“手工鞋垫”的教学设计.doc

手工鞋垫”的教学设计［摘要 ］客家民间美术是客家文化的一部分 ,是我们客家 文化的珍贵遗产 ,我们都有责任来挖掘它,探索它 ,研究它 ,发 扬它 ,使这朵美丽的奇葩开得更艳 丽 本文主要介绍了 “手工 鞋垫”的制作过程 ,同 时让学生感受到了民间艺术的博大精深［关键词 ］“手工鞋垫” ;制作 ;教学设计一、教学内容 : 本节课的教学试图引导学生从艺术 文化角度重新认识 民间美术通过本课教学感受民间 美术的博大精深本节内 容分两个课时 :第一课时欣 赏与讨论 ;第二课时构思与创作二、教学目标:1、了解“手工鞋垫”的来历 ,艺术特点 2、欣赏民间 艺术品 ,掌握基本的理论知识 ,学会思考 ,学会 感受民间艺术品 的独特魅力 ,加深对民间艺术品的美 好情感 3、通过学习制 作“手工鞋垫”表现对手工 鞋垫的认识 ,体验制作的乐趣 ,培 养审美情趣 ,提高动 手能力 ,加强民族自豪感三、教学重点:1）使学生了解到学习民间手工艺术的重要性和必要性 2）使学生掌握民间手工鞋垫图案的造型美及其 深刻的寓意四、教学难点:1）掌握民间手工鞋垫的制作过程 2）根据手工鞋垫的特 点,创作出新颖、优美、实用的手工鞋垫作 品。

五、教学过程:第一课时 :欣赏与讨论（一 ）导入新课欣赏民间手工鞋垫 ,引发学生的兴 趣1）同学们 ,你们知道这是什么吗 ?你们谁使用过这种东西 吗?（让同学们上来摸一摸 ,感受一下 （二）讲授新课）1、讨论 :它是用什么材料做的?面布采用优质棉布并用少许的面糊贴于打好的褙 子上 , 用布一层一层地抿 ,要抿上 5~6 层 ,表面要平 整 ,晒干后 ,剪成手 工鞋垫样 ,用自己喜欢的颜色的布 沿边 ,为保证每一双手工鞋 垫结实耐用 ,手工鞋垫样 都要经过手工跑严 然后选择好图案 用五颜六色的 棉线一针一针的缝上去2、“手工鞋垫”的内涵 :手工鞋垫既然倾入了女人的心血 和情爱 ,那它的意义就不单单是起一个保护 鞋和脚的作用了 而逐步演变成女性赠送给男性的实用性礼品,姑娘送情人,姐妹送兄弟 ,妻子送丈夫 ,母亲送儿子 ,晚辈送长辈 ,妇 女们把对 美好生活的向往和祝福 ,把浓浓的真情与爱 意 ,针针线线纳于 手工鞋垫之中 ,并伴随着亲人们游 走四方设计意图】通过谈话交流 ,引发学生 对“赣南 手工鞋 垫”的好奇和关注 ,通过观察、 触摸对 手工鞋垫有了初步了解 使学生对 “赣南手工鞋垫” 产生一定的兴趣 ,并感受民间刺绣 的美,1通过了解“手工鞋垫”的来历 ,进而激发了学生 进一步 研究和学习“手工鞋垫”的愿望。

了解“手工鞋垫”的制作特点及图案的美1)出示手工鞋垫实物 ,让学生亲身感受手工鞋垫的做工 和纹理2)鞋垫3)播放幻灯片 ,让学生欣赏不同纹样和色彩的手工讨论 :不同的图案包含的意义设计意图】通过多媒体课件 ,让学生直观地了解 “手工 鞋垫”的美和寓意 ,通过欣赏评述、直观交流、观察模仿等方 式进行自主探究 ,在不知不觉中沉 浸在愉悦的学习氛围中1、观察课件中的图片及实物作品 ,了解“手工鞋垫”的 样式及纹饰在传统民间美术中 ,妇女所创造的母体艺术部分,与民生 实用和民俗节令是不可分离的 ,制作手工鞋垫 是最能典型地 表达其功能与意念的特殊方式1)手工鞋垫样式较单纯 ,根据鞋子的样式和人物的脚型 , 主要有尖头、圆头和方头三大类2)手工鞋垫的装饰纹样丰富多彩、寓意深刻纳手工鞋垫的客家女人用五彩的棉线在垫面绣上一句 句的祝福语 :“高山有好水 ,平地有好花 ,”;“花好月圆,幸福万 年” ;“脚踏四方 ,方方得利”还有不同的 花纹 ,如:牡丹、石 榴、莲花 ,最常见的就是几何纹样 了3）颜色搭配鲜艳和谐第二课时:【设计意图】 通过近距离细部观察实物 ,再结合 多媒体欣 赏,再次感受到“手工鞋垫”的制作工序、纹饰的美,培养学生的观察能力。

学生在细致观察中对“手工手工鞋 垫”有了 更深刻的、理性的认识通过思考探究学生将发出强烈的创 作欲望 （一）构思与创作1、作品欣赏 :通过媒体课件出示多种“手工手工鞋垫” 作品2、讨论制作方法 （剪贴法、美工笔画法、贴画结合法、 针绣法）3、创作实践 :多媒体演示 “手工鞋垫” 制作的基本方法4、作业要求 :选择你喜欢的方式针绣或画出心目中最美 得富有赣南民间特色的手工鞋垫样图5、教师 :学生制作时 ,循环播放优秀作品 ,创设情景 , 感染学生 ,发散学生思维 ,放飞学生想象对 有困难的学生适 时 ,帮助他们拓宽思路 ,适时评 价6、展示鉴评 :展示学生作品 ,采取自评、互评和师评等方 式进行7、评价标准 :构思新颖、纹饰美观、颜色谐调、针法均 匀 （针绣优先 ）（二 ）教师总结 : 传统的民间艺术始终代表着一个民族的文化特色,其发展悠久绵长 ,是人类共同的文化财富 在全球化、 市 场化得经 济发展冲击下 ,在我国大量珍贵的非物质文化遗产正面临流 失甚至失传窘境的情况下 ,我们更应 该接触并了解这一民间 艺术瑰宝 ,在熏陶中培养欣赏 力 , 感受其民间美术魅力和珍贵 价值 ,我们要更好地 将其传承并发展下去。