人音版音乐七年级上册《阿里郎》课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,12/3/2024,#,阿里郎,第,四,单元,亚洲弦歌,（人音）七年级,上,01,本课目标,02,新课导入,03,新知讲解,04,课堂展示,05,课堂拓展,06,课堂总结,本课目标,01,审美感知,通过学唱歌曲感受歌曲表达的情绪和意境,艺术表现,能用深情地、悲伤的心情演唱歌曲，鉴赏歌曲的旋律特点创意实践,能用肢体语言或乐器创新性的表现音乐文化理解,通过学习外国音乐拓展学生的音乐视野，培养学生对于音乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力新课导入,02,同学们：,之前我们学习过哪些外国的民歌？,新课导入,02,外国的民歌都有哪些特点？,新课导入,02,外国的民歌反映的了地区文化历史、民族特点、风俗习惯、风土人情，音乐来源于生活，是生活的提炼和凝结今天我们走进亚洲朝鲜感受朝鲜的音乐文化新课导入,02,歌曲,阿里郎,新知讲解,03,朝鲜位于东北亚的朝鲜半岛北部该国三面沿海：西面有黄海和朝鲜湾，东部临日本海，,北邻中华人民共和国，南接大韩民国和东海。

朝鲜最大的城市是首都平壤市，人口328万朝鲜十分重视音乐、歌曲的宣传普及朝鲜的文艺工作者创作出了不少脍炙人口的歌曲，金日成将军之歌朝鲜之星同志爱之歌是朝鲜三大著名歌曲首都平壤,新知讲解,03,聆听作品,感受作品的,情绪,是怎样的？,新知讲解,03,歌曲,速度,是怎样的？,新知讲解,03,节奏,是几几拍？,新知讲解,03,歌曲G大调，3/4拍，中速，朝鲜族民歌通常采用三拍子节拍你们知道3/4拍的强弱规律吗？,新知讲解,03,边听音乐边律动,新知讲解,03,歌曲的由几个乐段组成？,全曲结构规整，是多乐句组成的一段体民歌背景：在朝鲜的李朝中叶，名叫阿里的小伙子和成符姑娘参加了反抗地主的暴动，失败后，两人躲进深山过上与世隔绝却浪漫幸福的生活一天，里郎要为冤死的村民报仇血恨，越过山岭走向战场，成符唱着这首歌曲送别自己的爱人新知讲解,03,新知讲解,03,第一部分由几个乐句组成？,新知讲解,03,歌曲由不规整的四个乐句组成，下面我们学唱第一乐句简谱,新知讲解,03,注意附点音符和一字多音的演唱，请再次演唱,新知讲解,03,填词演唱,新知讲解,03,下面我们学唱第二乐句简谱,新知讲解,03,注意附点音符的演唱,请再次演唱,新知讲解,03,填词演唱,新知讲解,03,下面我们学唱第三乐句简谱,新知讲解,03,注意一字多音的演唱,请再次演唱,新知讲解,03,填词演唱,新知讲解,03,下面我们学唱第四乐句简谱,新知讲解,03,注意附点音符的演唱,请再次演唱,新知讲解,03,填词演唱,新知讲解,03,下面整体演唱第一段,新知讲解,03,下面整体演唱第二段,新知讲解,03,下面整体演唱第三段,课堂展示,04,下面我们通过,乐器,+,声势动作,的方式表现音乐,课堂拓展,05,下面我们来欣赏一下这首歌曲,课堂拓展,05,欣赏完视频说说你的感受？,课堂总结,06,阿里郎,1=G 3/4拍 中速,。