四川成都卷（“赢”与“迎”）-2024年中考语文作文分析.pdf

四川成都卷：“赢”与“迎”题目放送2024年四川成都中考作文真题：赢，只是歌手的一段路；迎，才是音乐的目的地请 围 绕“赢”与“迎”，任选其中一个字，或者两个字都选，自拟题目写一篇作文考题回顾2023 年我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008到2023时光走过了十五年在这十五年里，你最想回到哪一年?请结合你的生活经历和体验，以“回 到 年”为题，写一篇文章2022 年“你来了或“你来了？”或“你来了！”这三句话选择作为作文开头第一句进行写作2021 年“写给三年前的自己”或 者“写给两个月后的自己”，两个题目二选一2020 年出发或到达(二选一)2019 年从()到()注：括号内内容由考生自行发挥补充2018 年以“答案”为题，写一篇文章2017 年以“我不由得慢下了脚步”为题，写一篇文章2016 年请 以“散步”为题，写一篇文章2015 年“挥手自兹去”出自李白 送友人，意 思 是“挥挥手，从此离开”粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚孤独之旅中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；最后一课里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去请以 挥手自兹去”为题，写一篇文章。

试题分析赢，只是歌手的一段路一一输赢只是人生中的一段经历，一个过程输赢是一时的它并不能决定整个人生迎，才是音乐的目的地一一让大家透过比赛接近音乐，亲近音乐，迎接音乐对心灵的照拂和洗礼，带领我们进入音乐的美妙世界这才是比赛的终极目的让我们迎向音乐，得到心灵的感动，感受音乐的美好写作者可以借由“赢和迎”这两字来表达自己对很多事情的思考和感悟比如，学习，每次考试分数排名的输赢都是一时的，都是人生的一段经历，一个过程，并不是学习的终极目的也并不能决定整个人生的输赢学习的终极目的是迎接知识的洗礼，感受知识的力量，提升我们的认知，给予我们理解世界的多个维度学习的终极目的不是分数和竞争的输赢，而是通过学习，提升自己的认知，获得智慧，能更好地认识自己、他人和世界通过学习成长为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人成长为一个能给自己幸福的人，也能给周围人（世界）带来幸福的人比如，你练习钢琴、小提琴、舞蹈等等爱好,参与比赛时，赢不是最重要的迎向艺术之美，让艺术之美丰盈你的心灵和精神世界，创造出美好人生才是终极目的成都市中考语文作文题目始终围绕立德树人根本任务，关注学生的生命成长；着眼于真实生活，引导学生在感知中感悟，着力触发联想和想象，并提倡反思。

今年延续近几年的风格，继续创新，引导学生思辨，令人振奋，主要有以下几个特点特点一：试题呈现良好的开放度、适应度义务教育语文课程标准（2 0 2 2年版）要求引导学生多角度观察生活，发现生活的丰富精彩，表达对自然、社会、人生的感受、体验和思考本次题目以“赢”“迎”为落脚点，可二选一，也可都选，方便广大学生回归生活，回顾经历，书写自己的真实感受学生可以叙事，写“赢”的经历，即成长与收获的经历；也可以写乐观积极、勇 敢 相“迎”的事件；还可以写自 己从“迎”到“赢”的经历和感悟学生可以抒情，单一的悲喜可以写、得失悲喜转化可以写、心路坎坷也可以写；可以阐释体悟到的生活哲理，比如对得到与失去、挫折和成功的思辨命题材料呈现极好的延展性、自由度，人人可言自己的精彩特点二：人人都有内容可写，那如何才能让作品更上一层楼？其实题目已经给出了提示义务教育语 文 课 程 标 准（2 0 2 2年版）要求学生写作“力求有创意”，这道题中的材料“赢，只是歌手的一段路；迎，才是音乐的目的地”极具思辨性句中，“只是”在于限止，“才是”则表示重心材料提示我们，在争取成功等生命积极状态的同时，应该具备“迎”的心态一一或者可以理解为，只有“迎”才会真的“赢”。

同时，世界是丰富的，谈 及“赢”与“迎”，可以超脱小我，放眼自然一一花草树木、飞禽走兽，是否是这样的呢？以熟悉的物与境为线索，也可开辟出新的境界今年的题目开放性高，同学可以尝试从不同的维度一一时间维度、空间维度、情感维度、思辨维度等进行链接、构思这样，能做到材料真实而丰富，内容饱满而具有层次之美初中写作以记叙为主，如果在叙事的过程中，适当插入议论，那作文也就更加出彩特点三：理想的写作境界是文如其人，文有真情，文有真思如何才能实现作文题目与写作者的个性结合，展现自我独特魅力呢？重点是扬长避短每个同学可以选择自己擅长的角度发挥饱读诗书者勤引用或仿写，言辞丰富者多用修辞语，思考勤奋者引用哲理名言总之，将自己的写作优势呈现在文字之中2024年盛夏的芬芳属于六月的骄子们而尚未跨进初三的同学们，也可以从今年的作文题中吸收营养,有所感悟1.埋头读书，抬头眺远生活不只有学习鲁迅先生说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关用心读书，读喜欢的书，读不用考试的书，甚好，但不是最好一一纸上读来终觉浅，还要去体验，去经历，去感受四季，去感知冷暖，去感悟真情真理2.滴水透光，勤问善思帕斯卡说，人是一根会思考的芦苇有了生活的体验，有了丰富的知识，也要多问问自己一一为什么这事是对的？为什么这事是错的？学思结合，读思结合，慢慢地，我们就感受到世界在我们心里有着不同的模样，我们既不做井底之蛙，也不可人云亦云。

3.学做真人，学写真心作文的本质是心灵的舞蹈，所谓我手写我心，就是心有真感真情真悟，再自然地表达出来拥有一颗丰盈的心，写出丰盈便不难了作文导写据悉，今年中考语文作文题目取材自 歌手2024的文案，要求考生围绕“赢”与“迎”两个词汇进行主题写作，考生可以择一发挥，也可以二者兼顾这一题目不仅考验考生的文字表达能力，更考验他们对生活、对成长的理解与感悟这一题目极具深意，能够激发考生的思辨能力，引导他们思考成功的含义、面对挑战的态度以及人生的方向建议考生在写作时要注重结合实际，从自己的生活经历出发，写出真实、有深度的文章1、该题目充分体现中考语文命题的素养立意和以人为本的教育理念首先，题目核心词明确：赢，代表成功、胜利和竞争；迎，意味着迎接、面对和拥抱，命题杜绝学生在立意和审题上的困扰两词又蕴含丰富的内涵和广阔的探讨空间其次，题目体现对学生思维能力培养的重视学生写作中，可二选一立意,也可哲理思辨，兼顾二者关系，迎难而上获得常规意义上的“赢”，也可迎接失败，获得非常规意义上的赢，输了结果，赢了自己，获得有拐点的成长感悟这既考查学生的理解分析能力，也培养学生创新思维和批判性思维2、“赢”从“迎”来。

今年考题从当下热点出发，引导考生要以包容的心态看待一时的得失，时刻保持迎接的姿态，正视自己的不足，努力突破、拥抱新的挑战；引导考生们要具备时代精神的洞察力，有更开放的胸怀面对瞬息万变的社会环境另外，这个考题或许也是对当下“内卷”社会的一种回应有时候结果并没有那么重要，你前行道路上的姿态，拥抱变化和挑战的勇气才更值得赞扬3、本次作文围绕“赢和迎”展开，采用自命题形式，贴近真实生活，让不同层次学生都能结合自身生活体验有话可写，具有很大的开放性、灵活性和思辨性赢”和“迎”既可从字面意思理解，又具有多重深层含义，学生可以多角度多维度立意，彰显个性思考，进行深度写作同时本次命题既可写记叙文叙写事件，抒发情感；可写议论性文章，表达见解，拓展学生写作空间作文不仅仅是一个考察学生文字表达能力的平台，更是一个引导学生思考生活、洞察时代精神的窗口4、该作文题着眼于新课标素质培养，学生可从不同维度进行思考，这有助于培养学生比较、逆向、探究、整合思维等能力赢”，是梦想不懈的追求，是一种积极向上的力量；“迎”，是理想彼岸的轮廓,是我们憧憬已久、为之奋斗的最终目标赢是迎的前提，无赢则无迎之期待；迎是赢的归宿，实现迎方为真正之赢。

每一份赢取的智慧，每一次迎接的挑战，都是考生成长印记，都是考生向着更高远目标迈进的力量立意：以迎为赢迎可以理解为面对，人生路上总要面对诸多艰难险阻，面对内心深处的恐惧，敢于直面恐惧，迎难而上，以迎为赢迎是赢的先决条件，赢是迎之后的结果，只 有“打开”和“敢于”迎接挑战，才能获得最终 的“赢”1.迎接每一项挑战，赢得每一项挑战，先 有“迎”，才 有“赢”，要敢于迎接每一项挑战2 参与某一项挑战，在拼搏中赢到挑战，明白敢于迎接挑战的重要性3.以具体事例让读者深刻理解只有勇敢地迎接挑战，才能实现真正的成功4.以赢者的心态去迎接每一项挑战片段摹写片断一比赛的那一天，我站在台上，观众的目光都凝聚在我身上，镁光灯频繁闪烁，内心不免有些紧张，后来想起那些苦练的情景，心情慢慢又平静了平日里老师的教导在我耳边萦绕，我深吸了 口气，微笑着面对观众，音乐响起，抬手，扭腰，旋转，跳跃，跟着节拍，尽情舞蹈，舞出了深切的感悟，舞出了拼搏的气势，舞出了逆境不败的精神表演结束后，台下掌声雷动，评委露出了满意的笑容，站在大厅中的妈妈和老师向我竖起了大拇指那一刻，我心中无比的骄傲三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！”电视里仍在播放着那熟悉的旋律，曾经的经历，美好的旋律，都在警醒着我：人生无论身处顺境，还是逆境，努力拼搏，才会绽放精彩。

片断二人生不是一场接一场的比赛，脚下之路，也不是一条条赛道，因此，不必时时想着要赛跑，更不必想着要处处赛赢别人凡是想着要赛跑的，一定都难以真正快乐和幸福起来，因为赛跑，主要就是为了赢，就会背负上赶超别人的压力，没有人能伟大到赛跑，是为了锻炼身体或成就其他跑者击败对手，获得好成绩，赢得胜利，是赛跑的终极目的这在竞技场上，无可厚非，但人生不是竞技场，即便是，也不必处处要想着赢有一个真实的故事，两个参加比赛的拳击手，上台前，一个在心里默念：我一定要打垮他，拿下这场比赛，赢得胜利，晋级下一场；另一个则在想：希望我们都不会受伤，他是一个优秀的同行，能和他比，一定会提高我的技术，让我获得一次进步的机会我欣赏第二个拳击手，心态好，正向，想着是进步和提高自己，而不是赛赢对手，打败别人后来事实证明，他最终成为“拳王”片断三一心想赛赢别人，然后为此付出很多，即便成功了，也不值得大力推崇，因为其出发点，就带有很强的功利目的性，甚至有较强的自私自利性，心中只有自己，靠打败别人，成就自己为了赢，有些人甚至破坏赛跑公平，不择手段地使用外援帮手，谋求占有和利用各种资源，为己所用这样的赢，就更不值得推崇了，因为胜之不武。

虽然赢了，但并没有真赢，没赢过从前的自己，没让自己变得比之前的更优秀、更好，且在个人道德品质方面，反而不进反退了人一旦有了有赛跑的输赢之心，就必然有胜负之意，最终反而难成大器，难以取得好成绩纵观古今中外，无论是璀璨的文学艺术，还是卓越的科技成果，没有一项是通过赛跑，赢过别人而流芳千古和推动人类进步的：李白、杜甫、曹雪芹、列夫托尔斯泰、莎士比亚，没有想着要赛赢过别人；达 芬 奇、凡 高、米开朗其罗，没有想着要赛赢过别人；舒曼、海顿、莫扎特，也没有想着要赛赢过别人；爱迪生、贝尔、莱特兄弟、屠呦呦，更没有想着要赛赢过别人他们只是为了成为更好的自己，助推社会更好地进步人生不是为了赛赢别人，为了赛赢别人的人生，不会快乐，也不会是真赢不信，试试看片断四最让我难忘的是女子八百米的比赛了开赛之前，我班的优秀选手孙宇昕精神抖擞，脸上流露出自信的笑容，可谓胸有成竹她可是我们班的“飞毛腿”，我在一旁暗自为她加油随着一声枪响，选手们像离弦之箭，冲了出去一个个如同脱缰的野马，争先恐后地追逐着，你不让我，我不让你，奋勇当先加油！加油！”我们在赛道外不停地叫喊、陪跑，比自己赛跑都紧张！操场上，所有加油的同学喊得面红耳赤，加油声如排山倒海，一浪高过一浪。

只见孙宇昕状若猛虎，加足马力向前奔去她真是一只猛虎，一路领先，把别的队员都远远地甩在身后最终，她以超强的实力，夺得了第一名！片断五孙宇昕不仅仅是跑步健将，还是跳高高手跳高比赛时，我、孙宇昕和罗丽曼一起参加我当时非常紧张，因为我这是第一次参加跳高比赛，我不禁暗自在心里叫苦，这不是存心出丑么。