教育发展部上半年工作进度表

1、2010年教育发展部上半年工作进度表月份周科研教学培训研发9月第一周 调研公司各地区中心和幼儿园的教学、教研现状，建立相关档案； 汇总并梳理公司的办学理念和教育教学培养目标；（二周） 调研公司现有幼儿园的教学管理现状：师资、课程、教材、培训、教学模式、办学特色、家长需求等方面），建立幼儿园教学档案；（二周） 制定公司教育教学管理制度体系、职责、流程、评估考核等方面（总部地区中心幼儿园）；（四周） 整理现有园所师资情况，提交地区师资情况汇总； 编制培训需求调研表并下发园所。 调研市场上相关学习论坛的特点及内容，汇总其风格及优势，根据自身的需求形成公司内部学习网的开发方向；（一周） 确定学习网的建站需求，以BBS论坛形式为主；（一周）第二周 筹备第一期内刊（确定地区信息员、栏目设计、稿件内容确定及搜集等准备工作）；（四周） 指导地区中心制定三年规划和幼儿园的教学计划并指导实施；（二周） 在对现有教师实际状况分析的基础上，初步制定公司教师星级标准方案（四周） 协助公司第二期内刊的采编工作； 对新开园作诊断分析，与地区中心共同制定新园的发展规划和教学目标定位； （一周/园） 协助进行幼教资源搜

2、集 印刷和下发纲要解读和细则，要求园所开展纲要读书计划。 下发园所书目调研表，收集园所回馈意见。 印刷安全手册，准备安全手册的课程资料、制作PPT并进行试讲 寻求IT部门技术人员关于论坛功能的实现途径； 与IT供应商沟通建站方案，确定入选的备选方案；（一周）第三周 成立专项课题项目研究小组（建立组织结构、研究方向、目标、制度、职责、活动计划、成果展示形式等相关方案）；（二周） 协助各部门做新园的教学准备工作（课程、教材、环境布置、图书资料、玩教具、培训等各方面）（二周/园） 做幼儿园危机管理预案（案例分析、项目内容、流程、标准、评估、处理方案等）；（三周） 安排各地的安全培训，由任教师担任讲师。 在幼儿园所安排后勤手册和危机管理手册的验证(5本) 收集市面上相关幼教资源，培训视频、图片、文字信息等内容，形成资源列表；（一周）第四周 做幼儿园家长工作方案（制度、计划及实施方案、评估等）； 在幼儿园所安排教育教学手册的验证(4本)，与欣楠和刘淑兰园长沟通和追踪进度。 协助进行幼儿园教育教学手册验证；（二周） 就资源列表与淮南总部沟通，回收资源列表的有效性的反馈内容；（一周）第五周 收集汇总

3、国内外所有教学模式及课程、教材资料，建立相关档案库； 制定公司全年教学工作年历（教学活动安排进度表）； 在幼儿园所安排运营、招生和新生入园手册的验证(4本)，与欣楠和刘淑兰园长沟通和追踪进度。 申请、落实、采买资源列表的相关幼教资源；（一周）10月第六周 国庆节 国庆节第七周 构建公司办学理念下的教学培养目标、教学课程方案、环境规划方案、大型活动设计等相关方案； 将幼儿园作为科研试点，落实公司教学理念下的培养目标、课程、环境、活动等方案；（四周） 指导并落实公司教育教学管理体系的实施和开展；检查指导地区中心上交的教学规划，并细化任务，落实责任，跟踪进度； （三周） 跟踪指导新园的教学计划开展和落实情况；（二周） 园所培训需求调研数据的汇集并提交报告，安排各园读书计划开展和回馈意见的收集 制定公司本学期培训工作计划 后续手册的印刷 就收集到的培训视频、图像、文字信息等幼教资源，提供给IT供应商，纳入到学习网的栏目内容中，以充实资源平台的内容（三周）第八周 组织第一轮专项小组活动（明确职责、信息交流、建立档案、制定新方案等）；（二周） 指导各地区中心建立教科研组织架构并制定教科研计划和方案

4、；（二周） 将“公司教师星级阶梯方案”、“家长工作方案”和“危机管理预案”讨论稿下发到地区中心和幼儿园，搜集反馈信息共同讨论，调整方案； （三周） 与各部门和地区中心共同讨论出“公司教学活动年历” 下发园所读书计划书目，安排各园读书计划，开展和回馈意见的收集 后勤手册-保健医的培训 协助IT供应商开发学习网，提供必要的需求及具体资源内容；（四周） 就园所教师读书计划的阅读感受、感想进行BBS讨论；第九周 配合各地区中心申请当地教育部门的课题项目； 第一期公司内刊的定稿、出版和发放； 以幼儿园为试点，规范各项教学管理流程和标准； 配合各部门为新园提供支持和服务 协助收集幼教培训资源，教师在职培训视频，各领域和专业培训视频等，为论坛上线提供支持。 在学习网建立相关科研活动小组，形成网络教研的模块，寻求IT供应商的技术支持； （二周）11月第十周 分析汇总各地学前教育现状（政策法规、办学机构情况、教育教学理论类型、教学模式、师资水平、家长需求、学前教育发展趋势等方面），完成一份调研报告； 追踪地区中心教科研活动的开展、组织和实施情况； 指导以地区中心为单位，组织开展教学系列交流、观摩活动（制

5、度、计划、教科研、档案资料、环境创设等方面）；（三周） 重新修订“公司教师星级阶梯方案”、“家长工作方案”和“危机管理预案”，形成最终版；（二周） 确定专家团成员名单，明确巡讲内容。 根据园所调研反馈，确定教师进阶课程的开发计划。 学习网上线试运行，日常工作中的调试，使用情况收集；（四周）第十一周 指导幼儿园实施公司的教学系列课程方案； （二周） 第二期内刊的内容采集、编辑等工作；（三周） 进行新园教学的阶段检查，并给与指导；（二周） 以幼儿园为试点，对教学活动的计划、组织及开展情况进行指导和培训； 协助公司第二期内刊的采编工作； 根据星级教师标准，展开星级评级培训，协助园所搭建评级专家团队。 开展教师职业规范和礼仪及服饰和色彩应用的培训。 针对学习网使用说明的培训，包括总部、地区中心、园所三个级别； 针对星级教师评定、教师礼仪培训展开BBS讨论，汇总意见及建议；（三周）第十二周 专项科研项目小组的阶段性交流；（二周） 专项科研小组活动交流； 与地区中心共同制定万圣节、圣诞节、新年的活动策划和具体实施方案 修订确定教师进阶课程的开发计划，确定不同级别的课程设置和课程开发的进度表。 下发

6、本月园所读书计划书目，安排各园读书计划，开展和回馈意见的收集 征集、汇总各园所的幼教资源以充实总部资源库； （三周）第十三周 追踪各地区科研立项情况并给与指导和支持帮助； 配合其他部门做新开园所的教学支持和服务； 针对园所开展教育教学内容的培训，以集团的教育教学四本手册为内容，开展培训并在培训完成后下发相关手册。 就园所教师读书计划的阅读感受、感想进行BBS讨论；12月第十四周 布置地区中心和幼儿园教科研工作的总结、论文汇报，并开始进行总部教科研工作的总结评估准备工作；（二周） 收集汇总各地区中心、幼儿园教学开展的优秀案例和经验，汇编成册，作为内部培训资料形成稿件，作为第二期内刊的入选内容，也可放入“公司学习网”上资源共享，以宣传和鼓励做得好的幼儿园； （二周） 组织专家巡讲团到各地园所进行巡讲，至少四名专家，主要地区一名专家到现场讲座，其它地区看网络直播或播放录像。 调研集团各园所关于学习网资源的使用情况，汇总园所对教育资源的需求； 收集地区中心、园所针对专家巡讲团开展讲座的反馈意见； （二周）第十五周 组织观摩幼儿园落实公司办学特色成果展示； 组织开展幼儿园的教学观摩、交流活动；

7、协助组织开展幼儿园的教学观摩、交流活动； 下发本月园所读书计划书目，安排各园读书计划，开展和回馈意见的收集 协助收集汇总各地区中心、幼儿园教学开展的优秀案例和经验；（二周）第十六周 布置专项课题小组的学期成果汇报（书面形式） 安排以地区中心为单位，筹备对现有教师进行内部职称考核定级工作； （二周） 论坛的日常运行及维护，及时收集使用情况反馈信息，完善功能； （四周）第十七周 第二期内刊的编印、出版、发放；（二周） 协助公司第二期内刊的编辑出版、发放； 根据进度表，完成当月教师进阶课程相当课件的开发和提交 调研集团各园所关于学习网资源的使用情况，汇总园所对教育资源的需求； （二周）第十八周 协助开展各地区、幼儿园圣诞、新年联欢活动；（二周） 协助开展各地区、幼儿园圣诞、新年联欢活动；（二周） 配合其他各部门做新开园的教学支持和服务； 进行家长学校，有关家长关心问题的调研和家长讲堂巡讲的安排 进行园所家长工作的培训 协助开展针对园所的教学情况调研，回收相关数据；（二周）1月第十九周 结合幼儿园的试点反馈，讨论并完善公司教育教学培养目标、教学课程方案、环境规划方案、大型活动设计等相关方案的最

8、终版；（二周） 组织以地区中心为单位的幼儿园年终总结、考核工作； （二周） 园所教师培训需求调研，了解园所的需求并提交需求分析报告 提交论坛运行中期报告，汇总学习网使用中的共性问题，提出优化策略； （一周）第二十周 安排以地区中心为单位做教科研工作成果交流、汇报及论文采集工作；（二周） 以地区中心为单位对现有教师进行内部职称定级并上报总部； （三周） 下发本月园所读书计划书目，安排各园读书计划，开展和回馈意见的收集 协助进行培训需求调研； （二周）第二十一周 做总部学期的教科研总结报告；（二周） 将幼儿园落实公司办学特色的教学成果汇编成册，作为内部培训、学习、宣传资料； （二周） 根据调研结果，与地区中心沟通，制订假期培训计划，确定假期的培训活动。 论坛日常运行及维护； （四周）第二十二周 做总部专项课题项目的总结报告； 第三期公司内刊的内容采集、编辑等工作；（二周） 对地区中心进行教学工作的考核评估；(二周) 总部学期教学工作总结报告； 安排异地园所教师交流计划 在地区层面安排大型家长讲座，沟通育儿理念，我们的教育实践等。 发布教师交流相关信息和指引；2月第二十三周 学期末教科研资料分类、整理、归档；（二周） 编辑出版公司内部科研论文集；（二周） 学期末教学资料的分类、整理和归档； （二周） 按课程设置和课程开发的进度表，开发并提交课程。 评估学习网的运行情况，进行SWOT分析，根据总部、地区中心、园

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