新老教师结对子协议书例文四篇 师徒结对子协议书.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑新老教师结对子协议书例文四篇 师徒结对子协议书 1新老教师结对子协议书 为加速培养青年教师，使新教师尽快熟谙业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学空气，学校抉择开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议 一、老（指导）教师职责 1、关切保护新教师，热心扶助新教师加强师德修养和提高业务才能 2、领先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求 3、经常深入到新教师教学活动之中，毫无留存地向新教师传授告成的教学阅历和成熟的教学方法 4、充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长 5、每月至少要帮新教师修改一篇（教案）、听新教师一节课，每学期至少要指导新教师写一篇教科研（论文）或教学心得体会 二、新教师职责 1、崇敬老教师 2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习 3、坚持理论联系实际的原那么，不断提升课堂教学 4、勤于斟酌，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。

5、每月至少要听指导教师一节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会 三、学习指导形式 问题探讨、教案、相互听课、教研教改交流等 四、新老教师签字： 新教师： 老（指导）教师： 20XX年9月16日 2新老教师结对子协议书 为培养青年教师，使新教师尽快熟谙课程标准和教材，掌管课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学空气，学校抉择开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议 一．老（指导）教师职责 要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌管教导教学根基学识与技能；带师德──育德之道，为人师表 1、专心贯彻、模范执行师德模范，努力学习教导理论，更新教学观念，切实做好指导工作 2、细心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长 3、指导徒弟合理安置（工作筹划），有序地开展教导教学和教科研活动，指导他们在教导教学教科研上取得成果。

扶助他们解决在教导教学中遇到的困难 4、调动和养护徒弟工作积极性和主动性，实时扶助徒弟解决教学 中存在的问题和校正不良倾向，并对徒弟提出评定观法 5、领先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求经常深入到新教师教学活动之中，毫无留存地向新教师传授告成的教学阅历和成熟的’教学方法 6、每周至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学年至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会 三．新教师职责 1、崇敬老教师 2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习 3、坚持理论联系实际的原那么，不断提升课堂教学 4、勤于斟酌，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵 5、每周至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学年至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会 四．学习指导形式 问题探讨、教案、相互听评课、教研教改交流等 老（指导）教师： 新（徒弟）教师： 20XX年X月XX日 3新老教师结对子协议书 为了早出人才，快出人才，使我们的青年教师具有良好的师德修养，独特的教学风格，教导专长或管理特色，同时也为了提高青年的教导教学才能、科研才能，由学校领导牵线搭桥，举行新老教师结对活动，并提出以下要求： 1．徒弟每学年向师傅交一份成才的筹划或总结，师傅负责对徒弟的成才筹划、总结举行指导，监视和考核评定，并根据徒弟各方面条件对其举行指导性修正。

2．师傅负责对徒弟的筹划、备课、上课、作业批改、学生等起示范、指导作用 3．师徒每月彼此听课_______节，徒弟一学期中开一节汇报课，并写好书面小结 4．在带教师培养期间完成_____个教导教学或管理上的科研课题文章，力求获得_____级以上赏赐 师傅签名：__________ 徒弟签名：__________ 学校领导签名：______ _____年_____月_____日 4新老教师互帮互学结对子协议书 为全面实施素质教导，推进新一轮课改的测验研究，不断提高全校教师政治思想和教学业务水平，促使学生在德、智、体、美、劳几方面得到全面进展，新老教师特立协议如下： 1、坚持教书育人，为人师表新老教师都要喜欢自己的岗位，勤勤恳恳做好本职工作在日常的工作中，四处以身作那么，事事身体力行，严于律己，堂堂正正，为人师表只要要学生相信的，务必自己坚信不移；只要要求学生做到的，自己务必首先做到；只要不允许学生违反的，自己坚决不违反 2、老教师满腔热心地关切，培养年轻教师，搞好传、帮、带热心主动扶助和指导新教师熟谙大纲，分析教材，提升教法、进修业务，经常为他们上示范课、指导课，每学期不少于六课。

积极、主动地向新教师传授教导学生方面的阅历，扶助他们提高班务管理才能 3、新教师虚心地向老教师学习，学习他们的好思想、好作风，教导教学上的好方法、好阅历，努力提高政治和业务素质主动请老教师指导备课、上课、批改作业、学生；经常听老教师上示范课、指导课，请老教师听自己的汇报课，每学期不少于六课 4、新老教师团结协作、互帮互学、取长补短、共同提高老教师要定期介绍传、帮、带的阅历，新教师要实时汇报自己的工作的处境，每学期终止，新老教师要专心总结互帮互学的处境，形成书面材料，存入档案 协约人： 20XX年X月XX日 　 — 6 —。