【金版学案】2016-2017学年高中地理 第三章 第二节 地理环境的整体性和地域分异课件 中图版必修1.ppt

第三章 地理环境的整体性和区域差异,,,第三章 地理环境的整体性和区域差异 zcsae第二节 ”地理环境的整体  课标要求 课标解读知道: 地理环境各要素的相互作用，自然带的概念1.举例说明地理环境各要 | 及其分布素的相互作用，理解地理 |理解: 陆地环境地域分异环境的整体性 规律的形成和表现，地理2 运用地图分析地理环境的地臣分蜡现4 环境的整体性忘用: 运用景观图片和自花项分布图等，分析地理环境地域分异的形成 -zcseai 新知探究”层级突破知识点一”地理环境的整体性古城遗址中的地理新是楼兰古城遗址铺经是人们生息繁衍的乐园 , 那时 ,这里河流两岸水草丰美 ,田地肥沃一派“七里十万家”的繁荣景象aas然而 ,到了公元 400 年 ,楼兰已经“上无飞鸟,下无走曾”从此 ,楼兰古城愉无声息地消失了 楼兰古城究况是怎样消亡的 ,也就成为一个难解的谜团但多数人认同的说法是 : 由于孔雀河改道 ,塔里木河断流 ,其下游的楼兰地区水源逐渐枯竟 植被死亡 ,居民的生计难以维系纷纷离开故土 ,古城由此消亡zcsaeseeii思考探究 :假如材料中的说法成立, 楼兰古城的消立反映了地理环境的什么特征?提示 : 灌溉用水过多 ,植被遭到破坏 ,反映地理环境的一个因素发生变化 ,会导致其他因素发生变化 ,即反映了地理环境的整体性特征。

arc[自主学习]1自然地理环境的组成要素包括地瑶、气候、水文、生物和土壤等2 整体性的表现(上自芍旺理征志各组成村素立问是由握作用、相互  图示 环境要素气候 接影响到大气的水热状况及运动特征  各种水体之间存在着水分交换，水圈、大气圈、岩石圈、生物圈之问也存在水分的交换,水文现象是各种地理环境因素影响下的综合表现由站:外国作用共同塑次而成: 受流水、汪川:海水、风、地下水等的影响水文 也秒 ca 受光、热、水、营养物质(土壤)等因素的制约处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相土壤 |互作用的交接地带，是各种自然地理要素及时间园广综含作月的产特植物 aas。