语文园地六（字词句运用＋日积月.doc

语文园地六（字词句运用＋日积月累）教学目标：1.进行句子训练，培养学生将句子描述的更加具体生动的能力 2.能够正确运用“，四种标点符号3.正确朗读、背诵四句谚语，大致了解其意思教学重点:1. 通过句子训练，培养学生将句子描述的更加具体生动的能力2. 能够正确运用“，四种标点符号教学难点:通过句子训练，培养学生将句子描述的更加具体生动的能力教学课时:1课时教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地六”的内容板书：语文园地六）二、字词句运用1.读一读，照样子说一说课件出示）（1）先观察例句这道题的“例句”一共三句话，读这三句话我们发现，一句比一句具体第二句和第一句比，多了“在山坡上”，写出了割草的地点在哪里第三句和第二句相比，多了“弯着腰”，写出了小白兔的动作1）仿照例句的结构，扩写“小鸭子游泳参考答案：小鸭子在小河里游泳小鸭子滑动着双脚在小河里游泳2）练习：扩写“同学们做作业 参考答案：“同学们在教室里做作业同学们用正确的姿势在教室里做作业2.板书“，四个标点指名生说说它们的名称1）读一读，加上标点，再抄写最后一句课件出示）先读一读句子，看一看句子要表达的意思是疑问，是感叹还是陈述，然后再根据句意加标点。

参考答案：小燕子飞的真低呀！你写作业了吗？天安门前的人非常多爸爸看到我来了，高兴地笑了三、积累和运用1.出示关于天气的谚语：（课件出示）朝霞不出门，晚霞行千里有雨山带帽，无雨半山腰早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到2.借助拼音读一读，读通顺，熟练3.在熟读的基础上，我们理解这些谚语的大意朝霞不出门，晚霞行千里是说早上看到有彩霞，就不要出远门，因为天气不好，要下雨，晚上看到彩霞，第二天可以放心的出远门，因为一定是晴天有雨山带帽，无雨半山腰看山上的雾，也能识别天气的好坏如果看到山上的云雾像一顶帽子戴在山上，就一定有雨，云雾只是环绕在半山腰，就一定没有雨早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明雨在什么时候下，还有说法如果早晨下雨，一会儿肯定会晴，如果晚上才开始下，那么雨一定会下到第二天早晨才停蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到观察小动物的行动，也可以预测天气当你看到蚂蚁搬家往高处，或看到蛇匆匆爬过马路，说明不久就会有一场大雨降临板书设计：语文园地六，。