下的内力计算 ........................................... 31 4.5 地震作用下的内力及位移计算 ....................................... 37 4.6 内力组合 ......................................................... 43 4.7 梁截面配筋计算 ................................................... 61 4.8 柱的配筋计算 ..................................................... 70 5 根基设计 ........................................................... 81 5.1 基底尺寸确实定 ................................................... 81 5.2 地基承载力验算 ................................................... 83 5.3 抗冲切验算 ....................................................... 83 5.4 根基底板配筋计算 ................................................. 85 5.5 条形根基设计 ..................................................... 85 6 零星构件计算 ....................................................... 87 6.1 次梁的计算 ....................................................... 87 6.2 板的计算 ......................................................... 89 6.3 楼梯的计算 ....................................................... 91 本科毕业设计说明书（论文） 第 II 页 共 II 页 附图1 ................................................................ 101 附图2 ................................................................ 102 附图3 ................................................................ 103 附图4 ................................................................ 105 本科毕业设计说明书（论文） 1 绪论 第 1 页 共 103 页 设计的课题是南京市某中学教学楼。

在建筑设计中，从学院教学楼的特点启程，力求内部各个空间布置合理，符合教学楼建筑设计模范要求，同时表达学院特色 1.1 布局体系 本设计采用框架布局体系，框架布局是指梁和柱以刚接或者铰接相连接而构成承重体系的布局，即有梁和柱组成框架共同抗争使用过程中展现的水平荷载和竖向荷载，采用布局的房屋墙体不承重，仅起到围护和分割作用，其优点是空间分割生动，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较生动地合作建筑平面布置的优点，利用安置需要较大空间的建筑布局；框架布局的梁、柱易于标准化、定型化，便于采用装配整体式布局，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架时，布局的整体性、刚度较好，能达成较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇筑成各种需要的截面外形 1.2 设计背景及根本信息 教学楼建筑是学校形象的名片，是学校精神与学校文化的载体大量校园都有能代表其文化特征并有传承价值的建筑物，他们在岁月的流泻中传递和演绎着校园特有的灵魂和形象，逐步成为一个学校的代表，成为学校不成泯灭的象征，表达了学校的一种文化，更反映了一个学校独特的魅力 本设计的根本信息为：抗震设防烈度为7度，设计根本地震加速度值为0.01g，地震分组第一组。

建筑类别为乙类，设计使用年限为50年，地面粗糙度为C类，根本风压0.4kN?m2，根本雪压为0.65kN?m2场地地质条件：该场地平整，场地土类型为中硬场地土，场地土类别为Ⅱ类场地内一层土为杂填土，层厚1米，不均质，为不良工程地质土层二层为中等中等压缩性中低强度粉土，分布平匀稳定，地基土承载力特征值fak?170kPa可为持力层地下水位较深，不考虑其对建筑物的影响 材料选择：板采用C30混凝土，钢筋选用HRB335:；梁采用C30混凝土，纵筋采用HRB400，箍筋采用HRB335；柱采用C30混凝土，纵筋采用HRB400，箍筋采用HRB335；填充墙采用蒸压粉煤灰加气混凝土砌块 1.3 建筑物的设计原那么 根据建筑设计和布局承重及抗震等方面的要求、场地地质条件、布局布置要求考虑安好、经济本布局采用钢筋混凝土框架布局 本科毕业设计说明书（论文） 本设计应遵循以下几个原那么： 第 2 页 共 103 页 1.刚柔并济布局太刚那么变形才能差，强大的破坏力瞬间袭来时，需要承受的力很大，轻易造成局部受损结果全部毁坏；而太柔的布局虽然可以很好的消减外力，但轻易造成变形过大而无法使用甚至全体倾覆； 2.多道防线。

安好的布局是层层设防的，在荷载的作用下，全体抗争外力的布局通力合作本布局设计的柱与梁上下左右贯串，以确保传力途径的完整，制止地震及荷载作用下局部应力集中导致布局破坏； 3.“强柱弱梁”由于框架柱受轴向压力作用，其延性通常比梁的延性小，一旦框架柱先于框架梁展现塑性绞，就会产生较大的层间位移，甚至形成同层各柱上下端同时展现塑性铰的“柱绞布局”，从而危及布局承受竖向荷载的才能而造成布局的倒塌； 4.“强剪弱弯”为了防止梁塌，柱端在弯曲屈服前展现脆性剪切破坏，那么要使构件的受剪承载力大于构件弯曲时实际达成的剪力； 5.“强节点弱构件”由于对节点举行抗震布局设计，全体要求使框架节点核心区不先于梁柱破坏 框架布局设计在工程实践中已取得丰富的实践阅历，设计中充分结合实际工程阅历 1.4 软件介绍 本方案在设计中，利用了多种软件首先使用PKPM举行电算，如根据草图举行布局、荷载输入、平面荷载校核、选择一榀框架举行布局计算、形成PK文件等过程然后根据成果举行CAD绘图，其中包括利用天正和探索者分别举行建筑图及布局图的绘制手算过程中还要利用WORD、EXCEL等办公软件举行计算书和表格的书写和绘制。

1.5 主要举行的研究工作 本设计的设计思路是首先遵循经济、美观、安好的原那么，设计过程中结合混凝土布局设计方法，保证建筑的使用功能；在构件选择和布置配筋时，参考模范，充分考虑框架布局自身特点；计算片面通过布局形式分析采用适当的方法举行计算 在设计终止后预期得到相对切实的建筑与布局施工图，将手算与电算相比较，得到相对统一的结果，结果修改手算过程，打印成册 本科毕业设计说明书（论文） 2 建筑设计 第 3 页 共 103 页 建筑物在建立之前，设计者按照创办任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的手段、方案，用图纸和文件表达出来，作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建立工作中彼此合作协作的共同依据 2.1 建筑物功能与特点 本设计性质属于教学楼建筑性质，教学楼建筑应根据使用性质、创办规模与标准的不同，确定各类用房教学楼建筑由教室、卫生间、办公室和测验室等组成将房间按使用的性质分类，分为主要使用片面，次要使用片面和交通联系片面，从而来合理地布置各个房间，同时在不影响安好保卫工作的根基上使其内外联系便当。

2.1.1 建筑平面设计 本设计采用内廊式布局，该布局的主要优点是采光充沛，布局经济，概括见建施-02 2.1.2 建筑立面设计 立面图反映的是建筑四周的外部形象，立面设计是在得志房间的使用要求和技术经济条件下，运用建筑选型和立面构图的一些规律，精细结合平面、剖面的内部空间组合而举行的，概括见建施-06 2.1.3 建筑剖面设计 为了充分反映出建筑物在垂直方向上各片面的组合关。