初中语文全套试题8上：14　故宫博物院提高作业.doc

14 故宫博物院提高作业作业导航1.把握本文的说明顺序，注意方位词语的使用2.把握常用的说明方法3.了解故宫的文化价值、艺术价值一、基础部分1.下列加点的字注音有误的一项是()A.矗立（ｃｈ）琉璃（ｌｉ）B.湛蓝（ｚｈｎ）藻井（ｚｏ）C.击磬（ｑｎɡ）金銮殿（ｌｕｎ）D.蟠龙（ｐｎ）中轴线（ｃｈｕ）2.解释加点的字矗立________________________湛蓝________________________肃穆________________________蟠龙________________________3.依课文填空1）故宫博物院，坐落在____________，是我国现存的____________、____________的古代宫殿建筑群，有____________年历史了这是________两代的皇宫，当时叫__________2）本文可看作一篇____________，采用的说明顺序是____________作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线4.指出下列句子所采用的说明方法1）在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。

现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院)（2）宫城呈长方形，占地72万平方米)（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西)阅读下文，完成5~9题太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里太和殿是举行重大典礼的地方皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。

台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕5.课文介绍故宫博物院时，褒什么？贬什么？6.第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：______________________________由这些词语看该段的立足点是什么？说明顺序是怎样的？7.为什么对龙的描述居然有十次之多？8.作者为什么要把太和殿作为说明重点？9.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？二、提高部分阅读《气候的威力》（节选），完成10~13题①然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力②就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是每秒32.6米，但10级以上大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭到巨大损失而在南极，风速却常常可以达到每秒55.6米，有时甚至可达每小时三百多千米！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁③大风的直接后果则是导致了极度的寒冷A)1960年8月24日，苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了－88.3℃的极低温度而在1983年7月21日，在东方站又记录到了－89.6℃的温度；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记到了同样的温度。

这还不是最低温度据说，1967年初，挪威人在极点站曾记录到－94.5℃的最低温度B)在这样的气温之中，一块钢板掉在地上，就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中，落下来就变成了冰雹C)④南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防例如，1970年，美国的一架运输机在只剩下最后40分钟的路程时，突然刮起了特大暴风结果，运输机失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架实际上，在南极的活动中，像这样的例子是很多的10.下面是对上述4段文字内容的概括，其中不恰当的是()A.人类不了解气候到底有多大威力B.南极的风极大，被称为“风极”C.南极气候极度寒冷D.南极的气候变幻莫测11.第②段所用的说明方法有哪些？其中“举例子”方法说明了什么问题？答：说明方法有：①_________②________③________；“举例子”方法说明了______________________________________________12.“在这种条件下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了”这句话应放在第③段的什么位置上？(A)处，(B)处，(C)处正确的是________13.第③段所用的说明方法是____________，说明顺序是____________顺序，从____________到____________。

三、试一试14.课堂上，老师正在讲课，一学生伏在桌上睡着了啪！——”老师用教棒敲醒了睡觉的学生，很生气地说：“你怎么这样不争气，一摸到书，就睡着了学生抬起头，答道：“_________________________”老师和同学都笑了参考答案：一、1.B（藻—zǎo）2.直立、高耸深恭敬蟠曲3.(1)北京的中心最大最完整五百多明清紫禁城(2)解说词空间顺序南北4.作诠释列数字打比方5.褒：建筑物的精美，劳动人民的智慧，历史文化价值贬：故宫是封建统治的中心，它是为统治阶级服务的，明清共24个皇帝在此盘踞作者憎恨、揭露他们6.正中、背后、两旁、中央、周围、下面以朱漆方台为立足点，由上向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下7.因为故宫的建筑突出龙，所以对故宫的说明也要突出龙而龙又是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严而太和殿又是皇帝发号施令，统治封建王朝的中心，所以，这里到处要突出龙的形象8.太和殿与中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的宝座所在地，是皇帝权力的象征，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方9.突出皇帝宝座就在这条线上的中心点，突出皇权这个核心。

二、10.A11.作比较列数字举例子大风对人类生存是严重的威胁12.C13.举例子逻辑概括具体三、14.我是睡着了，还拿着书呢！(能强调学生用功，逗乐师生即可)赠送文档，欢迎留存！ 中考名著重要考点“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯” 每学年阅读两三部名著，并有相应的读书笔记新课标”要求学生课外阅读总量达到260万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊为了强化名著阅读，各地市已将名著阅读列入中考考查的范围，因此指导学生正确复习“名著阅读”已势在必行 名著复习方法：1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子例（1）满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味——《红楼梦》（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在，几度夕阳红白发渔樵江渚 上，惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事，都付笑谈中——《三国演义》（3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争 ——《钢铁是怎样炼成的》2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。

《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安？”（李逵）考 试 题 型：　　1、文学常识积累题　　2、主要人物性格题　　3、人物情节关联题　　4、故事情节评点题　　5、感悟品味创新题　　6、简评推荐赏析题　　一、文学常识积累题　　中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。

这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等　　如：“星期五”是( 英）国作家（ 笛福 ）的小说《 鲁滨逊漂流记联邦》中的一个人物形象　　文学常识复习技巧　　1、注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）　　2、分类法，按古代现代外国三类整理　　3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络　　4、表格法，即对某一大类列表对照　　二、主要人物性格题　　此类题主要考查学生对作品中人物的认识不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文　　如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号　　（1）请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事 　　（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征　　三、人物情节关联题　　这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力　　如：写出鲁智深救林冲的故事名称：( 大闹野猪林 ）　　又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

　　参考答案（示例）A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了B老婆难产死了C大病几场，原来强壮的身体也垮了　　四、故事情节评点题：　　这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人这种题属于故事情节评点题　　如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的　　例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地。