《家校携手共创佳绩》主题班会教学设计.doc

《家校携手共创佳绩》主题班会教学设计授课教师：龚萍 授课班级：高二（1）班 班会背景：高二学年即将结束，学生们马上要面对的是高三的辛劳和高考的重压而且学生们已经进入青春期，大部分学生都住校，种种原因使得学生们和家长疏于沟通但高考不是学校单方面的努力就可以见成效的，必须要家校合作，才能成就学生的高考之路活动目的：1.学生在活动中感受家庭对学习关注的重要性2.家长在活动中体会与学生的陌生感，加强学生与家长的沟通3.拉近学生与家长的距离，良好沟通，共度高三活动准备：1.搜集有关家校协作重要性的文字资料2.设计班会课活动的游戏方案，安排好活动步骤3.布置好场地和相关的用具班会流程：一、班主任导入向家长介绍班级基本情况，通过对比班内部分学生成绩及在校表现的差异来引导出家校携手的重要性二、学生代表发言学生通过发言告诉家长们他们内心对与家长沟通的渴望，也希望家长能多关注他们在学校的表现，能主动发现他们情绪和心理的变化，及时地沟通，让他们的疑惑顺利解决三、进行团队活动游戏“猜一猜”游戏规则：1. 邀请几位家长和几名同学2.家长蒙眼，几位同学打乱顺序站在家长的面前，家长分别触摸每位同学的脸，然后猜出谁是自己的孩子。

游戏目的：此环节主要作用是调动气氛，让家长和学生都真切的感受他们之间的陌生程度让家长与学生都有加强沟通的需求效果预设:在游戏中会有意寻找外形比较相近的同学，蒙着眼的家长肯定会有找错的，揭开面罩后家长和学生的心里都会难过，原以为朝夕相处的父母子女却如此陌生所以他们彼此都会想要了解四、进行团队活动游戏“测一测”游戏规则：家长在看到题目后举手抢答,答对其孩子向前一步走加分游戏目的：此环节让学生和家长了解到因为家长对学生了解程度的不同造成了同班同学之间的差距效果预设：游戏结束后，有的学生还在起跑线，但有的学生已经遥遥领先，而这个差距仅是由家长造成的，学生们会为这个差距吃惊，家长也会为这个差距内疚这样一来，家长便会主动了解学生的情况五、进行团队活动游戏“抱一抱”使用音响播放《父亲》音乐游戏规则：1.学生和家长面对面站立，学生向家长深深鞠躬，感谢养育之情2.家长深情拥抱自己的孩子，贴近和孩子的距离游戏目的：此环节需要家长、学生协作完成，在音乐的渲染和整个班会氛围的烘托下家长和学生倾听心的声音效果预设：一开始可能有家长或学生碍于羞涩而不愿意配合，这就需要班主任用语言渲染，达到效果六、总结：今天，我们互相敞开了关闭已久的心扉，那就不要让这扇门再关上，让我 们彼此能畅通无阻的经过这扇门，看到彼此的心。

我相信，通过家长和学校的齐抓共管，我们的高三不会孤独，我们的高考不会失败本节反思：这次班会是成功的，效果也是显著的，在活动的结尾部分家长和学生眼含热泪，甚至有学生泣不成声，他们都表示一定互相了解互相关心，家长们都愿意在孩子高考的路上尽自己所能，助他们一臂之力。