2025年初中语文试讲稿7年级下册（教师招聘面试精选课文）16.陋室铭.docx

陋室铭（刘禹锡）尊敬的各位评委老师，下午好我是语文组3号考生，今天我模拟讲课的题目是<陋室铭>，下面开始我的模拟讲课上课！同学们好！请坐同学们，在我国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的宫府宅第它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返但有一处居所，他既小且陋，却因主人的一篇铭文而传颂千载，对，就是唐代大文豪刘禹锡的“陋室”今天，我们一起走进<陋室铭>，去一探究竟学习有了目标，就像航海有了方向，现在，请同学们和老师一起来明确本节课的学习任务一，疏通文意，积累文言词汇二，反复阅读，品味语言内涵三，熟读成诵，感悟作者情怀课前预习是我们早已养成的良好习惯，哪位同学来介绍一下本文的作者举手的同学这么多呀，我们有请第一位举手的同学嗯，刘禹锡，你收集的资料真详细，为我们本节课的学习开了一个好头，请坐你的眼神充满了自信，请你也来展示嗯，你为我们介绍了这篇文章的背景和陋室铭的“铭”，是古代刻在器物上用来警戒自己，或者歌颂功德的文字，后来成为一种文体你真是博学多识，请坐看来大家的预习工作做得都很充分，老师为你们点赞正确朗读文言文，有助于我们理解文章内容现在请大家听老师范读课文，注意听准字音，划出节奏。

文章听完了，哪位同学自告奋勇来朗读一下？你的手举得最快，请你来朗读，嗯，声音洪亮，停顿把握正确，读的真好！还有其他同学吗？大家都想来读啊，那男女生比赛读！嗯，男生读的抑扬顿挫，女生读的很有韵味，你们都有诗人的气质熟悉了课文，现在请同学们结合课下注释和工具书，疏通文意，同时画出疑难词句，在小组内讨论解决同学们讨论的很激烈，还有不明白的地方吗？好，有请二组代表，哦，你们组对“斯是陋室，惟吾德馨”的馨字，不太明白，哪个同学可以帮助他们呢？语文课代表胸有成竹，你来说！对！馨本是香气的意思，在这里是指品德高尚，那你能翻译一下这句话吗？没错，这是一间简陋的屋子，只是因为我品德高尚，也就不感到简陋了同学们还有其他问题吗？没有了那老师要来考考大家，请看大屏幕上的句子，大家来翻译一下嗯，同学们翻译的又快又准确，正所谓不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，看来同学们在文言词句的积累上下足了功夫好文不厌百回读，请同学们再读课文，思考一下文章是从哪些方面描写陋室的，找到相关的句子板书：房子）有的同学已经迫不及待的想要分享他的成果了，有请靠窗的同学，嗯，你找到“苔痕上阶绿，草色入帘青”，这一句写了什么，没错，这里用对偶的方法写出了环境的清幽雅致，你分析的很到位，请坐！还有吗？有请前面的同学，嗯，你找到“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，你说这里写作者交往的朋友来衬托屋子的主人是一个德才兼备人。

你的角度很独特，请坐！你刚才思考的很认真，请你来说哦，你找到这一句：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，这句写出了作者的陋室生活高雅脱俗你的心思真细腻，请坐同学们找的很全面，陋室环境清幽雅致，朋友，主人都博学多才，生活也是高雅脱俗，同学们，你们觉得这样的陋室陋不陋呢？对，何陋之有？那从这样的描写里可以感受到作者什么样的心态？没错！安贫乐道的乐观心态！（板书：安贫乐道）我们一起来读一下这几句话，感受一下陋室的别具一格吧同学们读得声情并茂，老师从你们的朗读中仿佛看到了陋室中的这些场景古人云，大凡读书，不能不疑下面请同学们小组讨论，作者是写自己的陋室不陋，为什么又写诸葛庐，子云亭以及孔子呢？同学们讨论的很热烈，现在有请讨论最热烈的三组，嗯，三组代表说，这是采用了类比的表现手法，用诸葛庐和扬子云的名室和自己的陋室相比，说明陋室不陋的真正原因是：有德者居之则不陋，和文章开头“斯是陋室，惟吾德馨”前后呼应，更好的说明了德馨陋室才不陋！你们组分析的很透彻，请坐！那作者又为何写孔子？五组代表迫不及待举起了手，现在有请你们！嗯，五组代表说，作者把自己比作和孔子一类的君子，更突出了作者淡泊名利，安贫乐道的志趣和抱负。

你们组理解的很深刻，真是作者的知己呀是啊，作者通过写陋室不陋来表现自己淡泊名利，安贫乐道的志向这种借具体的事物来表现自己的志向或情操的写作手法就是，对！托物言志板书：托物言志）相信刘禹锡的陋室情结和安贫乐道，也感染了我们在座的每一位，请大家来说说你的感悟嗯，有的同学说以后要提升自身素养，做一个像刘禹锡一样有情操的人还有的同学说，要不断丰富自己的精神世界，不能只追求物质上的富裕同学们有这么深刻的认识，老师很欣慰请大家课下把你的感受整理到作业本上生活的清贫，绝不妨碍精神的富有，只要拥有高尚的情操和宽广的胸襟，就拥有丰富多彩的精神广场现在请同学们合上课本，一起来背诵课文，让我们在朗朗背书声中结束本节课的学习陋室铭，刘禹锡”开始以上就是我模拟讲课的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听现在，我可以擦掉我的板书了吗？。