高考模拟作文写作：“美育” 导写（附：写作指导及范文点评）.docx

高考模拟作文写作：“美育” 导写（附：写作指导及范文点评）文题阅读下面的文字，根据要求作文材料1：一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵喜欢站在田埂上唱豫剧的7岁小男孩，在白洋淀麦田旁练芭蕾的12岁姑娘，总拿着父亲的旧录歌的初二学生……2019年年初，这些农村孩子因艺术而结缘，一起登上了北京天桥艺术中心的舞台材料2：习近平总书记给中央美术学院8位老教授的回信说：“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用强调了美术教育的重要性，希望弘扬中华美育精神，让青年一代能够通过美育涵养一颗“美丽心灵”材料3：近年来，很多学校忽视美育的重要性，有的学校甚至不开设美术课有的老师说，高考竞争激烈，喜欢美术专业的考生可以自己去学习;有的家长说，美术是高大上的东西，孩子们最应该掌握的是生存技能;有的学生说，学美术需要很强的耐心，自己做不到要求：结合上面的材料，写一篇不少于800字的作文写作指导这是一则反映时代发展的作文题材料以“美育”为中心，表达了时代的呼吁写作时，可以从以下角度构思立意：①美育，是教育的重要方面，是培养人才的重要一环;②美育，为升学率的压力下的孩子多一种选择;③美育，可以塑造健康美好的心灵，提升孩子的品格。

本次作文，一些同学对“美育”的理解不够深刻，个别同学大谈特谈“美”，而忽视了“育”一类文心若静，众生皆美洪婧怡怀着纯净的心灵，阅读徐志摩的《曼殊菲儿》，映入眼帘的是这样一行字：“美感的记忆，是人生最可真的产业，认识美的本能是上帝给我们进入天堂的的一把秘钥因经历美育，怀揣纯粹，看万物万事皆美抬头望白云朵朵，你看它变换万千，不囿于天空的限制，活得潇洒自在而自我负责，因它的洒脱而美认识美，不在外表，常听说：“美在骨，不在皮美不为人类独霸，一花、一树、一菩提皆美甚至，一只蜣螂也是美的法国记录片《微观世界》中的一只蜣螂推着粪球，路途颠簸，但它推得并不慢，路上横着一颗植物的尖刺，不巧粪球扎了上去，它从正面推，从侧面推，粪球纹丝不动，我不禁为它愚钝发笑，多么卑小且智力低微的生物啊！然而，它忽然改变了策略，绕到刺的那端，只轻轻一顶，粪球成功“脱身”，没有脱险后的长吁短叹，更没有胜利后的欢呼雀跃，它又推着粪球匆匆远去成功的头脑里，根本不懂什么输赢，只知全力以赴一只黑甲蜣螂，也能因奋斗尽绽美丽以自己的努力让生活尽善尽美，焕发光彩，成就的是生命之美实现美，不需用脂粉、珠宝把自己打扮得花枝招展，而应该在社会中做出贡献，为国效力。

消防员是美的代表之一，他们在生活中似乎无所不能，高温天背游客下山，高空营救轻生人员，积极配合120、110救人工作，专治各种卡头、卡手……其实，他们并不是超人，脱下救援服，他们也是谁的儿子，也是谁的丈夫，也是谁的爸爸，哪有什么无所不能，而是每次都竭尽全力他们是群众的守卫者，是家园的保安，这种奉献之美，不露于表，却绽于心，众人皆能嗅其芬芳寻找美，是不难的它静待与何其芳的《秋海棠》中：“这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫，飘起淡淡的哀愁夜中的秋海棠是更美的他藏匿于米兰昆得拉的《慢》中：“我们看秋河，看花，听雨，闻香，喝不求解渴的酒，吃不求饱的点心美藏于万物，带你发现，他漫步于朱自清的《荷塘月色》中，月下一池荷花，引得作者流连忘返当然美不止在散文中，只是这种美尤为生动擁有美，不仅在作诗属文人长大，会被生活的烟火气沉浸，但也要享受柴米油盐的平凡，享受风花雪月诗酒歌的浪漫，在寻常生活中拥有美年华匆匆似水，岁月轻描淡写，美隐匿于其中，待你寻觅评点：文章能够透过对“美”的理解，表达“美育”带来的生命意义，展示出立意的高度分析过程中，作者充分运用典型事例及名言，对话题进行了全面深入论述，揭示出“美育”的时代影响，突出了写作中心。

表达方面，作者能够以生动而充满诗意的语言，表达对话题的理解，文采斐然不足之处，文中一些写作环节仍显得缺乏厚重感，认识上的个性化不足内容19分+表达+19分+发展等级17分=55分一类文以何寻美？以心刘奕春日里的百花竟放，仲夏时的阳光正好，秋季里的黄叶飘摇，寒冬时的白雪皑皑此自然之美，自然是名画，需沉心静赏戍边军人脸上的汗水，学校老师眼中的急切，有志之士奋斗的身影此生活之美，生活是天籁，需凝神倾听美，随处可见，用心观察，方能寻得以何寻美？以单纯之心，如孩子般，不带一丝杂念稚子眼中，云非云，是天空之城;花非花，是绽放笑颜我们心中都应有一个小王子，他爱着玫瑰，驯服了狐狸，甚至会在自己小小的星球上看四十三次日落但在他眼中，一切皆美即使玫瑰带刺也可爱，即使狐狸狡猾也温顺，即使看日落的人内心充满了苦闷美在观者之心，以单纯之心观世界，便能发现世界的纯洁之美以何寻美？以闲适之心闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒如今生活的脚步日益加快，人们匆匆赶路追名逐利时，却忘记了路边的野花开得正好，怨着“远芳侵古道”，错过了一路馨香真是应了苏轼的那句感慨“何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳正是一颗对世俗淡然的心，让苏轼在深夜与挚友共赏月色空明之美，此中快感难以言喻。

思索良久，心中唯留一句“此中有真意，欲辨已忘言”是一颗对名利淡泊的心，让陶潜在穷困之时仍能“采菊东篱下，悠然见南山”赏菊之美寻美，还需在浮躁的社会中，保持一颗闲适之心然而，在如今这个快节奏的社会，放慢内心寻找美似乎带上了一抹贬义色彩人们认为寻找美是不求上进，不务正业，没有活力的表现甚至有些学校将音乐、美术这种能让学生最直观地感受美的课程都取消了德、智、体、美、劳全面发展，是对一个当代正能量青年的最基本要求努力奋斗，是为了追寻更美好的生活可若连美都不知为何，又在努力奋斗着什么呢？美，并非阳春白雪，也不在高贵殿堂寻美，也不是一件凡人无法触及的高贵活动一生太短，要去闯荡，去尝试，用双手去触摸世界的温度，用双脚走遍万水千山，怀着纯粹的赤子之心，用心地去感受这五彩斑斓的世界，也用心地去寻找这个世界的美以何寻美？以纯粹之心，以闲适之心，以青春之热烈，以恢宏之想象终有一天，你也能观得枫树披华纱，原野着红裳，林深时见鹿，海蓝时见鲸，候鸟南飞，万河归海评点：美，是充满诗意的，作者写美，同样表现出生动诗意洒脱成文，灵活构思，文章展示出大气成熟的写作风格开篇博取生活之美引出话题，然后小王子的思维解读了话题主体部分，以不断地反转结构，表达对美的追寻，以典型的事例，具体的现实，深化了论述的中心。

结尾点题，收束全文不足之处，作者在行文过程中运用的事例不是很充分，对观点的支撑略显乏力内容18分+表达19分+发展等级17分=54分。