小学语文新部编版二年级上册第七单元19 雾在哪里教学课件（2025秋）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/6/17,#,第,1,课时,第,2,课时,创设情境,我是什么,这篇课文让我们知道了神奇的水可以变成汽、雪,今天我们收到“水”的一封信他的一个小伙伴不见了，需要我们的帮助让我们一起来读读这封信吧！,第,1,课时,亲爱的二年级小朋友们：,你们好！我的一个好伙伴，他像云不是云，像烟不是烟，风吹他轻轻飘，日晒他慢慢散今天他不见了，我很着急，你们能帮我找找他吗？,你的好朋友：水,“水”的好伙伴是谁？,雾,19,雾在哪里,w zi n l,如果要把这个课题变成一个完整的句子，应该加上什么符号？读出什么语气呢？,？,自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍，并标出自然段序号初读课文,淘气,说说你对这个词的理解顽皮,分自然段读课文，思考：你觉得这是怎样的雾？,自由读课文，思考：雾在哪里？他究竟去了哪儿？在文中找出相应的地点填空：雾在哪里？雾先,_,，接着,_,，最后,_,飞到海上,来到岸边,躲到城市的上空,淘气的雾孩子藏了些什么？找出相应的句子，用波浪线画出来我要把大海藏起来现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

现在我要把海岸藏起来我要把自己藏起来海岸,n,与,辨一辨,岸,暗,n,n,海岸、湖岸,和太阳有关，没有太阳就是暗，有了太阳就是明同音字,我要把大海藏起来现在我要把天空连同太阳一起藏起来现在我要把海岸藏起来现在，我该把谁藏起来呢？,我要把自己藏起来都是雾的自言自语，但语气有所不同把自己想象成雾孩子，读出淘气的语气开心,思考,恍然大悟、高兴,这片雾可真淘气，一会儿说,一会儿说,一会儿又说,我要把大海藏起来现在我要把天空连同太阳一起藏起来现在我要把海岸藏起来现在，我该把谁藏起来呢？,我要把自己藏起来品读课文,读课文的第,3,6,自然段，想一想：雾把这么多东西都藏起来了，被藏起来后的景色是什么样的呢？用横线画出相关的句子无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了街,ji,街道,梁,ling,桥梁,：“梁”是形声兼会意字，表示水上木桥之意，“梁”现在一般指架在柱子上的长木，如房梁；也指中间高起的部分，如鼻梁、山梁比较第,1,、,2,句话，他们有什么共同的地方吗？,都使用了“无论,都,”,的句式来表达。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了甚至”说明雾不仅能藏大的事物，就连小的事物也能藏关注句中的顿号，读出抑扬顿挫的节奏说说这,3,个自然段有什么相同的地方每段第,1,句是雾说的话，第,2,句是他把什么东西藏起来了，第,3,句是藏起来之后发生的变化我要把大海藏起来于是，他把大海藏了起来无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了现在我要把天空连同太阳一起藏起来于是，他把天空连同太阳一起藏了起来霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了现在我要把海岸藏起来雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了3,4,6,云雾弥漫的山川,云雾弥漫的森林,云雾弥漫的校园,雾来到,_,我要把,_,于是，他把,_,无论是,_,，还是,_,，都看不见了校园,校园藏起来,校园藏了起来,校园,校园里的老师、学生,发挥想象，仿照句式进行口头表达雾最后把自己藏起来后，又会有什么变化呢？,指导书写,独体字,半包围结构,左右结构,两横都在中线以上，整个字形呈头重脚轻。

外框大里面的笔画小土”写大，“口”写小犭”第三笔撇不要出头左窄右宽,撇和捺要罩住“匕”，“匕”两笔相接不相交第二画是竖提，撇穿插到竖提下侧复习回顾,第,2,课时,论 暗 岸 街 梁 甚 至,切 该 悠 闲 散 失,无论,黑暗,海岸,街道,桥梁,甚至,至少,一切,应该,悠闲,空闲,散步,消失,用词语填空,从前有一片雾，他是个（,）的孩子我要把大海藏起来他把大海藏了起来是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了淘气,于是,无论,“现在我要把（,）藏起来雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来树木、（,），（,）行人和小黑猫，雾把（）都藏了起来，什么都看不见了后来，他躲到城市的上空，把（,）也藏了起来海岸,房屋,街道,桥梁,甚至,自己,一切,品读课文,现在，我该把谁藏起来呢？,我要把自己藏起来读出思考的语气读第,7,8,自然段，体会雾孩子的淘气自由读第,9,自然段，想一想：雾孩子把自己藏起来之后，景色发生了什么变化？,不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了路上走着行人小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步和,朗读指导：连接词“连同”的前面要稍作停顿，后面要连贯，声断意连。

小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步你知道“悠闲地散步”是怎样散步吗？,自由自在地散步、无忧无虑地散步悠闲地散步”这是人的行为，而作者把小黑猫当作人来写，生动有趣悠闲地散步,模仿例句想象说话：雾消失后还会有哪些变化呢？,_,也出现了，它,_,也出现了，它,_,吐着舌头，,小鸟,蹦着跳着，,小黄狗,四处张望,唱着歌,展开想象,课文中有两幅插图，哪幅图展现的是第,9,自然段的内容？,第二幅图,大海、船只、天空、太阳、海岸、城市,一切都露出来了，那雾呢？他去了哪儿呢？,雾呢？消失了，不知到哪里去了讨论：雾去哪儿了？,原来，太阳一出来，雾就会散开我们终于帮“水”找到了他的好伙伴“雾”，雾可真是个“淘气的孩子”在你的眼里他还是什么呢？你想对雾孩子说点儿什么呢？,指导写字,左右结构,独体字,左右结构,上下结构,左窄右宽，,末点有力首撇稍短，,捺画舒展左右等宽，,捺画舒展上扁下长，,下面不是“少”淘气,海上,岸边,城市的上空,大海,、,天空,、,太阳,、,海岸,、,城市,都看不见,消失,藏自己,大海、天空、太阳、海岸、城市,都看得见,板书设计,雾在哪里,。