高一语文周末作业.docx

高一语文周末作业一、基础知识（30分）1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（ ）（5分）A．狭隘/谥号 偌大/承诺 舟楫/作揖 六艺经传/师道流传B．召唤/招呼 跬步/鲑鱼 驽马/奴仆 贻笑大方/百战不殆C．句读/读书 炫耀/绚丽 刹那/刹车 间不容发/挑拨离间D．骐骥/羽翼 戕害/杀戮 狙击/阻止 锲而不舍/提纲挈领2. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（5分）A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长B．在人生的众多选择中，难免遇到失败，但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人C．如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己D．重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（5分）A．如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。

B．回到故乡，我又看到了那阔别多年的乡亲，那小时候住过的山区特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那袅袅的炊烟，那熟悉的乡音C．马列主义经典著作不容易翻译得好，它要求翻译人员必须具备很高的政治素质和业务水平才能胜任D．我读过一个父亲因孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章4.下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）（5分）A．词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”“曲子词”“诗余”“长短句”词的标题和词牌是有严格区别的标题是词的内容的集中体现，词牌是一首词词调的名称，如《沁园春.长沙》，“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目B．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》有时“六艺”又指古代六种技能：礼、乐、射、御、书、数C．荀子，名况，字卿，战国时期赵国人先秦法家学派的代表人物，李斯和韩非子是他的学生《荀子》今存32篇, 《劝学》是其开篇之作D．韩愈，唐代散文家、诗人，与柳宗元一起倡导“古文运动”，反对六朝以来华丽文风，主张“文以载道”《师说》是他的代表作，在文中作者论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻于从师的陋习5．根据要求提取下面—段话的主要信息，并用关键词表示出来。

其中已提供了三个关键词，请补写出另外三个关键词（每个词语都不超过5个字）10分）由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体这不是一个技术问题，而是观念问题他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……（1）历史纪年法的史学观：冰冷、必然性、 （ ）2）人学的史学观：（ ）、（ ）、生命的热血二、诗歌鉴赏（10分）6．阅读下面的诗歌，完成后面的题目东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声①此诗为苏轼贬官黄州时所作东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所②荦（luó）确：山多大石的样子1）苏轼与《师说》的作者韩愈，均在“唐宋八大家”之列，请写出另外的六个人2分） （2）“雨洗东坡月色清”一句在全诗中有何作用，请赏析。

4分) （3）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用4分) 三、文言文阅读（20分）问说（节选）（清）刘开君子之学必好问问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识好学而不勤问，非真能好学者也理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也《书》不云乎？“好问则裕 孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？是己而非人，俗之同病。

学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉如是，则天下几无可问之人不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能；事之至难解者，问之人以穷其短嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎？且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也智者千虑，必有一失圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣孔文子不耻下问，夫子贤之古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A．非学无以致疑 表达 B．忌之而不愿问焉 妒忌C．不如己者，轻之而不屑问焉 轻视 D．理有未安，妄以臆度 揣测8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A．问焉以求一得 问之人以试其能B．贤于己者，问焉以破其疑 取其有益于身而已C．孜孜焉唯进修是急 不然，则所问非所学焉D．好学而不勤问 所谓交相问难，审问而明辨之也9．下列语句编为四组，全部反映“勤问”的重要性的一组是（ ）（3分）①非问无以广识 ②《书》不云乎？“好问则裕。

③询天下之异文鄙事以快言论 ④事之至难解者，问之人以穷其短 ⑤智者千虚，必有一失 ⑥理无专在，而学无止境也，然则问可少耶A．②③④ B．①③⑤ C．①②⑥ D．④⑤⑥10．将文中画横线的句子翻译成现代汉语（11分）（1）其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也4分）译文： （2）事之至难解者，问之人以穷其短4分）译文： （3）孔文子不耻下问，夫子贤之。

3分）译文： 四、现代文阅读（40分）青春之门赵 东 我是一个喜欢在人家门前徘徊的孩子，无意间看见的小花猫或蓝风铃什么的，都会引逗得我在人家门口默默地望上半天我的一双眼睛以外永远是一扇门，把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来，于是心中就总是酝酿着孩提时代的那种清纯，于是眼睛就总是贪婪地向门外张望从前一直认为那扇门很大，大得连风雨都推不动那时门里只有爸爸、妈妈、姐姐和玩具熊，一本旧旧的连环画早就翻烂了； ；一段关于公主与巫婆的故事早就听腻了……可门却关得那么严，我出不去只好经常站在窗前，夏天看窗外的白鹭在云里钻来钻去，心儿便也插上翅膀飞出大门；冬天在窗花上模仿各种野兽在雪地中的脚印，每一串脚印都跳到了门外……懂事的时候，我就试图接近那扇门，有时间就与它培养感情，跟它说话，给它唱歌，向它做鬼脸儿……可是不论我怎样讨好，它都不理我，它离我好远呵！后来，我可能是长大了，在某年某月的某一天，那扇门竟訇然地向我敞开了。

我一下子仿佛置身于另一个清新的世界跑呵跳呵，朋友也多起来，调皮的鸟，溢香的花，青翠的山，幽蓝的湖，还有伙伴的友情，对知识的求索，对异性那种神秘而清纯的爱慕……排山倒海地向我推来穿越过一段时间的隧道，我终于跨过了这扇既陌生又熟悉的大门由小男孩迅速长成个小伙子，这不能不算是大自然对自己的慷慨那扇绚丽芬芳的五彩门已经被丢在身后了，喜欢在门前徘徊的我，突然像失去了什么，周围是一片空蒙寂寥，于是便发现了自己的孤独总想把甜密和痛苦都揉进梦里，让一个清丽修长的身影夜夜光着脚熨干我潮湿的情绪：总想把静谧和骚动都捏进指缝，让一个绵软的笑时时眯着眼流入我荒凉的田野这就是我所踏上的青春的阶梯吗？这样的年龄悄悄地来了，这样的季节悄悄地来了，谁也无法拒绝，谁也无法回避青春的门应该是属于诗的，它不仅奔流着执著的血浆，还燃烧着热情的生命清晨，我在它的呼唤中醒来；夜晚，我在它的抚慰中睡去；仅仅是在短暂的瞬间，我便迎来了青春之门，我便告别了青春之门，向人生的又一新领域奋力攀登仅仅是在短短的路途中，便留下了一生中最多最多的回忆……想停下来深情的沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎标身后早没有了归途因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以使命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远……你看到那阳光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之门么？人生就像是小姑娘跳方格格一样，无论愿不愿，都必须跨过这一扇又一扇庄严的大门13.根据语句特点，在第②段横线上写一句符合语境的话10分） 。