滁州职业技术学院教师工作质量综合考核方案.doc

附件一：滁州职业技术学院教师工作质量综合考核方案〔2021年9月修订〕为进一步标准和加强我院教师工作质量的综合考核工作，促使全院教师提升师德素养、教学程度和科研才能，实在进步学院教育教学程度和人才培养质量，根据省教育厅有关文件精神和我院教学管理制度的相关要求，特制订本方案一、考核的目的对教师工作的考核是师资队伍建立和管理的一项重要内容，也是深化学校内部体制改革的一项根底性工作通过考核可以准确理解和公平评价教师履行岗位职责和任务完成情况，形成良好的鼓励竞争机制，使广阔教师不断进步工作质量和效率，保证学院教学、科研和专业、课程建立等各项任务的完成二、考核的原那么考核工作根据国家对高校教师职务的职责要求进展，遵循“客观、公正、准确〞和“全面性、客观性、可测性〞的原那么，采取定性考核和定量考核相结合、平时考核与定期考核相结合的方法，对教师的工作质量作出切合实际的评价三、考核的对象凡在我院承担教学任务的教师〔包括专职教师和各类兼职教师〕均应参加考核专职教师由所属系〔部〕考核，兼职教师在其任课的系〔部〕参加考核四、考核结果的评定教学考核分为“学期考核〞和“学年考核〞两种考核结果分为“优秀〞、“良好〞、“合格〞和“不合格〞四个档次。

考核最终得分在90分以上的〔含90分〕方可评定为“优秀〞，80—89分的为“良好〞，60—79分为“合格〞，低于60分为“不合格〞学期考核〞每学期完毕前完成，“学年考核〞总分为本学年两个学期考核的平均分考核结果记入教师业务档案，作为教师评聘职务、岗位聘任、晋升工资、施行奖惩的重要根据凡在“学年考核〞中被评定为“优秀〞的，由教务处统一颁发荣誉证书，在职称评审的教学质量考核中予以认可五、考核的组织指导学院成立由院教学工作委员会成员组成的教师教学工作考核指导小组，主要负责制(审)定教师教学工作考核方案和考核方法，研究处理考核工作中出现的重大问题教师教学工作考核的详细事务由教务处负责组织施行各教学系〔部〕相应成立考核工作小组，系〔部〕主任为组长小组成员由5至7人组成，包括本系〔部〕党政指导、教学秘书和教研室主任或教师代表各教学系〔部〕考核工作小组根据本方案对本部门全体专、兼职教师的教学工作进展考核六、考核的详细施行方法由于工作性质和岗位职责的不同，专职教师和兼职教师的考核分别进展〔一〕专职教师的考核专职教师的“学期考核〞按照下述方式进展操作，在学期完毕时，由教学系〔部〕填写“附表一〞，学期考核的“优秀〞指标为本学期本部门参加考核的专职教师总人数的25%。

学年考核〞的得分为本学年两个学期的平均分，假设教师因休产假、公派外出学习进修等原因造成只承担一学期的教学任务，那么取该学期的得分作为“学年考核〞的得分学年考核的“优秀〞指标为本学年本部门参加考核的专职教师总人数的30%1、考核内容与指标体系考核指标与权重分值考核内容一级指标二级指标M1教书育人(10分)M1-1 教学态度5以身作那么，为人师表教学认真，教风严谨，严格遵守学校教学纪律，不迟到、早退、旷教M1-2 教育学生5既严格要求又关心学生全面开展，寓教育于教学中M2履行岗位职 责〔20分〕M2-1 工作量考核〔含理论教学〕5按要求承担相应的教学任务担任教学实习、理论带队指导教师M2-2 认真备课、标准书写教案5讲稿或教案完好、标准M2-3 执行课堂标准5遵守课堂教学标准M2-4作业布置与修改，课外与答疑5按课程教学要求布置与认真修改作业；能定时或经常对学生进展集体或个别的课外与答疑M3教学质量(50分)M3-1 学生评教30采用?课堂教学质量评价表〔学生用〕?M3-2 同行评教10采用?教师课堂教学评估表〔教师和考核组用〕?M3-3 指导评价10由所在教学系〔部〕指导和考核小组成员根据其教学工作总体表现给予评分M4教研、科研与理论〔20分〕M4-1 参加教研活动、 政治业务学习5按时参加政治业务学习及教研活动M4-2 互相听课、评课5完成额定的听课工作量，参加集体评课并认真填写?教师课堂教学评估表?M4-3 教、科研成果及参加社会理论情况5积极参加教科研活动及社会理论活动，有在四类以上期刊上发表的教研论文、学术论文或有参加社会理论活动的调研报告。

M4-4 课程建立5参加院、系两级专业和课程建立，并获得一定成效M5加分项见下文“考核细那么〞，加分最高值为20分M6减分项见下文“考核细那么〞，减分最高值为20分2、考核细那么M1 教书育人 (10分)M1-1 教师要以身作那么，为人师表教学认真，教风严谨，严格遵守学校教学纪律，不迟到、早退、旷教各系〔部〕考核工作小组根据教师平时表现和日常考核记录评分优秀：5分；良好：4分；合格：3分；不合格：1分 M1-2 教师要既严格要求又关心学生全面开展，寓教育于教学中各系〔部〕考核工作小组根据教师平时表现和日常考核记录评分优秀：5分；良好：4分；合格：3分；不合格：1分M2 履行岗位职责〔20分〕专职教师履行岗位职责情况按月考核，由各系〔部〕考核工作小组进展考核，学期考核时取月考核得分的平均数计入综合考核成绩月考核低于12分为不合格，一学期有两次不合格的，不得参加学期评优考核细那么如下：M2-1 工作量考核〔含理论教学工作量〕〔5分〕以学院规定的根本教学工作量为标准，考核时，教师实际教学工作量到达根本教学工作量得5分，超过不加分；每缺少一节扣0.1分，本条目最低得分为0分；M2-2 认真备课、标准书写教案〔5分〕教师必须按要求提早一周备课，教研室主任在每学期开学时对照教学方案检查一次,学期中还可定期〔每月一次〕或不定期进展检查，每缺一次扣1分；无故不上交教案承受检查者，可按没有备课处理，扣5分。

教案检查评分标准为：检查工程等 级 评 价 标 准A〔1分〕B〔0.8分〕C(0.6分)D(0.4分)新写教案全部新写大部分新写小部分新写旧教案书写工整美观写画工整美观布局安排合理写画工整不够工整可以识别字迹潦草识别困难教学目的准确、恰当每次课均有部分课有无教学内容阐述详细教学过程明晰内容阐述详细教学过程清楚内容阐述简单内容阐述简单教案过于简单归纳小结准确、恰当每次课均有部分课有无M2-3 执行课堂标准〔5分〕教师必须按课表按时上下课，凡上课迟到、早退或无故中途分开课堂者每次扣1分，一个月迟到或早退累计到达3次者，当月考核为0分；教师上课不认真组织教学，导致学生随意进出教室，课堂秩序混乱，纪律松散的，每次扣1分(每月扣分最多不超过5分，下同)；教师因事因病请假必须履行请假手续，由教学系〔部〕安排进展调课教师因私调课者，每次扣0.5分；因公请假并办理调课手续的，不扣分；未通过系〔部〕而擅自调课者每次扣2分；教师无故旷课，当月考核为0分请假未经批准不上课者，均按旷课处理M2-4 作业布置与修改，课外与答疑〔5分〕教师要按课程教学要求布置与认真修改作业；能定时或经常对学生进展集体或个别的课外与答疑。

教研室主任每月根据教师布置、修改作业及对学生进展集体或个别的课外与答疑情况进展评分优秀：5分；良好：4分；合格：3分；不合格：1分M3 教学质量〔50分〕M3-1 每学期在学生中开展课堂教学问卷调查1—2次，假设一个教师同时担任假设干个班级或课程教学任务时，取各调查值的平均值，得考核分值，并根据该条目权重计入工作质量综合考核成绩学生问卷调查采样不少于班级学生数的1/5〔10－20人〕M3-2 通过听课和评课方式在同行中进展测评，取平均值乘以该条目权重的积计入工作质量综合考核成绩同行听课采样至少为5名教师M3-3 系〔部〕指导和考核小组成员根据教师的工作态度、工作质量和教学效果等进展综合评分，取平均值乘以该条目权重的积计入工作质量综合考核成绩系〔部〕指导和考核小组成员采样至少为3名M4 教研、科研与理论〔20分〕M4-1 教师要按时参加政治业务学习及教研活动，各系〔部〕考核工作小组根据教师到会情况进展考核，每缺一次扣1分，每迟到或早退一次扣0.5分M4-2 教师每学期要完成额定的听课工作量，要按方案准时听课，各系〔部〕考核工作小组根据教师听课情况进展考核，每缺一次扣1分教师听课后，须参加集体评课并根据授课情况认真填写?教师课堂教学评估表?, 每缺一次扣0.5分。

M4-3 教师要积极参加教科研活动及社会理论活动，每学期至少有1篇在四类〔含四类〕以上期刊上公开发表的教研论文、学术论文或有参加社会理论活动的调研报告各系〔部〕考核工作小组根据教师参加教科研活动、社会理论活动的情况和完成的教科研论文、调研报告的质量评分优秀：5分；良好：4分；合格：3分；不合格：1分M4-4 教师要参加院、系两级课程改革和建立，各系〔部〕考核工作小组根据教师课程改革和建立的成效进展评分优秀：5分；良好：4分；合格：3分；不合格：1分M5 加分项 承担教学任务的教师，凡符合以下加分条件，须经教师本人提出书面申请，上交有关证明材料，由考核工作小组审定所加分值〔此条目总加分最高不超过20分〕 1、因教育教学工作成绩突出，受到省级及省级以上教育行政部门表彰或奖励的：省级，加3分；国家级，加5分同一类型的表彰或奖励，取最高级，不累加〔下同〕2、被评为院级及院级以上“教学名师〞或“教坛新秀〞的：院级，加1分；省级，加2分；国家级，加3分3、被学院授予“五优标兵〞、“五优先进个人〞、“十佳标兵〞、“十佳先进个人〞称号的：先进个人，加1分；标兵，加1.5分 4、作为主持人承担院级及院级以上教研、科研课题并按期获准结题的：院级一般，加1分，院级重点，加1.5分；厅级一般，加2分，厅级重点，加2.5分；省〔部〕级一般，加3分，省〔部〕级重点，加3.5分。

5、在完成“M4-3”条目规定的任务的根底上，有教、科研论文在四类及四类以上期刊公开发表的〔必须是独撰或第一作者〕：四类，每篇加1分；三类，每篇加1.5分；二类，每篇加2分；一类，每篇加3分6、正式出版本专业学术与技术专著4万字以上或编写省部级以上高职教育规划教材的：出版专著，每部加3分；主编，加3分，副主编，加2分；参加编写〔本人撰写4万字以上〕，加1分7、经学院选派，教师本人或被指定为指导教师直接指导的学生个人或团队在教育〔或劳动〕行政部门举办的专业技能竞赛或作品评比中获得厅级及厅级以上奖励的：厅级二等奖〔含二等奖〕以上，加2分；省级二等奖〔含二等奖〕以上，加3分；国家级二等奖〔含二等奖〕以上，加5分M6 减分项 凡符合以下扣分条款，由各教学系〔部〕考核工作小组审定扣分〔此条目总扣分最高不超过20分〕 1、学期内因违纪受到学院警告及警告以上处分者，扣4—10分2、学期内被学院认定为教学事故者：一级事故，扣10分；二级事故，扣6分；三级事故，扣4分 3、教务处和督导室在教学检查中发现有违犯教学纪律行为但尚不够认定为教学事故而建议在教学考核中予以扣分的，扣1分。

4、不服从指导分配，无理取闹，扰乱教学工作秩序的，扣2—5分〔二〕兼职教师的考核兼职教师是指各系〔部〕、各处〔室〕承担教学任务的各类行管人员以及各系〔部〕聘用的校外教师兼职教师的“学期考核〞按照本方案。