2公开14、1变阻器导学案宋.doc

14-1《电阻和变阻器》第二课时导学案【学习目标】1.知道滑动变阻器的构造、原理、和作用2.会使用滑动变阻器，能正确判断滑动变阻器滑片移动时连入电路电阻的增减情况3、知道电阻箱的使用和读数方法重点】1、滑动变阻器的原理、使用.滑片移动时,连入电路电阻增减情况的判断. 2、电阻箱读数.一、复习回顾1．导体的电阻大小与导体的横截面积_________，导体横截面积越大，电阻越_____2．导体的电阻与导体长度________，导线越长，电阻_________3．导体的电阻与导体的材料___________，另外，导体的电阻还与_________有关二、自主学习——我自信 我能行(阅读课本78页<<变阻器>>，对照实物，回答下列问题)1．科学实验和各种电器设备中，常用改变________的方法来调整电路中的电流，这就需要一种易于改变电阻的器件-----变阻器变阻器的主要作用是改变电路____________.2．实验室常用的变阻器是_____________和____________3．滑动变阻器主要构造有____________，____________，____________，____________ ____________，____________。

4．滑动变阻器在电路中的符号是：______ 电阻箱在电路中的符号是_____5．请你画一个滑动变阻器的结构示意图：____________6若取A、D接线柱接入电路,当滑片P向右移动时滑动变器连入电路电阻丝长度变______，连入电路电阻变______,所以滑动变阻器改变连入电路电阻的原理是：通过改变连入电路电阻丝的                             来改变连入电路电阻.7、 课本P78页图14-4中，电阻箱的读数是多少？ 三、合作探究——我参与 我快乐（一）探究滑动变阻器的使用方法师生共同探究：1、滑动变阻器的主要作用是改变电路中的电流，应与被控制电路串联还是并联？总结:滑动变阻器应与被控制电路___________联2、滑动变阻器有A、B、C、D 4个接线柱，接入电路中只需要接两个接线柱，共有几种可能接法？哪几种接法不能起到改变电阻的作用？ （2(归纳)滑动变阻器的正确接法:2. 接线柱接入电路3.为了保护电路，开关闭合前，应将滑片置于阻值_______位置（选填“最大”或“最小”或“任意”）. （二）练习使用滑动变阻器,练习判断滑片移动时，连入电路电阻增减情况。

每组选取滑动变阻器的一种正确接法，按下图所示连接电路，注意：开关闭合前，将滑片置于 阻值最大位置先从理论上判断滑片左右移动时，电流表示数和灯泡亮度变化情况，填写表格，再动手操作实验验证四、认识电阻箱1、结构：两个接线柱，四个（或5各）旋盘 2、电路符号： 3、使用： 4、读数方法：各旋盘对应的小三 角指示点的示数乘以面 板上标记的倍数，然后加 在一起五、补充知识1.观察滑动变阻器的铭牌，你发现了什么？ 例：滑动变阻器的规格：例 “20Ω 1.5A”20Ω是指. ，1.5A是指. 2.滑动变阻器和电阻箱 的不同之处不同点1 逐渐改变电阻跳跃式改变电阻 不同点2 不能读出该电阻值能读出电阻值 六、达标测试,体验成功（每题20分）12.如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P向左移动时，若灯始终发光，则（ ）A．灯变亮，电流表示数减小 B．灯变亮，电流表示数增大C．灯变暗，电流表示数增大 D．灯变暗，电流表3. 如图R是用镍铬合金丝做成的一种变阻器，要使灯泡暗些，导线夹应向哪边移动？4．如左图连接AD两个接线柱，滑片P移至_________(填左或右)端时，阻值最大；当P向C端滑动时，联入电路中的电阻线长度变________，电阻变_________。

5.如图给出了几种元件,请在图上用笔画线代替导线把电路元件连接起来,要求L1与L2并联,且用滑动变阻器控制L1灯泡的亮度. 七【小结】三、变阻器（阻值可以改变的电阻器）1、滑动变阻器 (1)构造：（2）结构示意图和电路符号（3）原理： 通过改变连入电路电阻丝的_________来改变电阻4）作用： 改变电路_________5）使用方法：a应与被控制电路串联.b. 接线柱接入电路c.闭合开关前，将滑片置于阻值______位置. （ 6）规格：最大阻值 允许通过最大电流（7）优缺点: 能连续改变连入电路电阻值;不能读出连入电路电阻值.2、电阻箱。