
教案:机器兵川沙幼儿园包丽丽.doc
1页活动名称:机器兵(语言)活动目标:1、观察故事画面,愿意用语言表达自己看到的画面2、感受小手本领大,懂得自己的事情自己做,并要保持仪表整洁活动准备:PPT一份,图书封面一份,小图书12份,绘画材料12份活动过程:一、欣赏故事封面师:出示封面(一)问:画面上有谁?我们给它取个好听的名字吧机器人有什么本领?师:机器人和小朋友谁的本领大?说说理由过渡语:今天老师给你们准备了一本小图书,我们一起看看图书里面讲了一件什么事情?(幼儿看书)二、阅读故事图书1、幼儿阅读小图书师巡回指导)2、师:说说书里你看到了什么?(播放PPT)出示图片(二)提问:高高的机器兵会做什么事情?矮矮的机器兵会做什么事情?胖胖的机器兵会做什么事情?(幼儿交流)小结:3个机器兵帮林林做了很多事情,林林可开心了3、出示图片(三)提问:你们知道什么叫失灵?失灵后发生了什么事情?(幼儿交流)小结:机器兵失灵后就把林林弄得邋里邋遢的,真难看大家都说它是个邋遢大王,不愿意和它做好朋友提问:你们有什么好办法帮助林林吗?(幼儿交流)4、出示图片(四)提问:林林用了什么好办法? (幼儿交流)小结:原来林林知道衣服要穿的整整齐齐、纽扣不能扣错,裤子要拉拉高,把小肚子藏起来;吃饭要吃的干干净净,地上不能有饭粒和菜屑。
所以我们不能依赖机器兵,凡是都要靠自己的小手去做自己会做的事情三、经验迁移1、师:你们的小手还可以做哪些事情让我们变得干干净净、整整齐齐呢?(幼儿交流)请你用画画的方法把它画下来2、幼儿操作并展示交流3、师小结:原来你们的小手有很多很大的本领,会做许多自己会做的事情,不再需要机器兵的帮忙了,你们真能干!。
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